初三老师家长会发言稿
尊重的各位家长：
下午好！我是初 3 年级 74、75 两班的数学老师——周毅君老师。受初 3 年级组和初 3 数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先，10 分感谢各位家长朋友在百忙当中抽出时间来参加我校初 3 年级家长会。其次，想与各位家长朋友 1 起交换 1 下与本期数学教与学有关的问题。
第 1：教学内容的安排。
因本学期时间较长，初 3 下学期温习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初 3 数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的 1 元 2 次方程、命题与证明、图形的类似、锐角 3 角函数、几率的计算和下期教材中的 2 次函数、反比例函数和圆。因此，本期教学内容 10 分繁多，任务很重。特别是 1 元 2 次方程的利用、几何证明、2 次函数及其利用、反比例函数的利用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第 2：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也能够通过仔细视察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真，毛病及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且常常研究和温习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩一定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会使人中意。所以家长应多仔细视察孩子的家庭作业——《原创新课堂》，周末作业——《3 点 1 测》和报纸练习、笔记本，就可以了解孩子学习情况，也能催促孩子平时的数学学习。
第 3：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学，必须多做题——这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买很多参考书。却不知，现在的学生很忙，基本没时间去扫瞄它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥；实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。
第 4：家长如何担当起督导子女学习数学的责任。
有的家长抱怨自己因遗忘等各种缘由致使的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替换与包办的。我与学生做思想工作时，常常对他们说：”世界上有些事情可让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有些事情是不可以让人替换的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是他人不可替换的，真实的学习其实也是如此！”因此作为家长，你对孩子数学学习应当担当监督﹑催促的责任，催促他及时按质按量完成作业，纠正学习中的毛病，其实不断进行温习和巩固！这样，你对孩子常常转达 1 种信息：我很在乎你的数学学习，数学很重要！
第 5：要 10 分重视数学学习中的毛病和问题。
关于纠错的问题，我给我的学生常常说 1 句口号，打 1 个比方。1 句口号是：不要放过任何 1 个小问题。1 个比方是：1 瓣雪花就是 1个小问题，1 瓣雪花落在你手上，凭你的能力（体温）完全可以轻易熔化它，如果你对小问题置之不理，积累起来，如雪花积累成小雪球，你觉悟得早，凭你的能力经过 1 定努力，你依然可以熔化它，此时付出的代价可能会是双手冰冷，有很多痛苦；若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超越你的身体承受能力范围，你再想熔化它，已
不可能，在你熔化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中 1 定要善于及时纠错，避免造成知识缺点的积存；实际上，学习的进步是在不断的纠错进程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步；无数小的进步积累起来就会成为大的进步。
第 6；关于家教方式。
有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是甚么事都管，处处束缚孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说 1 不 2，这是独裁，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子惧怕了，重新再来，到达了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的毛病，再来 1 次，到达了要求，这也是严格。固然是既严守了防线，又不侵害孩子的严格方式更好。
现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，由于他毕竟是孩子，不能孩子 1 出错就发火。但不能由于理解就放松要求。简单1 句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。
第 7：关于奥数学习。
学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门辞汇，由于很多学生不管程度如何，理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展，有些是专门的比赛知识与技能。我们数学老师的观点是：其实不是每一个学生都能学好奥数知识，掌握其技能的！说得更实在点，绝大多数学生是根本不合适学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，1 定要是基础 10 分扎实，习惯良好，思惟异常敏捷，上进心与拼搏精神都很强，特别出众的孩子。但是，人材和能力的金字塔塔尖又有几人能占有 1 席之地
呢？所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩籽实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应当 1 心 1 意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的提拔考试！各位家长朋友 1 定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位！
各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和欲望。苏霍姆林斯基曾说：”两个教育者——学校和家庭，不但要 1 致行动，要向孩子提出一样的要求，而且要志同道合，抱着1 致的信心，始终从一样的’原则动身，不管在教育的目的上、进程上，还是手段上，都不要产生分歧。” ?
最后我要说的是：”让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们 1 起制造弘毅新华的更大光辉。” ?
发言不当的地方，敬请各位家长朋友多多包涵，批评指正。
谢谢大家！
各位家长：你们好！
首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会！我是 9 年级 1 班和 2 班的语文老师，今天，您带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙当中来参加我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持！
中考马上就要来临，此时我们的心和孩子的心都牢牢的联系在 1起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在坐的每位家长 1 定比孩子更抓紧张，更加坐立不安。我们作为老师更是如此。那末，孩子的培养者，我们应当如何捉住剩下这仅仅 410 几天的宝贵时间，在有限的时间里最大限的发掘学生的潜力呢？下面我主要从这次期中考试情况分析 1 下，下 1 阶段我们语文学科努力的方向。
1、期中考试情况分析
这次期中考试，从语文学科来看，整体情况还是比较不错的。9年级 4 个班共有学生 117 名，语文成绩的及格率和优生率分别是 71%和 18%。特别是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩同等学都获得了 100 多分的好成绩。其他同学的成绩也都有不同程度的进步。在这里我要特别的提 1 下，那就是在本次考试中，出现出了很多优秀的作文。特别是 1 班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐同等学，2 班的安阳、王娜、张庭恺同等学，都以细腻的笔触，写出了成长中的快乐与烦恼，内容丰富，情感真挚，赢得了阅卷老师的垂爱与赞美。这是我觉得最欣慰的 1 点。通过这次考试我看到了我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无穷的，他们的努力都得到了应有的回报。
2、今后努力的方向 ?
对语文，我们主要要从 3 个方面对学生进行能力的培养。
1、基础知识部份；2、浏览部份；3、作文部份 ?
