主题与课时 北师大版小学语文三年级下第五单元《山沟里的孩子》p37-38 一课时。
学习目标 1. 有感情地朗读课文，体会山沟里的孩子们为了实现美好的理想而刻苦学习的积极向上的精神。
2. 理解文中表示色彩的词，体会当时的场景。
3. 文中的“金钥匙”是指什么？ 评价任务 完成课堂活动一 完成课堂活动二 完成课堂活动三 完成课堂活动四 完成课堂活动五 学习过程 课堂活动一
快速阅读 1-4 自然段 1. 我能用“~~~~~”勾画出文中表示孩子们上学和放学时辛苦、困难的句子。
2. 我能对比上学前、放学后的句子读一读，从中来谈谈我的感受。
课堂活动二 细读 1-4 自然段 1. 我发现孩子们在上学和放学路途中的一些景物变化，并能用“———”勾画出来。
2. 我能用“.”表示出颜色变化的词语。
3. 我能边读边思考孩子上下学时，路边景物变化中，出现色彩最多的词是
，从中可以感受到
。
课堂活动三 小组讨论：他们在上下学路上会说
。
课堂活动四 1. 孩子们在黑暗的山路中行走，文中这句话仍然给他们带来了希望。
这句话是
。
2. 我能用自己学过的方法理解“清辉“一词。
清辉：
。
课堂活动五 默读六、七自然段 1.我知道文中“金钥匙”是指：
. 2.我知道文中“灿烂的黎明”是指：
. 检测与练习 1. 想一想，山沟里的孩子还会遇到什么困难？ 2. 背诵自己喜欢的段落。
学后反思 1. 通过本节课，我知道了
. 2.我对自己这节课的评价
。