班会工作总结
班会工作总结 1 ?
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍重生命，安全第 1”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍重生命，安全第 1”的意识。
教学进程：
1、校园中存在的安全隐患。(请学生罗列 1 些现象) ?
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
2、学生集会、集体活动、课间活动中应当注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意甚么? ?
①不要由于赶时间而奔跑。②在人多的地方 1 定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持 1 定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要 1 切行动听指挥，遵照时间，遵照纪律，遵照秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意甚么? ?
①室外空气新鲜，课间活动应当尽可能在室外，但不要阔别教室，以避免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时
不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免产生扭伤、碰伤等危险。
3、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
制止购买用竹签串起的食品：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物资。
4、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵照交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥堵。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当注意看管好本身物品，严防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
班会工作总结 2 ?
班会地点：2104 教室 ?
参与人数：辅导员与工程会计 1 班全部同学 ?
活动目的：评建是为了增进学校更好的教育，为了我们有更好的环境学习。我们要严格遵照校纪校规，努力提高本身品德修养，时刻将学校的校纪校规铭记于心。校纪校规是为了保护正常的教学秩序，使我们在德-智-体-美各个方面取得健康成长。并且我们师生共
同努力创建文明有序的和谐校园。
活动背景：建立和谐文明校园，1 直是我们不断努力所寻求的。我们大量展开各种成心义的活动。校园评建是增进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备迎接评建。并努力遵照校纪校规，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。
活动内容：
1.总结性讲话， 再次说明了学生背规背纪的严重性，对同学们遵照校规校纪、知晓文明礼仪提出了殷切希望。
2.问答题，每次主持人的问题还没说完，同学们便争先恐后的积极回答，而且总能得到正确的答案，可见同学们对这些知识的看重与熟习。很快的，在同学们的热忱下，时间便以悄悄度过，30 道问题仿佛还不足够，但我们知道，同学心中所了解的远比这些问题还要广、还要宽。
3.场景实拍 ?
4. 胡爷爷同志在看望出席全国政协 10 届 4 次会议的委员时提出，要引导广大干部大众特别是青少年建立社会主义荣辱观。以酷爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛苦劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实取信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪遵法为荣、以作奸犯科为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫佚为耻。这 8 荣 8 耻概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时期精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。
青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的思想道德素质如何，
有甚么样的荣辱观，事关祖国的前程和命运。对广大青少年进行社会主义荣辱观教育是他们成长发展的内在需要，也是对外开放和市场经济条件下学校教育的紧急课题。
大学生正处在青春发育期，好说好动，特别是现在留守学生和独生子女及单亲子女。这些学生在家没有纪律观念、想干甚么就干甚么，自由自在习惯了。对纪律观念淡薄，对校纪校规------遵照不好。本次班会主题肯定为以遵照校规校纪为荣。
说到这里，我就要说 1说我们班的同学们，绝大多数的同学都做得很好，但有少数的同学在这方面的习惯就有问题了如：，上下楼道不按规定有序上下，课间追逐打闹。有的同学还不爱惜学校的 1 草 1 木、有的同学还在墙壁、课桌上乱涂乱画、乱刻。有的同学乃至还在校外的 1 些公共场所做出了1 些不文明的行动：如；在绿化草地上打闹、顽耍，破坏公共设施，乱扔东西等，而且还不听从老师的规劝等等，这些行动都是不文明的、违背校规校纪的行动。我们要以这些行动为羞辱经过我们同学这 1 组的自由发言，我想大家都意想到遵照校规校纪是 1 种必须，是 1 种荣誉。我想我们在这 1 方面多多少少作得都有些不尽完善，既然我们意想到了就要把自己身上的这些缺点坏习惯，哪就要及时的、坚决的改正过来，下面我们就遵照校规校纪方面听听其他同学的感想：说 1 说我们班同学现在自己身上的不足最急迫改正过来的 ?
班会工作总结 3 ?
军训结束了。
那天下午，学校安排班主任带领学生到后勤领取新书，其他时间班主任自由安排。对我来讲，真是天赐良机，由于刚开学，正好还有几件事情需要做。虽然说不是班会课，但那天下午的整体感觉还是。1 句话，开篇良好，对以后的路充满了更多的期待。
发课本的小小花絮 ?
