思想政治理论课对大学生社会主义核心价值观影响的实证研究
摘 要：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。为评估思想政治理论课对大学生社会主义核心价值观的实际影响，课题组对2012和2013级学生进行了追踪式调研。调研发现，思政课对大学生系统了解社会主义核心价值观作用明显，但对大学生的社会主义价值观教育效果有限。课题组认为在大学生价值观教育中存在四种矛盾：价值观提供方式和接受方式间的矛盾；影响大学生价值观形成方式和实效间的矛盾；影响大学生价值观形成主体间的矛盾；大学生接触社会的主要方式与内容间的矛盾。要增强大学生对社会主义核心价值观的接受程度，坚定大学生正确的政治方向，仅仅通过思政课教学难以达到预期效果，必须学校、家庭、社会通力合作才可能实现。
关键词：思政课；社会主义核心价值观；矛盾
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）07-0077-03
Abstract： The ideological and political work in colleges and universities is related to the fundamental problem of what kind of people to train， how to train people and to train people for them. In order to assess the actual impact of ideological and political theory on the socialist core values of college students， the research group conducted a tracking survey of 2012 and 2013 students. It is found that ideological and political education has a significant effect on college students" understanding of socialist core values， but it has limited effect on college students" socialist values education. The research group believes in the values of college students there are four kinds of contradictions in education： the contradiction between the way of providing the values and the way of accepting the influence； the contradiction between the values of college students and the effectiveness of the formation of contradictions； the contradiction between the subjects influencing the formation of college students" values； the contradiction between the principal way and the content of college students contacting the society. To enhance the acceptance of the socialist core values of college students and strengthen the correct political orientation of college students， it is difficult to achieve the desired effect only through ideological and political teaching.
Keywords： the ideological and political course； the socialist core values； the contradiction
習近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校思想政治理论课（以下简称思政课）作为高校思想政治工作的前沿阵地，是全程育人、全方位育人的重要一环，对于完成高等教育的重大任务，培养出合格的全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人有重大的意义。但思政课教学的这一目标的实际效果如何呢？为评估思政课教学的实际效果，课题组针对思政课教学对大学生社会主义核心价值观的实际影响，从2012-2013学年开始，对新入学的2012级和2013级新生进行跟踪式调研，并辅助性的对其他年级学生进行调研。调研活动依然在继续进行，截止到2015-2016学年结束，共回收有效问卷2064份。经过对问卷的整理，在思政课对大学生社会主义核心价值观的影响上，我们有了一个初步判断。
一、大学生对社会主义核心价值体系（观）的基本认知
通过对问卷的整理，可大体上得出大学生对社会主义核心价值观的一般性认识。绝大多数大学生对社会主义核心价值观都有一定程度的了解，但基本都不太深入。但是，大学生拥有认同社会主义核心价值观的坚实基础。在调研中发现大学生对两项调查的认同度颇高，91%的大学生表态支持“必须坚持马克思主义在中国意识形态的指导地位”，同时绝大多数学生也都承认改革开放以来，党的领导带来了中国人民生活水平的迅速提升。习近平总书记曾明确指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。对大学生来讲，思政课是人生中首次系统深入的接受社会主义核心价值观教育的途径，因此，思政课对于普及社会主义核心价值观至关重要。