如何做好中小学生的爱国主义和革命传统教育工作
[ 摘要 ]本文通过对中小学生的实践研究,简要论述了实行爱国主义和革命传统教育的必要性、针对他们的讲解方式以及与教育部门达成共建共育协议的重要性。
[关键词]革命传统教育共建共育
晋冀鲁豫烈士陵园自从开园以来,在接待工作中,我们发现中小学生是参观数量最大的一个观众群体。如何接待好包括零散儿童在内的这部分小观众,并根据他们的特点进行讲解,是我们做好讲解工作,进行爱国主义和革命传统教育,提高革命纪念馆社会影响,并实施“褒扬烈士,教育后人”这一办园方针的重要任务。
中共中央制定的《爱国主义教育实施纲要》指出,各级民政、文化、文物部门和各类专业博物馆、纪念馆要继续贯彻落实中共中央宣传部、民政部等部门联合下发的《关于充分运用文物进行爱国主义和革命传统教育的通知》,组织、接待好青少年的参观、瞻仰活动,为他们提供必要的支持和帮助。这就更加明确了我们这一历史性的任务。在长期进行针对性地研究与实践后,我对如何做好中小学生的爱国主义和革命传统教育工作,谈几点自己的看法。
一, 加强对中小学生进行爱国主义和革命传统教育的重要性。
当今的中小学生大都对革命前辈为建立人民政权不惜抛头颅、洒热血的献身精神了解较少,因此,进行爱国主义和革命传统教育的重点也就应放在中小学生的身上,这是每个革命纪念馆工作者所必须要做的重要任务。
中国革命的历史是一部丰富的教科书,革命先烈的高尚品德与英勇现身精神,是中华民族的精神财富。作为致力于“褒扬烈士,教育后人”的烈士陵园,要真正的运用好这些宝贵的精神财富,对中小学生这些祖国未来的掌控者进行爱国主义和革命传统教育,激发他们的爱国热情,引导他们树立正确的理想、信念、人生观,为建设有中国特色的社会主义宏伟目标而奋斗。
二、联合教育部门,组织中小学生进行集体参观学习。
从一九九七年开始,晋冀鲁豫烈士陵园就主动和多次联系各个中、小学校,利用班会的时间分期分批来到陵园参观学习。中小学生学生参观时,我们都会做优先安排,并且实行免费讲解接待。有的学校毕业班课程紧,经过我们多次反复宣传,也能挤出时间前来参观。而且在参观完后,师生们一致认为不仅没有耽误学习,相反还受到了一次深刻的爱国主义教育,大部分学生还写了深刻的观后感。也有很多学校将学生的入队、入团、成人等仪式安排在陵园进行,在庄严的烈士墓前郑重的宣誓。这个做法得到了所有的家长和学生的认同,认为此意义非同寻常。到目前为止,我们已与二十多个学校签订了共建共育协议书,并召开了多次座谈会,电视台、日报社、晚报社均作了报道,在社会上引起了不小的反响,收效甚好。
三、针对中小学生的心理特点,专门撰写了适合他们的讲解词。
中小学生具有一定的认知能力、意识倾向、兴趣爱好等心理素质。他们具有比成人强烈得多的好奇心理,他们富于幻想,容易冲动,注意力不怎么集中和不易持久等心理特征。所以充分掌握中小学生的心理特征,是我们做好讲解工作的重要前提。
要使前来参观学习的中小学生达到满意,就要进行选择性的讲解,有的部分要一略而过,有的烈士和文物就要进行重点讲解。以中学生为主的参观对象,对他们进行爱国主义、社会主义、民族自尊心教育,采用讲授和启发相结合的方法,有的放矢地利用文物资料对他们进行教育,增强知识性,启发他们热爱今天幸福生活的来之不易。 这对我们事业的发展,国家的未来有特别重大的现实意义和深远的历史意义。小学生的历史知识少,理解能力弱,而且好动,但他们都爱听故事,对他们讲解应该抓住一两个重点内容,采用讲故事的方式,帮助他们了解革命战争的艰苦。比如,晋冀鲁豫烈士陵园有一位烈士,名叫祖斌,他事事以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱集体来要求自己。曾三次冒着生命危险,从深水中救出了三个落水儿童,还两次冒险扑灭生产队的火灾。入伍后,在一场意外火灾中,他为了怕车库的油桶引燃旁边的原子武器,抓起火球般的油桶向外跑去,左手烧焦了换上了右手,右手烧掉了,就用裸露着白骨的双臂捧着,以自己的生命换取了战友们、营房和原子武器的安全,当时他仅有二十一岁。每当讲解员用富有感情的语言和小学生讲起这段英雄事迹的时候,效果都非常的好,周围鸦雀无声,他们都仔细地、紧张地聆听,回去后还能主动地写下感想,这样的结果就是我们“褒扬烈士、教育后人”的办园方针政策的真实体现。
四、选择优秀学生担任革命纪念馆的“义务讲解员”。
与学校签订共建共育协议后,革命纪念馆的讲解人员在各个学校也担任了课外辅导员的工作,在适当的时间到学校给学生们“上课”,但是要想把革命烈士的光荣传统和民族精神广泛的传扬,仅仅靠这些是难以办到的。在中小学生中间选择优秀合适的“义务讲解员”,不仅可以使这种精神得到更为广泛的发扬,而且学生的自豪感和荣誉感在担任讲解员的过程中得到了充分的体现,也更使学生们的记忆和理解力更为深刻,这是十几年来晋冀鲁豫烈士陵园一直采取的最成功的教育工作。
革命纪念馆对选择出的学生提供了一些宣传资料,原则上让学生自己撰写适合自己的讲解稿,有个别的学生能认真并成功的写出自己的讲解稿,但毕竟大部分中小学生的写作能力还是有限的,这就需要革命纪念馆的专职写作人员给予他们必要的帮助,提出一些建议,修改一些不完善的地方,然后烂熟于心。在他们节假日或者班会的时候,随时可以来到烈士陵园进行即时讲解,这样的小讲解员一出现,立刻引来观众的参观兴趣,特别是一些同龄的孩子,见到这种场面,也愿意认真的参观展览,了解烈士的英雄事迹,这种效果真的是非常显著的。
近几年来,随着社会的进步,陵园的陈展也改进了许多,在各个展厅加入了声、光、电等高科技,不仅提高了陵园的社会影响,也使陵园对中小学生的宣传教育工作提上了一个新的台阶。