故事肯定先从发新书开始了。7 科 7 本书，我让第 1 排的 7 个同学出来为同学们发书，每人发 1 门学科。在孩子们溜溜大眼睛的期盼中，这项工作转眼间顺利结束了。堂桌上留下了包装绳、纸甚么的，混乱的、安静的躺在那儿没人理睬，此刻，我不由眉头 1 皱计上心来。我就认真的提示同学们坐好向前看，然后问他们是不是有所发现。也就是眨巴眼的工夫，就有几只小手高高的举了起来。
杨思宇：“我们都有书了，怎样没有老师的书？” ?
丰火雷：“老师，我发现课桌上的垃圾没人把扔到垃圾桶里。” ?
同学们霎那间好像都有所顿悟！我呢，就顺势针对这两个同学的发现引导大家思考和讨论。关于第 1 个问题，我说：发书前就告知大家，班上 42 个人， 42 套书，固然没有老师的书了，老师需要到图书室领取的。不过，非常感谢杨思宇同学能为他人着想，能为他人着想的人的内心 1 定很美。还有，张雨生同学说，老师可以先用我的书，等你有书了再还给我，也是多好的孩子啊！再来分析第 2 个问题：发完了新书，剩余了 1 堆垃圾，这该怎样办呢？老师甜蜜的声音和启发式的笑容 1 下子激起了学生们的积极性，有好几个学生争先恐后地冲上来捡拾课桌上的废弃物，我还告知他们捆书的绳还可以有效利用，因而便有几个学生把绳子收好放在柜子里。
处理好前边的事情，我又瞄准了教室后面摆放垃圾的位置。我这样启发他们：“后面的劳开工具摆放有点乱，大家能不能想个办法把他们摆放整齐呢？都动头脑想想。”话音刚落，牛梦梦同学马上举手说她有办法，我让她去后边为大家演示 1 下。只见她纯熟地把大扫帚 1 字摞着排开，然后又把小笤帚塞到里面的空隙里。她又接着摆拖把的进程中，旁边的物品有点碍事，我顺手帮着挪了挪，在我的带动
下，杨森同学等主动帮忙。牛梦梦同学摆完以后回到了自己的坐位上，却忘了整理垃圾桶等物品，只见杨森同学又主动摆放，魏晨阳同学主动把那 1 片垃圾打扫干净了。我接着引导孩子们继续视察，然后他们就发现了新的问题——教室后面有 1 张过剩的桌子和两把过剩的椅子，在我笑容的注视下，有 3 个同学主动提出把他们送到后勤处。我为有这样 1 群懂事的孩子而高兴！
选干部的“镇西大计” ?
选班委这项活动我采取推荐或自荐的方式，咱也学学民主治班。经过几分钟的自荐和他荐，构成的初步候选人名单是：班长张雨生，学习委员有丰火雷、卢郸地、赵敏捷，体育委员杨森，生活委员倪勇、牛书研，卫生委员张书浩、牛梦梦，文艺委员赵亚敏。我宣布所有公示的学生都要在下周 1 班会之前写好竞聘演说辞，班会上进行正式选举。在正式选举之前，我还给他们灌输了做班干部应有的几种意识（借用李镇西老师的方法）：服务意识、主人意识、创造意识和效力意识。我想，就职之前给他们打好预防针是有好处的。
课代表也是根据本身情况自荐的，不同的地方是这次是 1 锤定音，不再竞聘。自荐结果为：语文陈柳，数学杨思宇，英语王明涛（在写自我介绍的时候，记得他说小学任过很多职务，但影响自己，初中准备不再担负，但从他主动要求担负英语课代表来看，说明还是有 1定想法的。不过，后来我再次看小学的张老师给他的评论中得知是由于他自控能力差），政治张梦艳，历史陈娜，地理丰火雷（他在全班同学眼前作自我介绍的时候说了这样 1 句：以后大家在地理方面有甚么困难的话虽然找我，本人绝对忘我奉献！掌声！）生物赵敏捷。自荐终了，有同学说不认识这些同学，我就让这几个自荐的课代表到前面顺次闪亮登场简单介绍 1 下。谢谢这些可爱的孩子们！
接着，我依照学生入班成绩把他们平均分为 7 组，6 人 1 组，恰好坐了 6 排。我只是公布了小组名单，具体谁坐哪一个位置，让组员们根据个子、视力问题内部调和。调好以后，依然用前面的办法产生了小组长。虽然我 1 再强调这是学习组长，但牛书研（组内第 4 名学生）和魏晨阳（组内第 5 名学生）依然勇于挑战自我，推荐自己当了小组长。从班委、课代表、组长的评定，每次丰火雷同学都很积极，这类忘我奉献的服务意识是某些成绩好的学生远远不能相比的，我真的为我有这样的学生而感到幸福！值得 1 提的是，班里的李蒙同学、马小双同学在这几次评选中，竟没有 1 次积极表现，这大概不单单是害臊，更多的应当是自私思想在作怪吧！之前马小双同学就流露过自己不愿意担负任何职务的思想，我要让同学们的精神来感染他们，带动他们！
喊名字的自我挑战 ?
