浅谈高职教育中的会计职业道德教育
[摘 要] 高职教育是我国高等教育的重要组成部分，主要培养企业专门性适应性人才。在当前的高职教育的会计专业教育过程中，片面注重会计专业技能的培养，对会计职业道德方面的教育却少之又少。然而，会计职业道德是一个合格会计从业人员必不可少的职业道德素养，因此必须将会计职业道德教育放在十分重要的位置。
[关 键 词] 高职教育；会计职业道德；改革
[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）02-0236-01
近年来，随着高职教育的发展和壮大，高职院校为其所在地的中小企业培养了大批量的专业技能人才。会计专业作为一个普遍性、适用范围广的专业，几乎是所有高职院校都开设的课程之一。我们承认高职院校的会计专业教育填补了企业会计专业人才的不足，培养了一批专业技能过硬会计专门人才，为中小企业的健康发展提供了有力保障。但纵览十几年来中小企业的发展，恰恰是这些被我们看作是企业财务保障中流砥柱的专门人才，他们的会计犯罪、会计违规行为频率却十分高。深究其原因，高职教育中没有对学生的会计职业道德做好引领有着不可推卸的责任。为了维护好企业的财会计工作环境，保证正常的财务运转，我们必须重视财务会计人员职业道德的培养。在高职教育中，除了重视传统的会計专业技能的教育之外，我们必须重视起会计职业道德教育，在学生接触会计之初便使其树立良好的会计职业道德，将会计职业道德教育放在高职会计教育中十分重要的位置上，贯穿学生的学业始终，为其成为正直的会计人打下坚实基础。
一、高职会计职业道德教育中存在的问题
（一）会计职业道德教育受到的重视程度不够
目前，我国高职教育中会计专业开设的课程大同小异，基本是以培养学生的会计专业技能为主，不重视甚至忽视会计职业道德的学习。以我所任教的学校为例，会计专业和财务管理里专业的专业培养计划中并没有涉及完整的一门与“会计职业道德”有关的课程，只是在财经法规与会计职业道德这门课程中有两个章节涉及了会计职业道德的培育，这与合格会计人才培养的需求显然是远远不够的。这种重视会计专业技能的培养模式固然会使学生在走上工作岗位之后能够对会计工作得心应手，但在现代社会中任何岗位的工作都要面临复杂的人际关系和种种的利益诱惑，仅仅有过硬的专业本领显然不能很好地适应现代工作的需要。因此，我们在学生接触会计之初就应该树立他们的职业道德观念，培养正直诚实的会计人才。
（二）会计职业道德教育考核空泛
高职院校除了与会计职业道德相关的课程开设较少之外，也存在着缺乏考核方面的缺陷。首先，除了财经法规与会计职业道德课程中的讲解之外，核心专业课教师对“会计职业道德”的教育一带而过。在具体的会计职业道德教育方面，如怎样培育学生的会计职业操守、怎样提高学生的会计职业道德等，鲜有教师去思考和探究。另外，在会计职业道德教育的考核方面，大部分学校无法将学生的会计职业道德的考评量化、与学生成绩挂钩，学生对会计职业道德不能形成足够重视，导致了会计职业道德教育的流于形式。
二、高职院校会计职业道德教育的改进办法
（一）提升会计职业道德教育的教学地位
将会计职业道德教育摆在高职会计教育的显著位置，首先要明确会计职业道德应该贯穿于会计高职教育的全过程，将会计职业特点要求的爱岗敬业、诚实守信等贯穿于全阶段的培养教育中，使学生在学习专业知识时不忘提醒自己坚守会计操守、遵守法律法规。例如，在财务会计实务的教学过程中将教育学生爱岗敬业、不做假账的理念贯穿教学始终；在成本会计实务的教学过程中将开源节流、讲求效益、保守秘密的基本会计素养贯穿课程始终，在税法和经济法的教学过程中要树立法律的严肃观，法律条款解释清晰准确、不留模糊界限，增强学生的法律观念，提高法律意识。
（二）加快健全会计职业道德教育的考核机制
会计职业道德相关课程的教师要对会计职业道德的内涵进行重点教学，使会计职业道德的课程教育能够真正帮助学生立德树人。此外，学校还应当考虑将会计职业道德教育的考核列入学生的学业考核体系中。从学生入学之初为其建立会计职业道德档案卡，追踪学生在校期间的德育表现、会计素养，及时发现问题，及时对学生进行指导和教育。在会计专业课程的考试考核中，全部增加与会计职业道德有关的内容；对学生的平时表现也列入考评档案卡中，如针对学生抄袭作业、考试作弊等现象，一律给予严肃处罚，同时计入会计职业道德档案卡中，综合评价学生的职业素养水平。在平时的学生活动中组织模拟无人考场活动，考试前每一位参加考试的学生都要签署“诚信考试承诺书”等，培养学生坚持准则、诚信公平等方面的意识。
三、结论
高职院校会计职业道德教育是一项系统而复杂的工程，开展会计职业道德教育，要跟当前时机、当地的会计环境结合起来，实施正确引导。通过贯穿学业始终的会计职业道德教育感化会计人员，使学生在走上工作岗位之时能够坚守准则、诚信为本、不做假账，严格遵守会计职业道德规范。会计人员职业道德教育作为社会主义思想道德教育的重要组成部分，只有结合实际会计工作，理论联系实际，不断强化职业道德的影响，才能达到预期的效果。
参考文献：
赵艳.浅议提升会计职业道德的途径[J].新西部，2014（36）.
编辑 武生智