摘要：通过问卷调查和访谈表明，由于地域文化背景、教育条件等因素，高校农村生源学生的英语学习呈现出种种暂时的不适应性和其他问题，迫切需要学校和教师采取措施，平稳过渡，通过拓展教学形式，鼓励他们进步。
关键词：农村生源；英语学习能力；调查研究
作者简介：范丽群（1975-），女，湖南邵阳人，湖南农业大学外国语学院，副教授。（湖南?长沙?410128）
基金项目：本文系湖南省教育厅教改课题“基于计算机网络的大学英语视听说教学模式实践研究”（课题编号：62010111024）、湖南农业大学教改课题“高校农村生源学生英语听说能力调查研究”（课题编号：62010110018）的研究成果。
中图分类号：H3?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）20-0148-03