其中浏览部份又分为文言文浏览、说明文、议论文、记序文 3个方面。
今后需要大家配合的方面：
1、关注孩子的书写 ?
随着初中作业量的增加，学生的书写水平呈整体降落趋势，而且书写现在已影响了孩子的语文成绩，特别作文的书写。中考现在都是进行网上浏览，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关心孩子的书写，适当的看看字贴，注意字帖的应用，并能练练字。
2、关于写作。
我们学习语文的 1 个重要目的就是写作。浏览是写作的基础，不读书是不可能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也能够要
求孩子们最好能背诵。我想只要坚持浏览，写作也就不成问题了。浏览中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此以外，注意视察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也能够请教老师、同学的意见，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，固然写出好文章也不难了。
还可以和孩子们 1 起看看 1 些影片，共同探讨 1 下，并把 1 些感受写下来，说不定就是 1 篇很好的影评了。有写作兴趣的家长，也能够和孩子们 1 起写写文章，这类影响肯定是巨大的。我之前有些学生家长，他们就和孩子 1 起写博客，特别成心思，这个进程，和孩子之间也有了很好的交换。
我们的目标是 1 致的，希望通过我们的共同努力，让孩子具有良好的语文素养，塑造完善的人生。最后感谢各位家长的支持！
我的发言到此。谢谢！
下午好！感谢你们在百忙当中抽时间来参加今天的家长会和长时间以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家上进 1 步配合老师，做好 1些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成绩！
不知不觉，我和这帮孩子也相处了 4 个多学期，这在他们的小学阶段也算 1 个比较长的时间了。我和孩子们建立的已不单单是 1 种师生情了。随着时间的推移这类情感愈来愈密切了，已超出了简单的师生情了，有的学生由 1 开始对我的畏敬自但是然地产生了像对家人般的依赖和信任，与我的交换逐步丰富了起来。而我对他们也像你们1 样，对他们的了解愈来愈深，对他们的要求愈来愈严，对他们的期
望愈来愈高，恨铁不成钢的感情愈来愈强，由于我和你们 1 样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有出息。和我们的家长也交往了两年多的时间。在这两年的相处里，我发现我们班的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对我的工作也是全心全意地支持，使我在这两年多的工作中，不时地感遭到你们地关怀和信任。比如说 ?
第 1 方面。接下来，我首先向你们汇报 1 下本学期的班级情况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，不能适应 3 年级稍快的学习节奏，到现在能顺利跟上老师的思路，能积极动脑。特别是学校展开班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，曾 3 次取得常规评比优越班级，还有很多方面我就不逐一举例了。
第 2 方面：说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，新课程改革和 3 年级的学科特点使孩子的两极分化愈来愈明显。固然，现在的社会其实不是 1 味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，重视孩子的全面发展，教师的目标也是 1样的。不过，从这张试卷上也能够看出 1 些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。我们要正确对待分数：分数在 1 定程度上反应了学生掌握知识的情况，但分数决不是衡量孩子好坏的唯 1 标准。
（2、3 年级分数的波动缘由。）此时首先应给孩子以安慰、鼓励，其次要帮助孩子查找缘由，并给予具体的帮助，从好的 1 面去指点孩子的学习方法，培养他们的好的学习品质，建立他们的信心，增强他们的勇气，提高他们的兴趣。
今天，我们能聚在 1 起，实在是机会难得。首先，感谢各位家
长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交换 1 下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调剂工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实行，下 1代的教育问题已成了社会普遍关注的热门和焦点，重视和改进家庭教育，已成为广大教育工作者和家长的共鸣。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧急性缺少足够的认识，不晓得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般庇护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗鲁……在家庭教育上构成 1 个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这势必对孩子的 1 生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是 1 个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能 1 如既往地做好以下几点，或许会使自己的孩子有长足的进步：
1、班级情况分析 ?
本班有 55 名学生，男生 30 人，女生 25 人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时催促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵照纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、温习，只是等老师提示，没有学习的自觉性。作业方面，大部份学生能按时完成，个别学生没法按时完成。缘由有：
1、注意力不集中。
2、写字速度慢。总的来讲，我认为我班的学生都是好孩子，遵照纪律，爱学习。只是有些小缺点。
基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
2、学习上要帮助孩子 ?
在学校，大部份孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担当起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎样忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子 1点点地长大，1 点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，多是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。
特别是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应当付出 1 些时间，陪陪孩子。我想每天抽出 30—40 分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊 1 聊学校的情况，问 1 问最近的学习内容，查 1 查家庭作业的完成情况是不是和家庭作业本上的记载内容1 致、家庭作业的质量如何。催促孩子每天读半个小时课文（或预习，或温习）。
双休日有时间，可以帮助他默写 1 下词语，温故而知新。还可让他们背诵 1 下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以毕生不忘，乃至和他们 1 起读读书。这样既可以促进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长们，省甚么，别省钱不买书给孩子；没甚么，别没时间和孩子 1 起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在坐的每位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，一定换来孩子的不断进步！
3、从“思想、行动习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行动习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子 1 到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。造作业时，总是规范他们的写字姿式，做到 1 拳、1 尺、1 寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊重尊长，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。
首先，家里要有 1 个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用10 分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现 1 些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想 1 个做任何事都精益求精的家长，他的孩子 1 定是个认真细致的孩子；反之，生活在 1 个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行动也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在1 定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。
孩子生长在 1 种充满学习惯氛的环境中，很容易萌生 1 种自发学习的需要，以致构成 1 种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先酷爱学习，构成家风，以自己的言行熏陶子女。
1 项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺少良好的
学习惯氛，这些家长常常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲谈，外出舞蹈，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎样可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子甚么事该做，甚么事不该做，这对孩子今后的成长是 10 分有益的。