对了，刚才还忘说 1 件事了。第 2 节上课的时候（还没调坐位），我用“点名”来挑战自己，同学们没有想到我不看花名册能够依照坐位顺序能把他们的名字叫出来，当我喊出前 3 排学生名字的时候，我分明看出了学生脸上的兴奋，毕竟我跟他们接触才两天半啊！只是到了后来有个别学生名字没记牢或没对上号，如：卢银芝、李文庆，还把常震源跟程凯弄混淆了。我有点为难地对学生说：争取下次点名不出错！我想，能很快记住他人的名字，也是“让他人因我的存在而感到幸福”吧！自己还需要努力，期待着和孩子们 1 起在以后的日子里走得充实而快乐。
班会工作总结 4 ?
主题班会课要充分发挥集体的智慧和气力，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想
的转化和良好的班风的构成有不可低估的作用。我觉得主题班会应注意以下几点：
（1）
根据学生的思想动态，确立和策划班会的主题 ?
1、结合学生实际，具有针对性 ?
主题班会必须结合学生的实际，主题的肯定必须寻觅学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来讲，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行挑选、提炼、策划、组织、及时对学生进行教育。
2、认真确立主题，做到计划性 ?
首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出 1 个整体方案。其次，对所在学期的班会活动有 1 个总的计划。第 3，对组织每次班会要有 1 个具体的计划，如选择甚么样的主题，采取哪些内容和情势，到达甚么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地到达预期目的。
（2）
根据青少年的特点，选择适当的组织情势 ?
班会的情势要符合青少年的特点；要不拘 1 格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统 1 起来，溶为 1 体。
1、情势要生动活泼、丰富多彩 ?
中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充分、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知愿望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于空想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎样感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多展开生动活泼的活动，把思想教
育渗透在活动当中。如可以有以下 1 些情势：（ ?
1）主题报告会；（2）演讲和比赛；（3）座谈和辩论；；（4）社会调查成果汇报；（5）文艺表演；（6）经验介绍。可由班主任开，学生干部开，必要时家长与师生同开；可针对 1 件事情开、针对 1 位同学开；也可针对 1 种观点开、针对 1 种社会现象开；可用 1 种情势，也可多种情势结合，以到达最好效果为目的。
2、充分做好发动、准备工作 ?
充分的准备才能使班会到达预期的效果，同时，准备的进程本身也是不断教育学生的进程。如要想转化 1 些落后生，“先要感化”，在班会课上可用 1 批名人成才的事例鼓励落后生。这样 1 来，使这些学生充满了信心，收敛了任性的毛病。我们知道：良好习惯的培养和不良习惯的改正都不是 1 朝 1 夕的事情。我们相信：爱是教育的重要气力，爱心是成功的基础，耐心是成功的保证。
3、充分发挥学生的主体作用 ?
主题班会的策划与实行，离不开教师的指点，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指点思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的进程中，班主任要充分相信学生，依托学生、指点学生，让学生既当主人、又当顾问，老师不包办代替。例如，我常利用班会课安排学习方法专题讲座或咨询，召开学习经验交换会，让各科科代表或成绩优秀生介绍自己的学习方法，这样，让学生教学生，全部学生学习成绩都会有所上升。
（3）
要善于深化主题、巩固成果。
1、班主任要善于总结、集中和提炼 ?
做好总结是班主任的 1 项重要任务。在主题班会当中，学生的
认识有时其实不是 1 致的，有积极的，也有消极的，有时还有分歧、急诊有些发言常常有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的缘由，他们常常只能看到事物的表面现象，而看不到本质；有些仅凭个人好恶来辨别事物的善恶，美丑、尚缺少客观的标准；有些发言有明显的个人感情色采，而缺少理性的分析、判断。在这类情况下，班主任就要利用总结来启发、引诱和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果，要针对学生的认识赐与集中、分辨、提炼和升华，使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向 ?
2、班主任要善于“借题发挥” ?
