学校开展 “珍爱生命，防止溺水” 主题教育活动 的 工作 方案
随着各地气温迅速上升，天气日渐炎热，汛期即将来临，学生溺水事故进入多发高发期。日前，湖北、湖南、广西等地先后发生多起溺水事件，造成多名中小学生死亡，令人痛心。为了增强学生的安全意识，提高自护自救能力，有效防止溺水事故的发生，我校将组织开展“珍爱生命，防止溺水”主题教育活动。现制定本方案如下：
一、工作思路
进一步完善学校预防溺水工作制度，强化安全教育，增强学生的安全意识，教会学生自救的技能，提高学生自护和防范能力；做好家校配合、联防联控工作，落实各项防控措施，着力建立预防学生溺水教育和管理的长效机制。
二、工作目标 切实做到防溺水教育全覆盖、责任落实全覆盖、安全隐患排查整改全覆盖。落实各项预防发生学生溺水事故的工作措施，加大检查力度，最大限度降低学生溺水事故的发生。
三、工作要求 （一）成立专项管理小组，加强领导，落实责任。
组长：校长 XXX 副组长：副校长 XXX
组员：其他班子成员及班主任 （二）加强督查，强化考核。学校将不定期抽查各班防溺水安全教育情况，对各班工作落实情况进行检查督查，并形成督查报告上报局领导。确保专项行动不搞形式，不走过场。
（三）沟通协调，畅通信息。学校领导小组加强信息沟通和报送工作，及时反映情况，切实推进各项工作的顺利开展，凡发生学生溺亡事故的，学校将迅速向区教育局和教育组汇报。
四、工作措施 （一）突出重点，广泛开展防溺水宣传教育活动。
1 .广泛开展防溺水主题教育“八个一”活动，通过主题班会、团队活动、校园宣传栏、微信公众号、班级群、电子显示屏、以及在各乡村主要街道或人群集聚场所悬挂预防溺水标语、横幅等形式，努力构建“家庭、学校、社会”三位一体的防护体系；部分学校还主动邀请蓝天救援队等民间公益组织走进校园，举办防溺水安全知识讲座，引导师生掌握防溺水知识和应急施救的基本步骤及要点，为增强广大青少年学生防溺水意识营造浓厚的舆论宣传氛围。
2 .节假日前集中开展一次安全教育：向学生详细讲解发生溺水事故的原因、危害、预防措施及溺水时的救护方法。要求学生自觉遵守安全纪律，必须做到防溺水“六不”，即不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
3. 学校通过安全课、安全教育平台、主题班会、板报、办手抄报及班级 QQ 群、微信群、发放《防溺水安全学生家长告知书》等形式，向师生及家长普及防溺水安全知识，强化防溺水安全教育。并希望家长切实依法行使法律监护人的责任，切实做好学生的安全教育和离校期间的监管，家校紧密配合，共同携手，加强孩子的安全管理工作，关爱孩子生命，共同守护孩子的健康成长。
4. 创新防溺水宣教形式，开展体验式防溺水教育，以情景体验式教育为主，通过让学生们进行亲身体验，切实掌握溺水事故发生时如何自救、互救、他救，提高学校师生科学救护能力，防范溺水事故发生，确保学生生命安全。工作人员通过简单模拟溺水事故现场，以错误的施救方法警示，告诫学生如何正确地通过“叫、打、伸、抛”四个步骤进行救援；同时还让学生们齐背防溺水“六不准”具体内容，并作宣誓承诺，进一步增强学生们重视防溺水的安全意识。
另外，活动还通过设置模拟场景，让同学们亲身下水，分别使用竹竿、衣物以及漂浮物等对“落水”者进行模拟施救，在模拟演练中掌握自救、互救、他救的办法，了解并掌握如何报警，如何对溺水人员上岸后进行正确急救处理等方面的安全知识，为防范溺水事故发生，确保学生生命安全提供保障。
5. 家校协同，安全监管全覆盖。严格落实校外安全的家长监护主体责任，各校（园）积极发挥家长学校、家长委员会的作用，并充分利用上门家访、“致家长一封信”、“班级群”、学校公众号等途径，时时提醒和引导学生家长做好孩子的安全监护，增强家长特
别是外出务工学生家长的安全意识和监护责任意识。为避免出现学生管理空档，各校（园）每周末放假前，均通过班级群进行防溺水再提醒，督促学生家长切实履行照管未成年人的法定义务，将防溺水知识宣传到每一位学生、每一位家长。
（二）增强意识，进一步落实安全防范工作措施。
