探究幼儿教育面临的问题、成因和对策


  摘要:我国的教育事业包含着很多因素,其中幼儿教育是其中重要的因素。幼儿教育直接关系到儿童的健康成长,现如今社会经济不断发展,政府和家长也越来越重视幼儿教育。但是在我国的幼儿教育当中,依旧面临一些问题没有得到解决。本文主要结合我国幼儿教育面临的问题,对于成因进行分析,并且提出有效的解决对策。
  关键词:幼儿教育;问题;成因;对策
  幼儿园是儿童接受正规教育的地方,有效开展幼儿教育可以促进幼儿大脑和感官等方面的发展。因为幼儿和身体具有一定的特殊性,因此幼儿教育显得非常重要。当前教育工作者要积极促进幼儿健康成长,保证幼儿可以接受正规的教育。教师必须增强创新意识,不断创新教学方法,明确教学目标。
  1.幼儿教育面临的问题
  1.1教学方法陈旧
  当前很多幼儿教师仍旧利用传统的教学方法,利用的教学理念比较陈旧,教学方法也比较单一,教学过程不具备特色,因此无法满足幼儿的学习需求。社会不断快速发展,幼儿园数量也越来越多,幼儿园要想不断提升自身的竞争力,就要实现特色办学,但是很多幼儿园只是打着特色办学的口号,却没有改变陈旧的教学方法,只是增加一些课程,教学理念在根本上仍旧没有得到改变,教学过于形式化,缺乏实质性的作用。
  1.2一些幼儿教师素质有待提高
  当前我国很多的幼儿教师都是来自专科院校,因此导致幼师学历比较低,虽然很多幼儿教师都可以教孩子们音乐、舞蹈、绘画等,可以吸引幼儿的注意力,并且可以和孩子们良好的相处,但是我国幼师缺乏理论知识储備,针对很多教学问题都无法给予学生引导和照顾,尤其是面对很多突发事件,他们都会变得手足无措。一些教师来自高职院校,缺乏教学实践经验,无法胜任幼师工作。因为一些幼师缺乏专业知识,导致教学素质比较差,在教学实践过程中无法有效的胜任幼儿教师的职责。
  1.3缺乏教育资源
  我国幼儿教育的投资比较低,国家和政府对于幼儿教育给予的关注也比较少,这样就会导致我国缺乏幼儿教育资源。同时因为经济发展因素和地理环境的影响,我国幼儿教育资源地区分布不够均衡。我国西部地区幼儿教育发展情况比较落后,同时西部地区幼儿享有的教育资源是比较少的,儿童之间发展情况具有较大的差异。不仅是东西部存在教育差异,农村和城镇的幼儿教育资源也无法实现均衡发展,很多农村幼儿园缺乏娱乐设施,无法有效的释放孩子的天性。
  1.4课程设置不够合理
  社会经济不断快速发展,幼儿教育开始和国际接轨,但是很多幼儿园不够重视教师培训,导致幼师无法及时接受新的教学理念,无法合理的设置课程,阻碍了幼儿的发展。很多为了消防国际幼儿教学,没有结合自身发展情况,完全模仿西方的幼儿教学方法,反而降低了教学效率。
  再加上幼师缺乏和家长沟通的机会,教师的思想影响到家长对于幼儿的判断,很多幼师都是和家长简单的交流,没有及时将幼儿在幼儿园的表现反馈给家长。
  2.幼儿教育面临问题的成因
  2.1幼儿教育利益化
  社会不断快速发展,幼儿园数量也越来越多,但是有很多幼儿园都是盈利机构,幼儿园也开始进入到商业市场,这样就导致幼儿园教育体制失去意义,很多幼儿园为了在激烈的竞争当中获得一席之地,开始不但提高自身的经济效益,不断追求利益,实现功利化教学。此外教学管理过于机械化,限制到教师的教学行为,幼儿教师无法将自身才能充分的施展出来,降低了教师的工作积极性,久而久之幼师的工作就会过于形式化。
  2.2幼儿园对于教师的要求低
  很多幼儿园为了招聘教师不断降低对于幼师的要求,一些专业不对口的毕业生和求职者很顺利的进入到幼儿园做幼师。还有一些已经进入到幼儿园的幼师,因为幼儿园的要求比较低,缺乏具体的考核标准,导致这些教师不思进取。当今幼师的工资比较低,而幼师的日常工作又比较琐碎,导致很多毕业生和教师开始不再愿意从事幼儿教育工作。
  2.3幼儿教育观念比较落后
  幼儿园过于重视培育儿童的智育,认为自身最大的职责帮助幼儿在幼儿园接受更多的知识,因此在日常教育过程中不够重视儿童的全面发展,甚至还会为幼儿布置很多学习任务,导致儿童面临很大的压力,开始对于幼儿园生活产生厌倦心理。
  3.幼儿教育面临问题的对策
  3.1加强培训幼儿教师
  因为匮乏幼儿教师师资,幼儿园需要加强培训现有的幼儿教师,提高幼儿教师的整体素质,保证教师通过继续教育获得素质提升,这样可以更好的对于儿童实施教育。此外幼儿园要进行适当的考核,主要考核教师的工作水平和工作效率,并且建立合理的奖惩制度和薪酬制度,这样可以激发幼儿教师的工作积极性。
  3.2增强创新意识
  幼儿园要引导教师参与到教教学管理当中,使教师具备创新意识,创新教学方法,填充教学实际内容,使教师更具工作积极性。幼儿园要重视教师培训,不断加大教师培训的资金投入,使教师的专业水平和综合素质不断得到提升,使幼儿的学习需求得到满足。此外幼儿园要实现特色教学,不断提高教学效率,教师要结合幼儿的特点和实际需求,多和幼儿进行沟通,制定合理的教学计划,使不同层次的幼儿的学习需求都可以得到满足。
  政府在发展经济的过程中,还要不断扶持公立幼儿园的发展,使本地幼儿园的教育水平得到提高,这样可以促进幼儿健康成长,对于当地的民办幼儿园也可以起到刺激作用,民办幼儿园为了获得更多的资源,开始不断改善自身教育发展。
  结束语:
  结合以上综合的论述,在我国幼儿教育发展过程中,主要面临的教育包括幼儿教师队伍不够壮大,师资力量也不够雄厚,教学方法也过于单一。出现这些问题是因为教育工作者没有形成正确的教学目的,过于重视经济利益,不够重视幼儿的全面发展。通过分析这些问题,幼儿园应该改变教学方法,加强培训教师,利用各种教学活动培养幼儿各方面的能力,促进幼儿得到全面发展。
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  作者简介:
  王瑛(1979),性别:女,籍贯:浙江省绍兴市人,民 族:汉 职称:无,学历:学前教育本科。

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