“借题发挥”是班主任必须掌握和常常应用的手段。在班级管理进程中，班主任应当适时的捉住各种时机对学生进行教育，提高他们的认识。有 1 次，作为班主任的我对两个学生的坐位作了调剂，事后有很多同学提出了换坐位的要求，而且多数是成绩较好的同学。由此，我布置了“由坐位说开去”的主题班会，并列出 1 系列与此相干的问题，要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有：我的利益和集体的利益哪一个更重要？轻视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响？你知道怎样珍惜同学之间的缘分吗？如果你来编排坐位，你将怎样满足人人都渴望理想坐位和理想的同桌的需要等等。班会以后，学生们统 1 了思想认识。明白了集体的兴旺是每个同学学习利益的保障，每个同学是班级的 1 分子。事后不但再没有同学要求换坐位，还有些学生积极要求和成绩较差，纪律较差的同学同座，以帮助他们共同进步。
3、班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果 ?
要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能疏忽最后 1 个环
节，就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。例如，在召开了《你为集体做了些甚么》、《我身旁的好榜样》主题班会后，就要及时表扬那些关心集体利益，为集体做了好事的同学，对差的，要批评指正，只有这样，主题班会的成果才能发挥出它的功效。
班会工作总结 5 ?
1、任务与目标完成情况 ?
1.德育目标 ?
学期目标：
（1）重视主题班会的作用，坚持每次主题班会都进行思想教育，建立好的.榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级构成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。
（2）增进学生思想的成长，告别小学生活，向 1 名合格的中学生转化。
达成情况：
（1）初 111 班经过半年的磨合逐渐构成 1 个稳定、团结向上的团体，班级氛围浓厚。
（2）极个别学生的集体荣誉感不强。
2.?学习目标 ?
学期目标：
（1）教会学生科学的学习方法，逐渐适应中学各学科的学习。
（2）学生的成绩比较优秀。
达成情况：
（1）绝大部份学生对中学各学科的学习构成合适自己的学习方法和思路，但有些同学还不得法。
（2）期中和期末质量检测班级均获得合格的成绩。
3.常规管理目标 ?
学期目标：学生在纪律的遵照，卫生的保持上努力做到不扣分，构成良好的生活和学习习惯。
达成情况：9 月份班级常规量化其实不理想，在接下来的几个月中反败为胜，连续两月被评为文明班级，学生对纪律观念的落实逐步深入内心，这为班级学习和其他活动的展开奠定良好的基础。
4.?安全目标 ?
学期目标：配合学校各个阶段的教育重点，充分利用班级教育的时间，教育学生牢记安全重于泰山。
达成情况：
（1）绝大部份学生遵照学校纪律，未出现打架斗殴、重大安全事故。
（2）极个别同学出现小范围的安全事故，王子翀因打闹划伤手、马祥文不谨慎磕到头皮。
5.全面发展目标 ?
学期目标：培养学生管理队伍，鼓励学生积极参加学校和班级举行的各项活动，增进本身各方面的全面发展。
达成情况：
（1）学生们根据自己制定的班规，自主管理班级平常事务。
（2）班委们认真负责，对班级的管理小有成效。
（3）绝大部份学生积极参加班级和学校组织的各项活动，在参与中收获成功、取得全面发展。
（4）极个别学生对班级事务、学校活动不热情，如刘岳婵。
2、本学期成功经验做法 ?
1.制定班级 1 平常规，抓好班级常规管理。
2.提拔培养班干部，让学生自主管理班级。
3.教会学生科学的学习方法，营建良好的学习环境。？？ ?
4.发挥主题班会的教育作用，培养合格人材。
5.安全工作常抓不懈。
3、本学期存在的问题和不足 ?
1.?部份调皮、不上进的学生开始显现。
2.?个别学生对班级事务、学校活动其实不热性，全面发展的目标并未达成。
3.?学生的自主管理水平还有待提高。
4.?班级成绩方面，优秀生不突出，分数段人数明显少于其他班级。
5.个别学生安全观念还是未深入内心，小安全事故时有产生。
6.常规管理比较杂乱，未构成明确的体系。
4、下学期初步打算 ?
（1）目标制定或调剂 ?
1.?进 1 步深化学生对集体概念的感悟，加强班级凝聚力。
2.?在优秀生培养上加大研究。
3.努力使学生构成自己的管理团队，让学生管理班级常规，在管理中锻炼自己各方面的能力。
4.?严抓安全教育不放松。
5.对落后生继续加强有效的思想工作。
（2）重点工作、主要措施和做法 ?
