《友善待人，快乐生活》主题队会 活动背景：
价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；其中友善则是与人交往的基本原则，在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目标：
1． 通过本次活动，了解社会主义核心价值观中“友善”的内涵。
2． 通过听友善故事、诵友善诗歌，唱友善歌曲、寻找身边不友善的行为，感受友善的魅力。
3． 通过观看情景剧、评选“友善大使”等活动学会如何友善地对待他人，以实际行动践行社会主义核心价值观。
活动准备：
1. 各假日小队领任务开展活动，准备汇报； 2. 制作 ppt 3. 设计调查表、“友善大使”卡 人员分工：
主持人：许竞文（A）、朱泓杰（B）
执旗手：刘雪淇，护旗手：葛昱然、朱会丰 私塾先生：徐奕芊、徐奕天 中队长：尘清悦
一、预备部分（队仪式）
尘清悦：敬爱的老师，亲爱的少先队员，红果果中队“友善待人，快乐生活”主题队会活动即将开始，各小队报数。
小队长：（出列）稍息，立正。报数！（小队报数）
立正（跑到中队长面前，敬礼）报告中队长，***小队应到少先队员（
）人，实到（
）人，报告完毕。（致敬）
尘清悦：接受你的报告。（敬礼）
小队长：（报告完毕，回到自己小队）稍息、立正。
尘清悦：全体立正。（转身）报告中队辅导员，红果果中队中队应到少先队员 40 人，
实到 40 人。“友善待人，快乐生活”主题队活动一切准备就绪。
辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。
尘清悦：全体立正，出旗，敬礼。（出旗毕）礼毕。
尘清悦：唱队歌（唱歌毕）请坐。
尘清悦：下面我宣布红果果中队“友善待人，快乐生活”主题队活动现在开始。下面有请主持人！（掌声）
（主持人许竞文、朱泓杰上台）
二、活动过程：
A：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
B：友善是一个微笑，教会你怎样待人。
A：友善是每个人都应该具备的良好品质，更是我们新时代小学生应该具备的优秀品格。
B：今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到——友善待人。
第一篇章：友善待人心中记——知友善 A：待人友善是中华民族的传统美德。
B：曾经有哲人这样说过；友善是道德中最大的秘密。
A：孟子也曾经说过，君子莫大乎与人为善。
B：那么何为友善呢？让我们有请两位私塾先生，为我们来讲讲。
1. 私塾先生说文解字（徐奕芊、徐奕天）
A：原来，友，不单是指朋友，还包含大家都共同去做一件事情的意思。
B：原来，善，就是温顺，心要温顺，说话要温顺，大家都有一颗温顺的心。
A：现在我们对友善的理解有千千万万，朱泓杰，你觉得什么是友善？ B：我觉得友善，就是朋友之间亲近和睦，待人温和、亲密、友好。
A：我们的阳光假日小队为了知道什么是友善，专门采访了自己的爸爸妈妈呢！
B：那爸爸妈妈眼中的友善又是什么呢？有请阳光假日小队。
2. 阳光假日小队汇报：家长眼中的友善
A：
友善，即朋友之间亲近和睦 ，待人温和、亲密、友好。
B：友善，是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范。
A：中华民族一直以来都崇尚与人为善，以和为贵。
B：古往今来，无论东方还是西方一直流传着很多关于友善的故事，这些故事可以很直观的
让我们知道什么是友善。请听友善小故事。
3. 信鸽小队讲友善小故事 A：听了故事后让我明白了很多。
B：对他人友善其实就是对自己友善，因为助人就是助己，方便他人的同时，自己的生活也能变得更快乐。
A：下面请听诗朗诵《友善之花》（配乐）
4. 诗歌朗诵《友善之花》 第二篇章：友善行为我能行——感友善 A：下面走进第二篇章。每个人心中都有一颗友善的种子，都能开出友善之花。我们少先队员更应该学会为他人着想，与人为善。
B：但是，在我们的生活中，还是存在了一些不友善的现象和行为。下面有请闪闪红星小队为我们汇报。
5. 闪闪红星小队汇报生活中不友善的想象和行为
小队长现场采访：队员们，你们看了图片，你有哪些感受呢？（采访三人）让我们对这些不友善的行为说声不。
A：虽然我们心中知道这些行为是不对的。可是，还是有一些队员因为一些小事，产生了不友善的行为。
B：让我们走进红果果剧院，欣赏飞翔小队表演的校园情景 AB 剧。
6. 飞翔小队表演校园情景剧第一幕，第二幕 A：队员们，在你的生活学习中，这样的不友善行为肯定经历过，希望你们不学 A 剧，学 B剧。
B：在我们的学习生活中，随时可能充满了矛盾和摩擦，把握友善十大标准，做一个友善的人吧。
7. 出示友善十标准，读一读 第三篇章：友善榜样激励我——践友善 A：在我们这个社会上，有很多人把这十大标准记在心中，付诸行动。
B：下面有请飞鹰小队为我们带来社会上的“友善大使”。
8. 飞鹰小队汇报友善大使
A：其实在我们班里同样也有“友善大使”呢！
B：上一次我们已经在各个小队中推选出了 9 名友善大使。有请这 9 位友善大使。
A：有请辅导员为他们颁奖。
B：今天，我们还将在这 9 位友善大使中选出一名班级的友善少年，作为 5 月的校园之星上传校园网. A：请各队员拿起你的遥控器，对照友善十标准，按 1-9 号，选择你心目中的班级友善少年。9 . . 评选友善少年
A：到底谁能摘得这一份荣耀呢？ B：让我们一起来揭晓答案吧！
A：恭喜（）号***，有请辅导员老师为***带上象征友善的皇冠。
B：谢谢 9 位友善大使，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命； A：友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。
B：作为当代小学生，我们更应该心中存善，友善待人。
A：坚持从现在做起，从小事做起，树立友善待人的意识，现在我们齐唱《友善歌》，全体起立。
10. 全班齐唱《友善歌》（ppt 播放孩子们帮助别人的照片）
A：请坐。友善是闪耀的星，给人以憧憬！
B：友善是温柔的湖，给人以安宁！
齐：友善是和煦的风，给集体带来温情 。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，友善待人，快乐生活！
三、结束部分
尘清悦：下面请辅导员讲话，欢迎！
辅导员讲话
尘清悦：谢谢！全体队员起立，呼号 中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着！
尘清悦：退旗。（全体队员敬礼）
队员们，让我们争做一个知友善、懂友善、行友善的友善少年。红果果中队“友善待人，快乐生活”主题队活动到此结束。