扶 扶 短 短 总 工 作 总 结 结
扶差 对象
张源明， 黄晓萍
差 生情 况简 介
长处：
有较强的上进心，有一定的学习习惯；期待数学有进步。
不足之处：
基础不够扎实，但思考能力、归纳、总结能力较弱。
扶 差次 数方法，着 重解 决的 问题 利用课余时间进行培优扶短，以他们常见题变式进行讲解、训练，找出错误原因和适合自己的解题方法；同时引导适时总结归纳、举一反三，提高学习质量。在大综合时，给予试卷结构的引导分析，针对个人制定学习策略和目标；经常就与他们进行交流，让他们感到老师的关心。
扶 差效 果与 经验 取得了一定的效果，他们积极、主动的提问，有了一定的学习方法，养成了一定的思维习惯。
扶 差工 作感悟
满腔热忱、坚持不懈地去；即使遇到了困难和挫折，也不能灰心丧气、半途而废，而要迎难而上、奋勇向前，要把对学生的一片爱心全部倾注到培优扶短工作中。
班 主任 意见 同意 年 段长 意见 同意
扶差工作教师：陈美珠
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