1.完善班级 1 平常规，抓好班级常规管理。
2.优化班干部管理团队，加强班级管理。
3.集体教育与个别教育，批评与表扬相结合，积极抓好落后生
的转化工作。
4.发挥主题班会的教育作用，培养合格人材。
5.安全工作常抓不懈。
总之，班主任工作是 1 项复杂而有辛苦的工作，要做 1 个好的班主任，还必须具有 1 颗高度负责的心，只有这样才可能做好。我作为 1 名年轻的班主任，今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好！
班会工作总结 6 ?
1、指点思想 ?
提高优生的自主和自觉学习能力，进 1 步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助落后生获得适当进步，让落后生在教师的辅导和优生的帮助下，逐渐提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，构成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养 1 批数学尖子，发掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而构成较扎实基础和较强浏览、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高全部班级的数学素养和数学成绩。
2、培优对象和辅差对象 ?
培优对象：
3、制定目标 ?
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能依照计划提高读、说、写的综合数学能力，成绩稳定在 85 分左右，并协助老师实行辅差工作，帮助落后生获得进步。辅差对象能依照老师的要求做好，成绩有 1 定的提高。特别是数学的浏览和写作这 1 基本的能力。
培优主要是继续提高学生的浏览能力和写作能力。介绍或推荐适当课外浏览，让优生扩大浏览面，摄取更多课外知识，特别是散文，
多给他们 1 定的指点，以期在写作中能灵活应用，提高写作层次，同时安排 1 定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。
辅差的内容是教会学生勇于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐渐提高落后生的写作水平，可先布置他们摘抄。
仿写，后独立完成，保证每一个落后生有话可说，有文可写。帮助他们建立自信心，教会他们正确的学习方法，训练落后生的口头表达能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱落后生，让落后生尝试说、勇于说，进而争取善于说。
4、主要措施 ?
l、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2、采取 1 优生带 1 落后生的 1 帮 1 行动。请优生介绍学习经验，落后生加以学习。
3、充分了解落后生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证落后生改良目前学习差的状态，提高学习成绩。
4、课堂上创造机会，用优生学习思惟、方法来影响落后生。
5、对落后生实行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品浏览，不断提高做题和写作能力。
6、采取鼓励机制，对落后生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中建立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解落后生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证落后生改良目前学习差的状态，提高学习成绩。
8、及时与家长联系，协助解决落后生的学习问题。
班会工作总结 7 ?
5 年 2 班王东红 在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加
强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通过主题班会活动，来构成学生的正确道德认知，激起学生的良好道德情感，培养学生的良好道德品质，构成学生的正确道德行 为，从而增进学生的健康成长与全面发展。
1.班会的主题要明确。主题是班会的核心，要有针对性，要充分斟酌到学生主体性和年龄特点，能对同学有教育意义或对其思想有所震动，而且要便于学生去搜集资料，主题尽可能小，能以小见大，尽可能从小处着眼。班会主题鲜活，具有时期性，符合学生的年龄特点。要结合班级的实际情况，选择符合学生年龄特点的内容，并深入发掘其内涵，肯定主题。如组织学生展开《学习雷锋好榜样》为主题的队会，引导学生学习雷锋业绩，践行雷锋精神。
2.班会的准备要充分。班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的搜集。
因此在展开主题班会之前，要先进行班会方案的设计和分析，制定了具体实行的方案，包括班会召开的背景，触及的内容，和情势与方法。特别是对班会的进程进行了大量语言、文字、表现情势上的备课，确保了班会顺利、成功的举行。班会的主体是学生，因此在班会的准备工作中，班主任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部份，事前布置给学生，每一个人都积极参与到班会的准备中。
3.班会的组织要精细。在班会中要放手让学生去做，为学生掌控好方向，对学生不到位的环节要做好示范，特别是主持人的提拔和培训也是班会能否成功的关键环节之 1。1 个优秀的主持人可以调动每一个学生参与活动的积极性，让他们都有话可说，有情可触，从而到达好的收益，好的效果。
本学期的主题班会，我们虽然在班会的内容与情势上都有所创
新，让每一个学生都有收获，解决了学生中存在的 1 些实际问题，虽然学生在班会活动中遭到了教育，但以情感人、以情动人、以情育人的教育效果还没有到达；从内容上看，1 节班会课的信息量过少，学生的收获不是很大。这些都是我们在今后的工作中需要进 1 步探索和研究的。
班会工作总结 8 ?
活动主题：让诚信伴我们同行 ?
