特殊设备监管达标活动方案
为了认真贯彻落实中、省、市关于安全生产工作的一系列指示精神和重要部署，加强对特种设备的规范化管理，提高特种设备安全综合管理水平，使特种设备安全综合管理工作为地方经济建设发挥更大的积极作用。结合我县实际，特制定本实施方案。
?一、指导思想 ?以党的十七大精神为指导，按照“三个代表”重要思想要求，牢固树立科学发展观，围绕全县国民经济和社会发展规划，深入贯彻“安全第一。预防为主”的方针，全面落实特种设备监管四方责任，形成“政府推动、企业主动、部门联动、社会互动”的监管方式，有效遏制重特大安全事故，扎实有效地解决特种设备安全方面存在的突出问题，确保全县安全生产水平稳步提升，促进全县经济社会又好又快发展。
?二、组织领导 ?为切实加强对特种设备安全管理达标县活动的组织领导，县政府决定成立县“特种设备安全管理达标县”达标活动领导小组，由县政府副县长任组长，县政府办公室主任和质监局局长任副组长，成员由县安委会有关成员单位主要领导组成。领导小组下设办公室，设在县质监局，办公室主任由局长兼任，具体负责开展达标活动的日常工作。
?三、工作目标 ?四、主要任务
?（一）严格按照达标工作标准要求，努力实现达标目标。特种设备安全管理达标工作，是县域经济实现又好又快发展的一项重要基础工作。要根据达标工作的考核验收标准，对在用特种设备实施有效监管，确保设备安全运行。一是要做好特种设备动态监管体系建设，把所有在用设备纳入监管范围，完善设备安全状况通报制度，落实“四方责任”，绘置设备分布图，建立设备数据库，使所有在用设备都在有效监控下运行。二是要建立特种设备分级管理模式，按特种设备使用单位的设备数量、检验级别、风险程度、作业人员数量、隐患治理情况和事故发生率等，依照《省特种设备安全分类监管规定〈试行〉》进行分等定级，根据不同的级别，采取相应的监管方式。三是要加强对使用单位的检查巡查力度，督促其在用设备的注册登记、安装检验、定期检验、管理和作业人员持证上岗、隐患排查治理、事故处理等方面必须达到 100%，并根据使用单位制定的《应急救援预案》，督促指导其适时开展演练活动，以应对设备随时可能出现的突发事件。
?（二）强化达标工作措施，确保设备在安全状态下运行。特种设备安全管理达标工作，使用单位是主体。各特种设备使用单位要以达标工作为契机，围绕安全生产搞达标，将达标和安全生产融入一体，实现安全生产和达标工作双赢的目标。设备使用单位要严格遵守《特种设备安全监察条例》和有关安全生产的法律规范，把达标工作作为当前安全生产的一项重要任务来抓，通过开展达标工作提升安全管理水平。当前的主要任务是严格按照达标工作考核标准，立即在本单位开展管理机构、管理制度、设备、管理人员和作业人员的检查工作。一
查是否按照规定设立特种设备安全管理机构、落实管理人员，安全责任是否落实到人；二查是否建立安全管理制度和岗位安全责任制度，以及事故应急措施和救援预案；三查在用设备是否在检验周期，是否按照规定进行日常维护保养并有记录；四查安全管理人员和作业人员证件是否在有效期内，五查设备是否经过登记、使用证书是否有效，按规定安全合格标志是否悬挂在设备的显著位置；六查在用设备是否有安全注意事项和警示标志，是否置于显著部位；七查对制定的事故应急预案是否进行演练。
?（三）同心协力，齐抓共建。开展特种设备达标县工作，是深入学落实科学发展观的具体措施，是推动全县经济社会快速发展的重要举措。各相关部门和设备使用单位，要紧紧围绕达标工作重点，按照达标工作标准要求，同心协力，相互配合、积极参与、齐抓共建、抓好落实，做好创建工作。要督促使用单位强化特种设备安全管理意识，提高安全管理水平，从安全管理中获取更大的经济效益。
?五、实施步骤 ?制定县特种设备安全管理达标县工作实施方案，成立工作领导小组，完善、修订组织机构应急预案，落实目标责任制，组织和动员全县各级各部门及特种设备使用单位积极投身达标工作中来。
?全面落实方案确定的各项工作，分解落实达标各项指标，按照达标工作标准，不折不扣的完成各项任务，实现达标工作目标。
?达标工作领导小组全面检查各项任务的落实情况，对存在的问题督促整改，并召开达标活动形势报告分析会，进一步完善达标活动各项
工作。
?（四）申报验收阶段（3 月 1 日至 3 月 10 日）
