英语教研组学期工作计划

  英语教研组学期工作 计划 本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促动教师转变教学观点,促动教师整体素质和学科教学质量的提升。

 一、增强教育理论学习,提升教师理论素养 1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等相关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提升课堂教学效率。

 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练使用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织相关教师使用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等。

 3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,持续反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

 二、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。

 1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,增强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

 2、增强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提升备课质量的

 重要途径,也是落实教学常规,提升课堂教学效率的必要措施。为此,我校教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。

 3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。

 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相对应的研究专题,组织相对应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提升,人人受益。

 三、增强初三毕业班工作的研究,提升毕业班教学效率。

 组织初三英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。

 四、其他工作 1、精心组织,认真辅导,组织初三学生参加全国中学生英语能力竞赛。

 2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。

 3、合理安排和组织教学活动,组织相应的时间对初三学生进行口语等级测试的训练,并在校内组织预测检查工作。

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