活动目的：通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做 1 个诚实取信的人。
活动内容：
1、揭露课题 ?
学生主持：同学们，听说过狼来了的故事吗?(听说过)。那个骗人的小孩由于撒谎终究把性命都丢了。从而让我们知道了诚信是做人之本，不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不骗人，做个诚实取信的好学生。
老师主持：是啊，诚实取信自古以来 1 直都是中华民族的传统美德。但平常生活中不诚信的社会现象愈来愈多见，有的人乃至还以不诚信、会欺骗而洋洋得意。那末我们究竟还要不要坚持诚信，作为现代小学生应当如何培养诚信、坚持诚信到底呢?今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，各抒己见。
2、 你说我言：心中的“诚信” ?
学生们的自由发言、交换、讨论的进程。
师小结：大家的自由讨论很热烈，都说出了自己的疑问和看法，至于究竟甚么是对甚么是错，我相信在每个同学的心里都由 1 个衡量
的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而仁慈的心去选择，你们就会明白真实的“诚信”是甚么。
3、 诚信故事大家讲 ?
同学们用自己喜欢的方式讲自己知道的诚信故事：
*美国总统华盛顿与樱桃树的诚实故事 ?
*宋濂取信的故事 ?
*宋庆龄遵照诺言的故事 ?
*曾参杀猪的故事 ?
*卓恕交友取信的故事 ?
4、 我身旁的诚信榜样 ?
学生主持过渡：听了刚才的这些诚信故事，真的是让我们感受深入，而且我也知道，就在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实取信，深得大家的喜欢。同学们，为何不好好的夸夸我们身旁的这些诚信模范呢? ?
小组合作发掘身旁的事例，然落后行交换。
5、 我的不诚信感言 ?
老师多媒体出示多组学生不诚信的漫画;请同学们反思 1 下自己的行动，有无类似的经历?如果今天你能在同学眼前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗? ?
同学们自我反思，自由发言或是记在课前发给同学们的诚信反思卡上。
小结：诚信就是不骗自己和他人，并真心对待自己和他人，或许我们曾犯错误，但是，只要我们认识到自己的毛病，并知错就改，我们仍然是诚实取信的好学生。
6、我说我做诚信，让诚信伴我同行
对诚信，每一个人都有自己不同的理解，搜集和自制有关诚信的名言或格言，以催促自己时刻做好诚信之人。
学生交换搜集和自编格言，与大家分享 ?
7、总结 ?
诚信是做人的 1 种品质，是与他人和睦相处的根本，是个人成绩事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这 1 点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，让诚信伴我们同行，为将来的人生道路打下坚实的基础。
诚信教育主题班会记录 ?
活动时间：20xx 年 11 月 25 日 ?
活动地点：城关中学初 3(4)班教室 ?
活动人物：城关中学初 3(4)班全部学生及班主任 ?
活动主题：诚信伴我行 ?
1、活动目的 ?
1、知道诚实取信的基本含义.晓得诚实取信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实取信。
2、通过本次班会，让学生认识到诚实取信的重要性，学会做 1个诚实取信的中学生。
2、活动准备 ?
1、让同学们搜集关于诚信的名言和成语。
2、肯定几位讲关于诚实取信小故事的同学。
3、活动进程 ?
1、话题导入，揭露活动主题 ?
主持人(女)：诚信是金，俗语说，是金子总会发光的!1 个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人(男)：诚信是真，我们彼此都需要诚信，来到达彼此相互了解，相互和谐，相互真诚。
主持人(女)：诚信是美，很多人只重视外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真实的美。
主持人(男)：诚信是德，人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的 1 种美德。
主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂。
主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界由于有了诚信才更加精彩，9(4)班《诚信伴我行》主题班会现在开始。
2、名言成语大家谈 ?
(男)：大家都好好想一想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢? ?
(小组简单讨论) ?
下面从同学们的发言中摘录 1 部份：
名言：不要轻言，言则必信。
言必信，行必果。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
只有在真诚中才找得出真知。
相互信赖是幸福的本源。
精诚所至，金石为开。
真诚才是人生最高的美德。
成语：抱诚守真 抱柱之信 达诚申信 表里如 1 ?
诚恳诚意 襟怀坦白 光明磊落 推心置腹 ?
1 诺千金 拾金不昧 推心置腹 君子 1 言
竭诚相待 开诚相见 开心见诚 传守不渝 ?
3、关于诚信的故事 ?
