文科综合类实验教学改革与实践
摘 要： 我们国家的文科综合实验教学方案具有非常重要的实施价值，因为综合实验的方法使得我们国家的教育事业得到了飞快地发展，这也是我们国家教育机构的一个非常重要的突破，具有非常重要的实施意义，我们国家的经济建设迅猛的发展，需要大量的人才推动，因此教育机构非常的重视人才的培养，大学生在学校当中的生活非常的颓废，不会学习较多的东西，白白浪费了时光，而且毕业生在找工作的时候遇到大量的问题，大量的问题存在使得我们国家的教育质量严重的下降，必须要提高学校的教学方案的水平，提高学生的学习效率。
关键词： 文科；综合类；实验；教学；改革；实践；研究分析
【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）03-0026-01
1.前言
我们国家非常重视文科的综合类实验教学的方案，国家教育机构正在不断的实施，努力的提高教学方案的水平和效率，大学生在大学期间的培养非常重要，直接的关系到以后的就业问题，但是当前的教育事业非常不重视大学生的教育，导致毕业生在就业的时候存在较多的难题，企业嫌弃毕业生的专业知识不牢固，不愿聘请毕业生，造成了毕业生就业难的显像，还有就是大学生对学习的兴趣不高，学校也不重视，直接的耗费了学生的实践，导致当前的大学生工作存在较多的问题。
2.文科综合类实验教学改革与实践
针对文科综合类实验教学中心实验室使用率低，学生对实验室开放缺乏兴趣，文科实验室功能相对单一等问题，联大文科中心通过增加开设实验类选修课程，把学生社团引进实验室，面向学生开展创新实验项目立项，组织开展学科竞赛项目，开发文科虚拟实验项目，面向教师设立实验室开放基金，扩大对外开放等系列途径，提高了学生实践创新能力和实验室使用率，也取得了一批优秀学生实践成果。
文科综合实验中心文化艺术实践平台是按照“建设一个中心、坚持两个方向、促进三个结合、构建四个层次、搭建五个平台”的实验室建设规划，以提高学生文化艺术素养、增强学生语言学习和语言教学能力为目标，由外国语学院、文学院、艺术学院三个学院的实验资源整合创建而成的跨学科、开放式实践教学平台。
河北大学文科综合实验教学中心成立，整合实验资源，理顺管理体制，实验教学体系发生了根本性的改变。在学校实验室建设规划的指导下，文化艺术实践平台成立。本平台涵盖文学、外语、艺术三个学院的全部学科专业，有汉语言文学、对外汉语、古典文献、英语、法语、日语、俄语、朝鲜语、音乐学、艺术设计、戏剧影视文学、绘画、动画等。实验内容涉及外语教学、同声传译、语言习得、语言信息处理、古典文献整理、艺术教学、文化鉴赏等。本平台目前拥有网络型语音实验室、同声传译实验室、语音分析实验室、中文信息处理实验室、音乐实验室、舞蹈训练实验室、画室、审美实验室等，河北大学博物馆作为实验教学资源，常年为本平台实验课程提供实验教学环境。
每年开设的实验课程可满足平台内300名学生的实验教学需求，还可为其他院系的学生提供选修课程实验教学。本平台实验队伍齐整、实验资源丰富、实验技术先进、教学手段丰富，注重“学以致用、以用治学”，取得了良好的教学效果。本平台学生在各级、各项竞赛、展览、汇演、文化艺术节中获得多项奖励，多次在国际、国内会议上参加志愿者服务，表现出良好的综合素质和精神风貌。本平台三个学院的毕业生基础扎实、适应性強、协作精神好、整体素质高，成为河北省乃至全国经济建设、科技进步和社会发展的骨干力量，在社会各界赢得了广泛的赞誉。
经历长期的建设、整合与发展，法律教育实践平台现已涵盖法学、社会工作、政治学与行政学、哲学、应用心理学等多个本科专业；下设法庭科学、模拟法庭、社会工作、心理学、心理测评、心理咨询、人员素质测评等实验室；装备有连续变倍体式显微镜、桥式比较显微镜、双筒显微镜、投影显微镜、红外鉴别仪、诱发电位仪、高速眼动仪、多通道生理记录仪、学习迁移测试仪、空间知觉测试仪、条件反射实验仪、视觉选择反映测量仪、警戒仪、职业选择系统、室内彩色旋转摄像机、固定变焦摄像机、视频、音频控制系统，摄像跟踪系统，实况录像系统，文字速录系统等大型仪器和成套设备；承担着刑事侦查、法医鉴定、物证技术、模拟审判、法律谈判、社区工作、团体社会工作、个案工作和小组工作、实验心理学、普通心理学、认知心理学、心理咨询、心理测评、人员素质测评、教学设计等多学科实验课程；开设有物证现场勘验、现场绘图、行政审判实务、社区观察、社区调查、团体方案活动、社会个案访谈、心理咨询等关涉大学生法律和心理素质培养的实验项目。
3.结束语
我们国家的文科综合类实验的开设具有重要的作用，综合类实验开设的种类非常的多，有助于大学生更加全面的发展，学习自己感兴趣的专业，提高学生对知识的兴趣，不断的进行深入的研究分析，提高学生的学习效率，有助于学生能够更加多方面的发展，我们国家设置文科综合类实验实践，还有教学方案的不断改革，对于优秀人才的培养具有非常重要的意义，使得我们国家的优秀人才越来越多，构建和谐社会的目标也就越来越近了。
参考文献
[1] 廖宜静；；高等院校金融专业人才培养模式研究[J]；安徽农业大学学报（社会科学版）；2015年06期；68
[2] 刘道玉；；论大学本科课程体系的改革[J]；高教探索；2014年01期；76
[3] 文兴斌；；一体化经管类实验室建设与管理的探析[J]；中国管理信息化；2013年13期；75
[4] 杨潇；；改革实验教学体系 培养学生实践与创新能力[J]；吉林化工学院学报；2016年06期；57