高校思想政治教育 论网络时代高校学生思想政治教育面临的问题及应对策略

  【内容摘要】网络时代,高校学生的价值观念、思想行为受其影响,学校的思想政治教育工作面临挑战,笔者认为,高校思想政治教育工作者应加强引导,因势利导,寓教于乐,寻求解决问题策略。
  【关 键 词】网络时代 高校 思想政治 引导
  
  网络时代的到来,极大地改变了高校学生的生活方式、学习方式、交往方式。一方面,网络的形象性、互动性、广阔性给学生以更多的展示机会;但另一方面,网络的多元性也冲击着学生的价值观念、思想行为。如何在网络时代推进高校思想政治教育工作,增强思想政治教育工作的针对性与时效性,营造和谐校园文化氛围,是摆在每个高校教育工作者面前的一个问题。
  一、思索思想政治教育面临问题
  (一)冲击学生思想观念
  网络的开放性给高校学生提供了大量的信息和先进的观念,但一些多元化的意识形态和文化通过网络的渗透,冲击着学生传统的价值观念,使学生转而信奉个人主义、享乐主义、功利主义。更有一些西方文化对我们民族文化的挤压和排斥,容易使年青一代的民族意识淡漠,背离社会主义价值观念和理想。
  (二)削弱学生自律行为
  高校学生利用网络提供便利的同时,也占用了很多学习的时间,甚至有部分学生沉迷网络,无心学习。网络上不良信息混杂其中,这对于自制力较弱的大学生来说,往往会出于好奇去寻找一些色情、暴力信息。这些不良信息,在毒害大学生心灵的同时,也弱化了他们的道德、法律意识。
  (三)引发学生心理问题
  网络传播的虚拟化对大学生的交往方式产生了深刻的影响,大学生习惯于用人机交往代替人际交往,特别是在现实中受到挫折时,更愿意去网络上寻求慰藉。长此以往,会造成大学生实践能力的匮乏,人际交往能力的退化,易产生孤独、焦虑、压抑心理,甚至引发心理问题。
  二、探究思想政治教育发展之路
  高校思想政治教育工作者应该扬长避短,采取有效手段,不断寻找解决问题的策略,不断探究思想政治教育发展之路。
  (一)加强引导,树立正确观念
  首先,开展德育教育。高校要建立一支新型高效的思想政治教育工作队伍,加强道德修养教育、爱国主义教育,引导学生不断前行,使之树立正确的价值观和世界观,有强烈的民族感,从而自觉抵御不良意识的侵袭。
  其次,加强网络引导。高校要将网络引导与德育教育结合起来,引导学生运用辩证唯物主义的观点去分析网络信息,让学生了解网络积极作用的同时更要引导学生认识网络的负面影响。
  (二)因势利导,加强网络管理
  面对网络时代带来的问题,堵不如疏,我们可以把思想政治教育工作融入网络的各种形式当中,多渠道、多样化地开展思想政治教育工作。
  首先,设立专题版块。高校可以在校园网上设立如“校园论坛”、“学生空间”等版块,选取积极、有益的信息,以引导、服务学生为主,把思想政治教育的内容有机渗透其中。特别是对于社会和学校的一些热点问题,可以有指导地在网上开展讨论,并引导学生用科学辩证的观点去看待这些问题。
  其次,进行网络教学。单纯的课堂教育形式难免单调,我们可以利用多媒体创设多种思想政治教育模式,拓宽课堂容量,用丰富多彩的内容、丰富多样的形式感染学生。
  寓教于乐,丰富校园生活
  高校还可开展形式多样的校园活动,丰富学生的课余生活,让学生走出网络狭小的圈子,从而拓展学生的实践能力,增强学生的交往能力。学校还可以结合网络开展一些相关活动,比如开展网页设计比赛、举办网络文化节。通过这些有益的活动,使学生自觉抵制网上低俗之风。
  三、结语
  网络时代思想政治教育工作者面临诸多挑战。我们必须找准自己的位置,不断创新教育方法,引导大学生健康成长,用使命感与责任心构建高校思想政治教育新蓝图。
  参考文献:
  [1]王渊,丁振国.关于网络时代加强高校思想政治教育实效性的探讨[J].学校党建与思想教育,2009(8).
  [2]邱靖.新时期如何加强高校网络思想政治教育[J].魅力中国,2010(7).

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