?达标工作领导小组对照考核验收标准自查打分，整理收集达标工作各种材料和相关资料，申请验收。
?六、工作要求 ?（一）高度重视、精心组织。本次达标活动既是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的具体实践，又是进一步强化安全生产、提高管理水平的新举措。因此，各级各部门要高度重视，切实履行安全监管职责，认真落实各项工作。
?（二）加强协作、密切配合。本次达标活动时间紧、任务重、要求严，在县达标领导小组统一领导下，相关部门要尽职尽责、密切配合，确保各项工作落到实处。各特种设备使用单位要加强管理，建立健全各项规章制度，自觉接受相关部门的监督管理。
?（三）广泛宣传、营造氛围。要充分利用新闻媒体，加大宣传力度，在全社会营造“人人懂安全、人人抓安全、人人要安全、人人保安全”的浓厚氛围。通过达标工作的开展，全面提高我县特种设备安全综合管理水平。
?特殊设备监管达标活动方案 ?
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六月淅沥的小雨淋不熄人们宣传安全的热情，肆虐的洪峰冲不垮万众誓保安全的决心。在安全极大地被关注被重视的今天，我唯有一个小小的心愿，那就是，当无数热情的心，坚决的
心在激烈跳动的时候，少几颗无辜的心因为安全事故而远离红尘。
纵观历史，生产安全事故原因不尽相同，可归结起来主要不外乎几种。违章操作或违法作业，这往往是最直接的原因；对职工安全教育、培训不够，操作人员业务水平低；工作态度不认真，管理者对安全隐患缺乏及时查处，安全生产责任制度不健全；管理者或职工缺乏责任心等等。在众多事故原因中，最重要的要数责任心了。
说到责任，人们听得最多的口号是“安全责任重于泰山”、“安全责任大于天”等等。是的，责任的确应该大于天，那是因为，面对生产生命更重要，面对危险亲情更重要，面对个人得失全局利益更重要。这不仅体现了一个人应该对自己的生命健康负责，对自己的行为负责，也应该有强烈的家庭责任感，更应该有高度的社会责任感。
安全，人性的需要，关注安全就是关爱生命，一个人只有充分地尊重、关爱自己的生命，才能也才会去关爱别人，正如一位哲人说过，要想播散阳光到别人心里，自己心里首先要有阳光。除此之外，在大多数安全事故中，假如当事人还能时常记得每日盼他平安回家的亲人，想到在那个家中，有那么多的责任需要他去承担，有那么多的心需要他去温暖，也许，他就不会酒后驾车，不会违章操作，不会因一点点的疏忽断了手脚，丢了性命。珍惜自己的生命就是珍惜美好的家庭，就是维护家人的幸福与安宁。为了年迈的双亲没有心碎，为了可爱的妻儿不会流泪，我们有责任也有义务珍惜生命，必须树立强烈的家庭责任感，因为我们的生命不只属于自己。
在一个人应有的责任心中，具有高度的社会责任感在安全方面有
更重要的意义。它不仅体现在对别人生命健康的尊重方面，而且也体现在对集体、国家利益的维护上。纵观无数重大、特别重大事故，我们不难发现，绝大多数属责任事故。在事故的背后，暴露出的是当事人或管理者缺乏起码的社会责任感，对他人生命健康的极不尊重，对集体、国家利益的极度淡薄。一个人只有具备了高度的社会责任感，才能真正的做到为人民服务。一个把他人的安全、人民的利益置之度外，严重缺乏社会责任感的人，必将为自己不负责任的行为付出沉重的代价，或受到法律的严惩，或遭到社会的唾骂。在某些时候，缺乏起码的社会责任感才是最大的安全隐患。
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一、活动主题 ?师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业，潜心育人”。各年级组要紧扣并突出这一主题，强化教师的学习意识、服务意识、创新意识，引导和激励广大教师争做优秀人民教师。
?二、活动目标 ?1、提升师德水准。各年级组要抓实师德师风教育活动各项活动，形成长效机制，通过师德专项考核，变师德的他律意识为教师自律意识。
?2、创新工作方法。要通过抓师德教育，规范教师行为，不断创新工作方法，使教师树立正确的人生观、价值观、人才观、质量观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，在教育教学工作中创先争优，个个争做人民满意教师。
