XX 中学心理健康教育主题系列活动方案
为进一步加强我校学生心理健康素质教育,培养学生的积极心理品质，树立健康积极的人生态度，形成健全的人格，以良好的心态和形象面对中学生活，我校作为 XX 省学校心理教育先进单位和 XX 市心理健康教育示范校，特举办 201X 年 5 月心理活动月系列活动，并将 5 月 25 日当天定为活动开放日，欢迎各级领导、各位同行莅临指导。
一、活动目的 1.认知上, 利用“心理健康教育活动月”对学生进行有效的身心教育，宣传我校心理健康教育中心，使学生懂得只有心理健康才能更好地发挥自身潜能，实现自身价值。
2.体验上，让学生更多地了解心理健康常识，感受愉快、积极及幸福的氛围，丰富学生的课余生活，培养他们健康的心理品质和良好的行为习惯。
3.功能上，利用“心理健康教育活动月”强化校园心理健康教育氛围，扩大心理健康教育的影响，激发学生的自我探索与自我成长。同时利用此次活动以进一步推进学校特色文化建设，共建和谐校园。
二、活动时间 201X 年 4 月 16 日——5 月 25 日 三、 活动主题 和谐人际 感悟人生 四、 领导小组
组
长：XX 副组长：XXX
XXX
XXX
XXX
五、 工作小组 组
长：XXX 副组长：XXX
XXX
XXX
XXX
XX
组
员：XX
XXX
XXX
XXX
XXX XXX
XX
XXX
全体班主任 六、 活动内容 （一）心之舞板块 1.“心理健康活动月”启动仪式,由校级领导在全校升旗仪式上做宣传动员大会。
2.开展心理健康教育的宣传及相关活动，培养全校师生的心理健康意识。通过各种形式的海报、宣传橱窗等多种方式，介绍心理健康教育中心，咨询原则、要求及开放时间，进行心理健康和心理咨询相关知识的宣传。让学生意识到在遇到自己不能解决的心理问题时能主动求助，并在一定程度上懂得如何自助。
3.全校班级心理黑板报设计与评比 “5.25”心理健康教育活动月期间，每班负责出一期有关心理健康主题的黑板报。要求围绕某一心理健康主题，选题积极向上，版面设计精美，内容丰富。
4.发放《心晴》阳光学生心理健康手册，内容涵盖学生感兴趣的话题，如考试心理、趣味心理、心理效应等，目的是为了给学生提供一定的榜样指导和心理指导。
（二）心之语版块
1.心理健康教育讲座 高一年级开展心理健康专题讲座,以帮助学生更好的认识自己，合理规划，自信迎考。
2.开展“幸福陪伴 梦想起航”心理征文比赛，配合心理电影的展播，可以写影评，也可以是其它形式，设置奖项，给予奖励。
3.开展“心灵驿站”活动(由团委负责)。
（三）心之动版块 1.开展“和谐人际，感悟心灵”漫画大赛活动，每个班交至少两件以上的作品，评选出最佳作品。（由艺术组负责）
2.进行现场心理测量及心理咨询。组织心理健康教育团队进行现场咨询，为他们答疑解惑。（5.25 当天）
3.设置“心愿墙”，现场提供不同颜色的便利贴纸，让同学们写上自己的心愿，把它贴在“心愿墙”上。（5.25 当天）
七、 活动安排 （一）“和谐 人际，美丽心灵”漫画大赛活动 1.：
征稿时间：201X 年 4 月 25 日至 5 月 18 日，5 月评奖及展出。此活动设一等奖 2 名，二等奖 4 名，三等奖 6 名。
2. 内容要求：
（1）参赛内容可涉及家庭、学校及自身等方面，作品应具有寓意并以内心感悟为主。
（2）题材要鲜明，以日常生活中的同伴关系、师生关系、亲子关系等现象及自身的感受为创作背景，以中学生常见的心理现象为创作基础。
（3）内容贴近实际，健康向上，具有一定深度，可蕴涵人生哲理，能给人以知识和心灵的启迪。
3. 参赛规则：
（1）在校初一至高三年级学生均可参加。
（2）作品形式：单幅、四格或短篇三种形式任选其一；单幅、四格漫画纸张大小为 A4，短篇漫画纸张大小自定义。
（3）表现手法不限，黑白稿和彩稿均可，以手绘形式展现。
（4）要求图文并茂；漫画要配以简单、清晰的文字说明。
（5）在漫画的右下脚注明作者的班级、姓名。
4. 交稿方式：5 月 18 号之前上交作品至班级心理委员处，由班级心理委员统一收齐后交学校办公楼教科室。
（二）“心灵驿 站”活动 1. 活动时间：201X 年 5 月 21 日---5 月 25 日 2. 活动对象：十五中全体学生 3.：
活动内容：“一米阳光”心理社干部与广播站联系，在心理健康月活动期间，利用校园广播，宣传心理健康知识。
（三）高一心理主题讲座 1. 活动时间：201X 年 4 月 16 日 2. 活动地点：科学馆五楼多媒体教室 3. 参与人员：高一全体师生 4. 活动主讲人：XXX （四）高三心理主题讲座 1. 活动时间：201X 年 4 月 20 日
2. 活动地点：科学馆五楼多媒体教室 3. 参与人员：高三全体师生 4. 活动主讲人：XXX （五）阳光心理主题班会 1. 活动时间：201X 年 5 月 18 日 2. 活动参与人员：全校师生 3. 活动地点：各班教室 4.：
活动内容：普及心理健康知识，表彰优秀心理征文、主题板报、优秀心理漫画作品等。
（六）广场心理咨询与测量 1. 活动时间：201X 年 5 月 25 日 2. 活动地点：校园大道 3. 辅导团队：XXX、XXX、XX、XXX 老师等人 4. 活动内容：现场心理心理咨询与测量、心理图片展、心愿墙等。
（七）“阳光成长、温暖同行”班级心理主题黑板报展示活动 1. 活动时间：201X 年 5 月 2. 活动 内容：与“阳光成长、温暖同行”主题相关，内容积极向上。
3. 活动参与人员：XX 市第十五中学各班 （八）校园心理剧活动 1. 活动时间：201X 年 5 月 25 日 2. 活动地点：科学馆五楼
3.：
组织及参与人员：“一米阳光”心理社团，十五中高一年级师生 4. 活动要求: : （1）剧本积极向上、贴近生活 （2）与心理学内容相关 5. 活动安排：
（1）5 月 2 日在各班发动宣传，在年级进行活动说明和解读 （2）5 月 3 日-8 日在班级说明校园心理剧剧本操作的要点 （3）5 月 14 日提交剧本，各班级将剧本提交到教科室 （4）5 月 14 日-18 日，各班级自行组织心理剧排练并选出优秀校园心理剧作品 （5）5 月 21-24 日，进行优秀校园心理剧作品的排练 （6）5 月 25 日，进行优秀校园心理剧作品的展演