幼儿教育管理中安全策略探究
摘要：在进行幼儿教育的过程中，幼儿安全管理是幼儿教育的重中之重，由于经济生活条件的不断优化，大多父母对于孩子溺爱较多，甚至在幼儿园接受教育的过程中，父母不重视幼儿学习到了什么，而是更加重视幼儿在幼儿园是否安全。因此在幼儿教育管理的过程中，应该注重迎合家长需求，保证幼儿在幼儿园的安全学习，幼儿园的安全问题是整个幼儿教育中的重点所在。本文从幼儿教育管理中安全内涵的角度出发，结合笔者的教学实践，对于幼儿教育管理中安全策略进行了探究实践。
关键词：幼儿教育；安全管理；策略探究
在幼儿教学的过程中，可以说幼儿安全是教学管理中的重点，幼儿园的服务对象主要就是由3-6岁的幼儿组成，因此在进行教育管理的过程中，应该重点关注幼儿自身的安全问题。从近年来社会新闻爆出的幼儿园管理安全问题，已经使得社会各界和幼儿家长对于幼儿园教育管理安全愈加重视，因此幼儿园管理者和幼儿教师更应该注重教育管理安全，让幼儿在一个健康的环境中成长，让幼儿家长能够放心的将孩子寄托在幼儿园中接受教育。
一、幼儿教育管理中安全管理的内涵
（一）安全管理是幼儿教育的重要前提
在进行幼儿教育的过程中，其首要前提就是幼儿教育管理的安全，安全管理已经成为社会各界和家长所关注的重要幼儿园管理问题，因此在进行幼儿园管理的过程中，应该高度的重视安全管理工作，让幼儿园安全管理在开展的过程中，紧紧的以幼儿自身为核心，以幼儿安全为重点，促进其他教育工作的开展和进行。幼儿教育安全管理主要是指在幼儿园的管理过程中，力求将妨碍幼儿安全的因素以及特定条件排除开来，并且在发生安全事故的时候，能够及时的采取应对措施，保证最大限度的降低可能出现的危险对于幼儿安全造成的危害。安全管理是幼儿园自身正常运转的重要保证，也是幼儿父母将孩子寄托在幼儿园的重要前提，更是幼儿教育给予社会的完美答卷。
（二）安全管理是幼儿安全的重要保证
幼儿的低年龄的特点就已经决定了其在进行幼儿教育的过程中缺乏较强的独立行动能力，但是又由于幼儿自身的认知视野的限制，在进行教育的过程中，幼儿往往会对一些新鲜事物产生好奇，不论这种实物是否会对自身造成危害，也会由于在好奇心的驱动下去进行接触。这种好动、好奇的特点，给幼儿安全管理带来了比较大的阻碍。往往在教师不留神的一瞬间，就会发生幼儿的安全事故。根据中国统计网的调查结果显示，意外事故已经逐渐的成为威胁幼儿安全的首要因素。因此在幼儿教育管理过程中，重视幼儿安全管理，排除危险因素，为幼儿营造出良好的安全环境，保证幼儿的生命和健康，促进幼儿的积极发展，为每个幼儿家庭都带来一份坚固的保证。
二、幼儿教育管理中安全策略
（一）从上至下重视安全管理，建立安全制度
对于幼儿园的安全管理，首要的就是促进教师、园长的安全意识，首先应该通过讲座、教学等形式，促进幼儿园整体的安全意思的提升，让每个教师都能够认识到幼儿园教育安全的重要性。然后在进行教育安全管理的过程中，建立完善的安全规章制度，让幼儿园的安全管理能够有迹可循，避免教师和幼儿的不正常操作发生危险事故。幼儿园的各级领导更应该加强自身的安全教育管理郭总，通过教育管理安全领导小组的建立，从上至下的重视起幼儿教育中的安全管理。教师可以通过及时沟通、定期总结、定期排查等形式，全面细微的促进幼儿园的安全管理。最后，通过对于安全事故的应急方案的制定，从后续保障上保证在安全事故发生后，能够积极有效的杜绝安全事故的在发生和进行有效的安全事故处理。
（二）加强家园沟通，全面促进幼儿安全管理
在幼儿教育安全管理的过程中，仅仅通过幼儿园单方面的努力是不能真正的确保幼儿自身的安全的，因此在安全管理工作开展的过程中，幼儿园方面应该积极的和家长进行沟通，让家长充分的了解自身孩子的性格特点，心理特点以及行为特点等等，比如对于有过敏体质的儿童进行备注登记，对于自闭倾向的儿童教师应该重点关注和及时向家长沟通等等，这些从幼儿自身的角度出发，结合家长的关注和了解，进一步的家长幼儿园教育管理中的安全管理。另一方面，能够在幼儿上下学的过程中，能够将幼儿入园等事项细致化进行规定，避免幼儿在上下学过程中发生安全事故。在幼儿园内由于幼儿自身一天大部分时间在幼儿园内，因此更应该注重幼儿的饮食健康，向家长细致了解幼儿的忌口等问题，出现食物中毒等情况应该及时并且積极的进行排查处理，消除真正能够威胁到幼儿安全的隐患因素。
（三）提升安全意识，促进安全管理
和幼儿接触最多的可以说就是幼儿教师，因此在进行教育安全管理开展的过程中，应该注重教师自身安全意识的提升，并且通过教师潜移默化的影响，促进幼儿自身安全意识的提升。通过在幼儿园内开展丰富的安全活动，比如防火演练等，加强在遇到危险险情的情况时怎样确保幼儿安全。开展安全教育讲座，加强幼儿教师自身在教学过程中的安全教育意识，并且可以邀请幼儿家长参与到幼儿园的安全教育活动中，在班级内部开展幼儿安全教育，通过安全教育逐渐的增强幼儿、教师、家长三者的安全意识。通过对于安全知识的学习，进一步的让幼儿能够在遇到危险险情的情况下进行自保，教导幼儿遵守交通规则，禁止玩火等等，从根本上杜绝幼儿安全事故的发生。
结语：
幼儿教育安全管理是整个幼儿教育阶段的重点内容，是需要贯穿幼儿教育的整体过程。教师应该通过科学的安全教育，完善的安全制度以及相应的应急措施来进一步的确保幼儿的教育安全。
参考文献：
[1]王辉摄.幼儿安全教育的重点防护.[J].小学教育.2016.
[2]陈晓航.从素质教育的视角谈幼儿安全教育.[J].新课程.2017.