有关学习“四史”心得体会例文2020

 2020 年有关学习“四史”心得体会例文大全

 学习“四史”心得体会 1

  今天,我们处在最好的时代,但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的,要把红色基因传承好”。作为青年一代,要坚定不移地传承红色基因,树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言,下定决心为“再造中华”而努力奋斗,把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。

  当然,“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年,广泛推动“学四史”活动,树立“从小学先锋,长大做先锋”理念,树立坚定信念,传承红色基因。

  又如,结合五四青年节,召开“学习抗疫精神”主题教育,在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良,富有正能量的举动,树立正确向上价值观,并深刻剖析抗疫胜利的根本原因,明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定“四个自信”。

  再者,可以在云端“团”结“队”的人,缅怀先烈,致敬英雄,学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易,树立红色基因代代传精神,做到铭记历史,继往开来,不忘初心。因为传承好红色基因,需要我们在回首中铭记,在缅怀中传承,激励奋斗精神。也可以引申开展“唱”生

 命赞歌,“谈”健康妙招,“书”爱国情怀,“绘”人生理想。通过生动的线上微队课,学习战“疫”精神,明确责任使命,培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量,凝聚起坚定的信念。

  此外,还可以实行红领巾奖章制度,调动全体队员积极参与队组织的活动,将学习和实践相结合,争做新时代好队员。评选出模范队员,更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情,从小树立为国家,为人民服务的远大理想,真正做到少先队员“从小学习做人,从小学习立志,从小学习创造”,让“青春因磨砺而出彩,人生因奋斗而升华”。

  新时代中国青年要传承红色基因,树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心,到人民群众中去,到新时代新天地中去,让理想信念在创业奋斗中升华,让青春在创新创造中闪光!

  学习“四史”心得体会 2

  习近平总书记指出,历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。

 学习党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史这“四史”,是党员干部的一门必修课。修好这门必修课,不 是无的放矢,而有 明确的目标指向。上海市委“四史” 学习教育领导小组会议指出,“要把‘四史’ 学习教育与做好当前工作密切结合起来。从历史中汲取精神力量 汲取经验智慧 汲取坚守人民立场的定力,努力克服疫情影响,坚定不 移做好自己的事情,更好推动改革开放再出发,更好增进人民群众福祉。”

  艰难时刻,如何能有 亮眼表现?全凭信仰如山 信念如铁 信心如磐。随着党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史 学习教育实现高质量开局,上海党员

 干部正从“四史”中源源不 断汲取强盛精神动力,坚守初心使命,为百姓带来更多安全感 获得感与幸福感。

  学习“四史”,坚守“完全彻底为人民”根本宗旨。70 多年前,毛泽东在_窑洞前响亮地提出了 党的根本宗旨:“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。”完全,就是百分之百,共产党人除了 为人民服务,再也没有 任何其他别的目的。彻底,就是贯彻到底,不 管在什么时候,不 管做什么工作,共产党人都是为人民谋利益。完全 彻底,就是全心全意,而不 忘初心半意 三心二意 无心无意或虚心假意。这里的“心” “意”,正是共产党人初心的形象表述。

 学习“四史”,共产党人将为人民服务根本宗旨作为至善的追求 不 懈奋斗的精神动力,坚守“一切为了 群众”的价值取向,践行“为人民谋幸福”的实际行为,坚持“为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的”的根本要求,才干做到初心如磐 使命在肩。

  一个人也好,一个政党也好,最难得的就是历经沧桑而初心不 改 饱经风霜而本色依旧。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这也是中国共产党的性质宗旨 理想信念 奋斗目标的集中体现,它始终激励着共产党人在革命 建设和改革中开辟创新 坚毅前行。

  学习“四史”心得体会 3

  2020 年 5 月 9 日上海市市委召开“四史”学习教育领导小组会议,会上李强书记指出,开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育,是市委贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署。

 会议指出,历史是最好的教科书,是党员干部的一门必修课。要通过学习“四史”,在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,切实做到理论上清醒和政治上坚定。

  作为一名基层党员,必须深刻认识到“四史”学习是坚定理想信念的需要,有着十分紧迫而又深远的意义。只有通过学习“四史”,才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月,体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。“四史”学习教育是提升党性修养的需要。面对当前常态化抗击疫情状态下,复工复产复市有序推进工作状态下,基层党员更要敢于担当,立足本职工作,兢兢业业、恪尽职守做好本职工作,为经济社会稳定发展尽一份绵薄之力。

  “四史”内容各有侧重,但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中共共产党的领导是“四史”的主线。历史是最好的教科书,对党员干部来说,历史更是好的营养剂,多一次重温我党的历史,心中就多增添一份信念。重温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉,增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力,努力克服疫情影响,坚定不移做好自己的事情,更好推动改革开放再出发,更好增进人民群众福祉。

