邓小平留学思想研究综述
【摘 要】邓小平在1978年作出了大规模增派留学生的决策，拉开了中国留学教育事业蓬勃发展的序幕。进入新世纪之后我国的留学事业更是蒸蒸日上，邓小平的留学思想也开始走进人们的研究视野。本文主要从邓小平留学思想的理论来源、主要内容和指导方针、成果和启示及思考这四个方面，对邓小平留学思想的研究现状进行系统地梳理，并就进一步深入研究提出几点建议。
【关键词】邓小平；留学思想；研究综述
邓小平作为中国改革开放的总设计师，在1977年恢复工作后，主动提出接管教育工作，更在1978年听取了关于清华大学的情况汇报后，作出了大规模增派留学生的重要决策，自此拉开了中国留学事业蓬勃发展的序幕，加之近年来留学人员在现代化建设中所发挥的不可替代作用，将邓小平的留学思想推进了人们的视野，更激发了学者们的研究兴趣。
就国外研究现状看，自上世纪40年代起，国外媒体和学术界开始关注邓小平并展开研究，还在70年代末至80年代末刮起一阵“邓小平热”。到今天，对邓小平的研究不断深入、研究范围大大拓展，也取得了一些成果。但其研究重点多集中在邓小平的生平、性格、领导风格和他的改革开放思想、经济思想、政治等思想以及对毛泽东思想的继承和发展几个方面的研究，对邓小平的留学思想还未形成系统研究。
就国内研究现状看，虽已有一些从不同角度论述邓小平留学思想的文章，但专门研究这一问题的专著尚未问世。相对于邓小平的人才、科技、侨务等思想的研究，邓小平留学思想的研究还处在起步阶段。根据已有材料，本文拟从邓小平留学思想的理论来源、主要内容和指导方针、成果和启示及思考四个方面，对邓小平留学思想的研究现状进行系统地梳理，并就进一步深入研究提出几点建议。
对于邓小平留学思想的渊源，有研究者立足于当时国际、国内形势的发展，认为邓小平的留学思想主要源于他对和平、发展时代主题的准确把握；源于认识到了当时我国与发达国家的巨大差距，和搞现代化建设的坚定决心。有的学者则试图从邓小平的生平经历和他的其他思想中寻找其留学思想的理论来源，认为其留学思想主要来源于：邓小平的留学经历和历史经验；解放思想、实事求是的思想路线；外开放的战略决策；“科技是第一生产力”的认识和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想。
对于邓小平留学思想的主要内容和指导方针。在具体实践层面上，有学者认为邓小平的留学思想主要包括：“从战略高度确立留学人员工作方向和原则；具体指导留学人员工作各项措施的落实；有效探索留学人员回国工作的方法途径；深刻阐明留学人员工作的重大意义；殷切期望留学人员回国创业或为国服务。”在对留学事业的认知和定位上，部分学者提出，邓小平留学思想的主要内容包括：加快发展留学事业，是培养人才的重要途径；出国留学对大力发展科教事业、对现代化建设都具有重大意义；出国留学是对外开放的重要组成部分。
关于邓小平留学思想的指导方针，普遍将其概括为：解放思想，大胆开放；按需派遣，博采众长；保持清醒，趋利避害；通力合作，多做实事。
就邓小平留学思想的实践成果的研究，有学者认为，邓小平留学思想影响了之后的留学方针和政策，并造就了一批规模空前的留学生群体，为我国教育和科技发展以及现代化建设做出了巨大贡献。而有研究者则认为，邓小平的留学思想，在理论上填补了马克思主义教育理论的空白。
部分研究者还就邓小平的留学思想提出了一些思考。有的研究者从进一步发展留学事业的角度考虑，认为发展留学事业首先要不断解放思想；其次，留学教育事业发展的核心问题是要提高质量；第三，对派出人员的专业学科结构要认真研究；第四，留学教育的管理也是人力资源的管理；此外，还要加强对出国留学的结果评估。也有学者提出，开拓留学事业新局面，首先需要按照邓小平对留学工作的指导思想和党的方针、政策，把握有利的国际国内形势和时代特征，深化研究；第二，做好外派工作同时要注重发挥留学人员在国家建设和发展中的作用；第三，要注重国内教育科技的体制和机制改革，争取人才效益的最大化；最后，在开展对外教育交流的同时，要有选择地吸收外来文化和弘扬传统文化。
通过以上综述，首先应当肯定学术界对邓小平留学思想取得的研究成果。无论具体研究内容还是构架出的研究框架，目前的研究成果都为后续的学习、研究奠定了基础，开启了一个好的开端。但对邓小平留学思想的研究还缺乏全面系统的研究，有待于进一步深入成体系的研究：
首先，进一步深化对邓小平留学思想理论来源的研究。尽管部分研究已涉及此问题，还不够系统深入，应将其置于当时国际关系趋缓、国内思想解放和四化建设面临巨大的人才缺口这一大背景下，同时也要结合邓小平早期的留学生涯和复出后的几次出访经历。正是这些经历让邓小平深刻体会到中国的落后，国内外和平开放的环境为其提出增派遣留学提供了条件。
其次，加强对邓小平留学思想内涵及外延的研究。邓小平的留学思想作为新时期中国留学事业的重要指导思想，是囊括了留学人员的选派、管理、任用，留学形式的选择等多方面内容的思想体系，因而有必要对其进行更为系统深入的研究。此外，邓小平的留学思想并非孤立的存在，它与邓小平的其他战略思想，如对外开放思想、人才思想、侨务思想等思想之间存在着内在的必然联系。以这些思想作为辅助研究基础，能更系统、深入地认识和理解邓小平的留学思想。
第三，加强对邓小平留学思想的成效研究。在邓小平留学思想的指导下形成了一系列完整的留学政策和方针，也培养了大批社会主义事业的建设者。此外还应该看到留学所涉及人员的身份比较复杂，其中不乏虽多年旅居国外，依旧有一颗赤诚爱国心的外籍华人，他们时刻心系祖国的建设事业。邓小平的留学思想也强调要通过多种形式充分发挥留学人员的作用，因此这一思想对加强国际交流、巩固统一战线、推进祖国统一大业的实现都具有重大意义。
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