一是紧盯关键时间节点。学校要紧盯中小学生上学、放学和周末、节假日等关键时间节点，强化防溺水安全教育；要加强家校沟通，督促家长加强对学生离校期间的监管，对孩子行踪要做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”，严防溺水事故发生。
二是紧盯关键防控措施。学校要广泛开展防溺水“六不”宣传，反复提醒学生不私自下水游泳，遇到他人溺水要积极主动呼唤周围成年人施救，防止盲目下水施救、手拉手施救，造成连带溺水身亡事故。要积极创造条件，在溺水事故高发地区学校开设游泳课，帮助学生掌握游泳技能和自救自护方法，有效减少溺水事件发生。学校要提醒学生放学后及时回家，不要在外逗留，并将离校时间告知家长，提醒家长掌握学生行踪。
三是紧盯重点学生群体。学校要高度关注农村中小学生，特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体，健全关爱措施，定期开展家访，督促家长切实加强监管。要根据学生家庭住址进行分组，成立学生防溺水“联防小组”，建立相互提醒机制，小组成员之间相互交流防溺水知识，对同学私自下水和到危险水域玩耍行为，及时制止并向家长、老师报告。
（三）认真细致做好溺水安全隐患排查和风险预警工作。学生溺水事故虽然都有一定的偶然性，但溺水事故的先决条件一定是学校或村落附近有河湖沟汊，这些河湖沟汊就是学生溺水潜在的风险隐患。如果没有这些潜在风险，就不可能有溺水事故的发生。所以，各地教育行政部门应定期组织学校对本区域内存在的河流、湖泊、沟渠、鱼塘、水坑等进行排查，摸清底数、登记造册，并责成相关学校有针对性地对学生进行经常性防溺水安全教育。同时，学校也应会同当地政府或村委会，在学生上下学必经的桥梁、鱼塘、水坑等附近设立长期固定的防溺水警示教育标牌，以明显的标志对学生进行提醒。
联防联控，水域管控全覆盖。全区实施防溺水网格化管理，把联 防联控落实到每一个村组（社区）。各校（园）均按照属地管理原则，积极配合并参与村组(社区)落实防范水域和防范责任，对学生上下学经过的危险水域、渡口、水闸、桥梁等重点部位进行全面摸排，落实安全警示标牌、安全隔离带、防护栏等设施的设立，此外组建 20 余支巡查队，根据相关标准设立 400 多个安全警示标牌、200 多条安全隔离带，配备 500 多个简易救护器材，做到重点水域警示标志全方位，隐患排查全覆盖，巡逻巡查全时段。
（四）建立和完善预防溺水风险的方法和措施。学校应明确对学生进行防溺水的安全要求，就像教育学生上下学路上遇到汽车要提前避让一样，教师要经常教育和提醒学生遇到河流、沟渠或池塘保持一定相对安全的距离；要在学生中设立安全小组进行相互监督，在上下学和节假日及时进行同伴间的监督和提醒，从而让学生时时远离溺水
风险；要教育学生遇到同伴溺水时不要逞一时之勇盲目施救，而是就近呼唤成人进行帮助，从而最大限度避免群体溺亡事故。一些地方发生的学生群体溺亡事件，很多都是因为有人溺水后其他不会游泳的同伴接力营救造成的。
（五）要与当地政府和家庭携手加强防溺水联防联控工作。防学生溺水不仅是学校的责任，也是家庭和社会的责任。各级教育行政部门和学校应主动会同当地政府和居民（村民）委员会，建立防溺水联防联控有效机制；教师应会同家长定期对学生进行生命教育和防溺水安全知识教育，让中小学生认识到生命的价值，真正增强防溺水的安全意识；附近有溺水风险点的学校可以会同家委会或居（村）委会，设立家长安全监督员，每天上下学在学生必经的风险点进行监督巡查；在节假日，学校则应派出教师会同当地政府或居（村）委会干部对学生可能私自游泳的地方进行不定期巡查，以防止和警醒学生溺水危险。
（六）我国中小学生溺水死亡事故，很多是因为学生不会游泳造成的。因此，在河流密布或邻近湖泊、水库的学校，应创造条件开设游泳课程，并把游泳作为学生的必修课。只有各级教育行政部门和学校将安全教育作为办好人民满意教育的重要内容，把确保每个学生的生命安全作为最大的责任和义务，认真查找本地学生溺水风险和安全漏洞，精准、科学实施防溺水各项措施，才能最大限度减少甚至杜绝学生溺水事故的发生。
XXX 学校 2021 年 6 月 2 日