  学习“四史”心得体会 4

 根据党中央“不忘初心、牢记使命”的主题教育要求和精神,认真学习党史、新中国史,不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。为中国人民谋幸福、为民族谋复兴,是贯穿党史、新中国史的鲜明主题,一部党史、新中国史就是一部守初心、担使命的奋斗史。党员干部们要自觉地从历史中汲取精神力量,坚守初心、护持初心、滋养初心,不断增强历史使命担当。

  首先,党员干部们要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径,大力开展爱国主义教育、革命传统教育,不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。认真学习新民主主义革命、建立中华人民共和国,确立社会主义基本制度、推进社会主义建设,进行改革开放新的伟大革命、极大解放和发展社会生产力,决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利等内容。对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”有更加深刻的认识和理解。

  其次,党员干部们还要认真学习贯彻习近平总书记关于党史、新中国史的重要论述,在深入学习党史和国史中不断领悟,做到知史爱党、知史爱国,常怀忧党之心、为党之责、强党之志。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神,进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;要不断深化理论学习,深入检视问题,狠抓整改落实,确保主题教育取得扎实成效。

  学习党史、新中国史作为主题教育的重要内容,做到以史鉴今、以史资政、以史育人。党员干部们必须在学习中树立正确的价值观、历史观,注重知识理论引导、思想情感培育,传承红色基因,保证革命先辈们用鲜血和生命打下的红色江山代代相传。

 学习“四史”心得体会 5

  中华泱泱大国,上下文明五千年,有关廉洁的诗篇也是不少,《墨子》中“远施周偏,近以修身”,意思是不修身,不能明德,不明德就不清廉;

  又有《楚辞?章句》中“不受曰廉,不污曰洁”,意思是不收受他人贿赂,不玷污自己的人品;

  还有古语“君子为政之道,以修身为本。”......数不清的诗作彰显着清廉的重要性。

  习近平总书记也多次在发言中强调:一个人能否廉洁自律,最大的诱惑是自己,最难战胜的敌人也是自己。反腐倡廉最关键的环节,就是党员干部要廉洁自律。为政之要在于廉洁,廉洁之本在于自律,自律之道在于防患未然。滋生腐败最先突破的是廉洁自律这道道德防线,保持清廉必须固守的是廉洁自律这条底线。

  我们作为一名党员,在加强政治理论学习的同时,更要有廉洁的态度,克己奉公,廉洁自律,从小事做起,强化保廉意识,在错综复杂的社会中找准自己的人生航标,凡是要别人做到的,自我首先做到,禁止不做的,自我坚决不做,时时事事以自身廉洁自律的行为去带动党员和影响群众。

 “四史”学习心得体会六

 总书记曾给广大青年指出:“历史是最好的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”近些年来,网上不时就会出现了讨论“刘胡兰”“狼牙山五壮士”“邱少云”“王伟”等革命英雄事迹真伪的事件。

 很多网民纷纷发言力挺英雄,为英雄“点赞”,同时也有少数人怀疑英雄,以致网上各种评论沸沸扬扬。那些造谣者为什么能够有听众、有“市场”?归根结底是有部分人特别是部分年轻人对党史、国史和社会主义发展史等史实了解不够造成的。作为新时代的教师党员,我认为更应该认真学习。下面是我在学史中的几点感想。

  一、学习党史、国史,人民教师应走在前列。教师是人类灵魂的工程师,是孩子成长路上的主要引领者。学习党史国史,准确把握历史发展的主题和主线、本质和主流,不但是提升自身素质和党性修养的主要途径,也是寻根溯源、以理服人加强对学生党的理论教育,强化学生的理想信念和补足精神之“钙”的必由之路,做时代的“逆行者”。

  二、学习党史、国史,学校教育须大力加强。孩子是祖国的未来,加强孩子党史、国史直接关系到做人立国的根本。学生的求学期,也是思想观念形成的关键期。在学校教育中,增加党史、国史在德育教育中的课程量,加强相关课程打磨和安排部分专家型教师讲授这一课程,对加强学生三观培育,特别是理想信念培育具有重要作用。

  三、学习党史、国史,方法手段需与时俱进。应积极创新教育模式,丰富教育形式,大力利用网络资源、游戏动漫、儿童读物、仪式庆典、讨论交流等教育载体或教育形式,促进相关教育更加生动、更有时代感,更具吸引力,从根本上解决人们没兴趣、不想学等问题,使红色基因得到更好传承与弘扬.

  一切历史都是当代史。“四史”学习教育不能为了学习而学习、为了完成任务而学习,而要在坚持正确历史观的基础上,学会历史思维、培养历史视野、增

 强历史担当。要“历史结合现实学、理论联系实际学”,把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去,适应新时代新要求新环境。

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