主持人(女)：中华民族自古就是 1 个诚信的民族，诚信之事举不胜举。下面就请听刘铖同学讲《金斧头的故事》。
刘铖：故事的大致意思是这样的。从前，1 个小男孩在湖边遗失了 1 把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第 1 次，龙王捞上来 1 把金斧头，男孩摇摇头;第 2 次，龙王捞上来 1 把银斧头，男孩又摇摇头;第 3 次，龙王捞上来 1 把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。
主持人(男)：接下来请听鄢丹婕同学讲《温州皮鞋的遭受》。
鄢丹婕：在 20 世纪 80 年代，温州皮鞋又叫“1 日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引发全国消费者的众怒，以致于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示。1987 年 8 月 8 日在杭州武林广场，5000 双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火，这把火烧醒了温州人的诚信意识，20xx 年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国 10 大鞋王”中，温州皮鞋有 3 大品牌名列其中，20xx 年温州人又将 8 月 8 日这个倍感羞辱的日子肯定为“诚信日”。
主持人(女)：再来欣赏饶郡同学讲的《1 个少年的诚信》。
饶郡：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，听说这是源于 1 位少年的诚信 1 天，几位日本摄影师请当地 1 位少年代买啤酒，这位少年为之跑了 3 个小时第 2 天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第 3 天下午那个少年还没回来。因而，摄影师们议论纷纭，都认为那个少年把钱骗走了第 3 天夜里，门外响起了敲门
声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和 1 些碎玻璃片。原来，他只购得 4 瓶啤酒，尔后，他又翻了 1 座山，趟过 1 条河才购得另外 6 瓶，返回时摔坏了 3 瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就愈来愈多„„ ?
4、建立榜样谈感受 ?
主持人(男)：下面以小组为单位谈谈听故事以后的感受，并说出你们心中的诚信榜样，各组挑代表起来发言。
(各组代表站起来发言，班主任进行点评) ?
5、诚信案例分析 ?
主持人(女)：这里有个大家熟习的平常事例，请你认真听完以后谈谈你的看法。小王和小张是好朋友，他们曾许下诺言，不论是谁遇到困难，1 定要相互帮助。这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信誉”。
同学甲：小张没有“帮”小王做弊，才是真实的帮了小王，他信守了自己的诺言。
同学乙：小王考试做弊，也是 1 种不诚信的行动。他应当检讨自己，改正毛病。
同学丙：诚信 10 分重要，我们要吸取教训。
(同学们积极发言，各抒己见) ?
主持人(男)：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。希望同学们在平常生活中都能讲诚信。
6、反思自己做有哪些不诚信的事 ?
主持人(男)：大家都知道，生活中离不开诚信。比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。在这么多的
诚信眼前，作为学生的你，在成长的进程中不可避免地犯过 1 些毛病。下面，请同学们实话实说，把自己曾做过的不诚信的事写在你准备好的纸上，并写下你的体会和今后怎样做才能成为 1 个诚信的中学生。
主持人(女)：好，同学们，时间到现在有哪位同学勇于站起来把自己曾做过的 1 些不诚信的事讲出来，并说说你的体会和今后怎样做才能成为 1 个诚信的中学生呢? ?
何宇杰英勇地站了起来，说到：“在小学 6 年级的时候，有 1次，下午放学以后，我早早地在学校里写完作业忽然，有几个人说，书浩，走，去网吧了!我因从前没有去过网吧，经不住他们的诱惑，就随着他们去了到了那里，我玩了 1 个小时到家的时候，爸爸问我去了哪里，怎样回来迟了。我对他说在学校玩了。我爸没有再问。晚上，我和爸爸漫步的时候，我爸又问了 1 次，我才说是去网吧了。爸爸认真地跟我谈心，我认识到说谎是不对的，我以后不再去网吧，要做 1个诚实的孩子。通过这次班会，我认识到诚信的重要性，以后 1 定严格要求自己，做 1 个诚实取信的好孩子，请老师和同学们看我的行动吧!” ?
主持人(女)：同学们，我们每一个人都希望把诚信留在自己身旁，那末，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见。
7、班主任总结：高尔基曾说过：“让我们做 1 个大写的人吧”，而诚实和取信就好像人字的 1 撇和 1 捺，支持起我们每一个人的道德准则。同时，诚实取信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实取信的道德品质，现在和将来才会遭到他人的尊重，才能在社会上立足。让诚信伴我们同行，做 1 个诚实取信的中学生! ?
8、作业：请你写出这次主题班会的心得体会。
4、活动小结 ?