?三、活动内容 ?1、学习讨论阶段 ?学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨越发展”大讨论活动有机结合起来，组织广大教职工边学习、边反思，增强自我约束意识，通过演讲会、读书报告会、辩论会、民主生活会等多种形式不断深化讨论。通过学习活动，使广大教师人人爱学习，争做学习型教师；爱岗位，争做教育改革的先锋；爱学生，争做人民满意教师。
?2、自我反思阶段 ?各年级组要在深入开展学习的基础上，根据《中小学教师职业道德规范》和《东宝区教师职业道德十条禁令》深入开展对照检查活动。学校集体将开展“四查”：一查是否建立师德师风建设工作组织机构；二查是否将师德教育纳入学校议事日程，做到常态化；三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度；四查是否将师德考核同教师绩效考核挂钩。教职工个人要开展“八查”：一查是否牢固树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；二查教育行为是否规范，是否做到八个精心（精心制定学期（学段）教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心批改、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思等）；三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长、体罚或变相体罚学生行为；四查有无违背教育规律加重学生课业负担行为，有无从事各种有偿补习活动或组织动员学生接受有偿补习行为；五查有无向学生推销教辅资料及
其他用品，索要或接受学生、家长财物，以及其他以教谋私的行为；六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教育科研规范，侵占他人成果不良行为；七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；八查有无其他违法违纪和违反社会公德的行为。
?学校班子成员要带头查找自己的问题，在个人自查的基础上找出学校带共性的问题，并从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源。学校要认真组织召开民主生活会，开展批评和自我批评，在此基础上，各年级组长要与每个教职工交心谈心，了解教师的思想状态和心理情况，进行沟通。同时，对个别问题突出的要进行诫勉谈话。
?3、社会评教阶段 ?4、整改落实阶段 ?四、活动要求 ?1、加强领导，形成合力。加强师德师风教育是学校落实科学发展观，提高教职工素质，办人民满意教育的重要举措。各年级组务必要高度重视师德师风教育活动，切实抓好落实工作。全校师德师风教育活动在校委会的领导下进行，各年级组组长是师德师风教育的第一责任人。学校蹲点领导及科室负责人负责对各组师德师风教育指导督办。学校将成立师德师风教育月活动领导小组，周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保师德师风教育各项活动顺利开展。
?2、制定方案，落实责任。学校将根据区教育局师德师风教育活动方案制定好活动方案，下发到年级组，上传到学校网站，并上报教育局。
?3、丰富内容，确保实效。学校师德师风教育活动内容力求突出师德教育的时代性、针对性、实效性，切实落实师德教育“八个一”精品工程：即每个教师上好一堂精品课；阅读一本教育理论书籍；至少到三名学生家家访；上交一篇教学设计；撰写一篇课堂观察小结；撰写一份教学反思录；至少帮扶一名学困生（或留守学生或单亲家庭学生或问题学生等）；参加一项健康活动。
?4、广泛宣传，营造氛围。学校将充分利用校内外宣传媒体和阵地，大张旗鼓地宣传本次师德师风教育活动的主题、要求和目的，广泛宣传在活动中涌现出的教师爱岗敬业、潜心育人、淡泊名利、为人师表的师德典型，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动深入开展，努力形成学校重视师德、教师注重师表、家长学生尊重教师的良好氛围。