小沟小学图书室工作计划
一、指导思想
图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，让课堂教学得以延伸，使课堂知识得到拓展、丰富和深化，让师生感受书籍所给予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。围绕 2013－－2014 学年工作思路，夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书室的育人功效。因此，我校图书室在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书室中的知识来充实自己。
二、主要目标：
1．积极配合学校各项活动，做好服务工作 .
2．开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3．做好新书整理工作。
4．改革图书借阅方式，调动学生读书积极性。
5、为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
三、具体措施
1、规范图书管理，提高服务质量。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排小小图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书室的借阅工作，增加图书的流
通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。
⑴管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。
⑵根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素质。
2．开展读书活动，营造书香校园。
(1)指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
(2) 学生图书室开放时间安排，其中利用课余时间和阅读课时间由本班图书管理员进行借书。
四、活动计划安排:
九月份：
1、图书室、阅览室整理。
2、制定工作计划。
十月份：
1、开展读书笔记交流活动。
2、3——6 年级借书。
十一月份：
1、破损图书修补
2、3——6 年级借书 十二月份：
1、总结图书室工作。
2、放暑假。
小沟小学图书室