通过此次主题班会活动，大家促进了对“诚信”的认识，提高了自觉践行“诚信”的意识，为我们班级、我们学院构成诚信、文明的环境氛围，构成“诚信光荣、不诚信可耻”的良好风气打下了思想基础，到达了活动的预期目的。
班会工作总结 9 ?
20xx 年 11 月 16 日下午两点半，应学校学生处号令，经管学院公共0902班“我们班的自豪”主题班会在5号教学楼 213如期举行。
此次主题班会我们 1 改平常的做法，以宿舍为单位，不限情势，牢牢围绕“我们班的自豪”展开。同学们积极配合，展开得 10 分顺利。
此次班会的目的，是让大家真正理解“班级自豪感，荣誉感”的含义，怀着 1 颗团结的心，尊重老师，关心同学，进而提高大家的集体荣誉感。班会的不限情势使大家有了更大的发挥空间。
1、主持宣布班会开始，并对“班级自豪，荣誉”做扼要阐释。
2、以宿舍为单位自由发挥。
主持开场白后由男生寝室 201 带来 1 首《同桌的你》的合唱，把大家 1 下子就带进了那种热烈的集体氛围中。
接下来是由女生 119 寝穿插的 Nobody 舞蹈把班会的气氛更加推上了巅峰。随后由刘珊，宋瑞峰发言，他们讲述自己对班级的认识。号令大家要团结，酷爱集体。
然后由学习委员姚彦旭和组织委员谭雅婷上台讲讲述她们的感受。最后是王吉龙带来 1 首《珍惜》，让大家晓得了同学之情的珍贵。
3、班主任对班级工作做出总结，对全班同学提出期望和鼓励。
通过这次班会，大家深切认识到了班级自豪感的重要性；同时也给了大家 1 个自由发挥的平台；促进了同学之间友谊和宿舍同学之
间的感情。这次班会在大家热烈的掌声中结束了，但是它带给我们的确是 1 辈子都没法忘记的 1 幕。
班会工作总结 10 ?
在系团总支和学生会的提倡和组织下，经过认真仔细地组织和策划，中文系首届读书文化节“我爱读书”主题班会活动的工作美满成功。本次活动得到了全系同学的广泛支持和积极响应，在同学们中掀起了 1 股“从我做起，多读书、读好书”的热潮。从中，我们看到了希望也积聚了前进的气力。
1、活动目的：
现今的时期是知识的时期、创新的时期，大学生作为祖国的栋梁，社会主义事业接班人理应承当起振兴中华、复兴祖国的重任。1个真正优秀的人材，不但要有能力，更要具有内在的良好人文素质和人文精神。自古以来，人文教育和技术教育相辅相成，双向突进，所以不管甚么时候，社会发展到甚么阶段，屏弃人文精神、舍弃人文教育都是不足取的。宏扬人文精神、提升人文素质，中文系应当做为学校的新力量，而要想成为新力量就必须从我做起、多读书、读好书，大力宏扬人文精神，全面提升人文素质。
2、活动进程：
1．按“读书节”计划的安排，我系定于 20xx 年 4 月××日召开主题班会，为此，我们提早召开由系学工办领导、系团总支、学生会各部门参加的准备会议，详细布置了各项工作并责成各部履行。
2．依照会议要求，组织部制定了 1 整套会议评比相干细则并会同宣扬部向各班转达了通知。
3．4 月××日下午 3 时，全系大 1、大 2、大 3 年级各班于 6 栋教学楼统 1 召开了“我爱读书”主题班会，我部会同学生会各部对各
班的会议进行了监督检查并详细打分以备评比。
4．会后，我们及时召开了活动总结会，并根据各项评分情况评选出 3 个优秀班级。
3、活动总结：
经过认真的筹划和准备和大力的宣扬，中文系首届读书文化节“我爱读书”主题班会活动获得了美满成功。通过这次活动，同学们提高了本身的人文素质，对“从我做起、多读书、读好书”的重要意义有了更深入的理解和认识，并积极投身于此项活动中间，掀起了 1股“从我做起、多读书、读好书”的热潮。
但同时大家也苏醒地认识到，这项活动是长时间的、艰巨的，全面提升人文素质，并不是朝夕可就，而是需要长时间的、源源不断地知识积累。为此，大家纷纭表示，要以此次活动为契机，将“多读书、读好书”的习惯坚持下去。
相信通过大家的共同努力，中文系广大同学的人文素质 1 定会提高到 1 个新的水平，真正做到“腹有诗书气自华”！