如何进一步加强基层博物馆的宣传教育功能
【摘要】宣传教育工作是博物馆的重要职能，是发挥博物馆的社会效益，体现博物馆功能价值的重要途径。本文以福建省龙岩市14家基层博物馆为例，就如何加强基层博物馆的宣传教育功能进行了探索和研究，分析了博物馆宣傳教育工作现状，提出了博物馆的宣传教育工作一些有益的尝试。
【关键词】博物馆；宣传教育；有效途径
【中图分类号】G264 【文献标识码】A
博物馆是以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物。宣传教育工作作为博物馆的三大职能之一，做好博物馆的宣传教育工作对发挥博物馆的社会职能，促进我国社会主义精神文明建设具有十分重要的意义。博物馆的宣传教育工作既是向大众推介博物馆自身，又是传播历史文化知识的助力器，通过博物馆的宣传教育工作，能够让大众更好地了解博物馆、走进博物馆、宣传博物馆。随着社会的进步以及人们生活水平的日益提高，我国的精神文化建设也取得了极大的进步，博物馆建设水平不断提高，馆舍焕然一新，陈列展览可览性大大增强。同时，各基层博物馆由于新馆异地建设，宣传推广不充分等原因，出现用馆水平不高，宣传教育功能不突出，观众数量不多，教育活动不丰富等问题，制约着博物馆的科学发展。
福建省龙岩市全市现有国有博物馆14家，均为市县级中小型基层博物馆，全部实行免费开放，其中，国家一级博物馆2家，国家二级博物馆1家，国家三级博物馆5家；有8家博物馆为新建馆，有3家博物馆近年来分别进行了改版提升工程；馆舍建设和管理水平得到大幅提升，整体水平走在了全省设区市前列。近年来，全市博物馆针对如何聚集人气，吸引更多的观众走进博物馆，进一步加强博物馆的宣传教育功能进行了积极的探索和实践，采取了一系列行之有效的做法。笔者以龙岩市基层博物馆为例，就如何进一步加强博物馆的宣传教育功能进行了探究，以期探索出一条博物馆宣传教育有效途径。
一、营造浓厚氛围，提升陈列水平
博物馆是对公众开放，担负着贮藏历史记忆，展示人文历史，开展社会教育的公共文化服务机构。随着社会的发展，人们审美意识、个性化需求的提升，对展品的布置、陈列的形式、手段等方面有了更高的要求。因此，博物馆要与时俱进，不断丰富展览内容，提升陈列水平。
一要根据观众需求不断调整提升固定陈列的展览水平。博物馆是人们终身学习的场所，它承载了人类的历史与记忆，是民族灵魂的容器，它在无数岁月中留下最珍贵的底蕴与精神。在博物馆宣传教育上应当贴合时代与生活，拉近与服务者之间的距离，不能将一本演讲稿读死，一旦将某一藏品的历史与意义给固化，必然导致观众产生审美疲劳与视觉上的厌烦，从而渐渐流失对博物馆藏品的兴趣与热爱。因此，我们要根据观众的普遍需求，结合馆藏文物特色、政治经济社会焦点，增添更多的陈列内容、展览形式、互动项目，提高观众的参与性、互动性、趣味性，使观众在参观博物馆的同时不仅可以加强教育，更能对博物馆的深层含义留下深刻的印象。目前，全市14家博物馆的陈列展览从不同要求、不同层面、不同角度对本地历史、革命历史、客家历史等进行了比较全面、系统的展示。同时，各馆结合陈列展览因地制宜设立了一些信息互动、体验式互动、角色扮演等互动项目，让博物馆陈列展览从“以物为本”向“以人为本”转变。如龙岩市博物馆的“客家土楼营造技艺”体验项目，观众通过现场体验用生土夯筑土楼的过程，充分了解土楼建造的材料、技艺。
二要营造浓厚的馆内文化氛围。根据陈列展览的特点在馆内布置一些名人名言、族规家训和雕塑等，增强馆内环境的文化感、历史感和学术感，打造生动有趣的观瞻环境，营造浓厚的文化氛围，让广大观众自觉或不自觉地进馆参观，接受文化熏陶。如：中央苏区（闽西）历史博物馆作为革命史类博物馆，注重在馆区渲染红色氛围，博物馆大门设计成一面飘扬的钢构红旗，象征闽西在新民主主义革命斗争时期保持“二十年红旗不倒”的辉煌历史；馆区大道左边设有一面大型领袖诗词墙，刻有毛泽东和陈毅同志反映闽西革命斗争实践的六首光辉诗篇；大道右边设立“积极支前”“前赴后继”“调查研究”三座铜制雕像，以及巨幅线刻浮雕《红色闽西》，展示了闽西对中国革命作出的重要贡献。走进博物馆，“红歌悠扬、红旗飘扬，红土情怀，油然而生。”
三要精心策划或引进临时展览。要“让文物活起来”，充分利用馆藏文物精心策划临时展览，寒暑假期间增设适合学生特点的陈列展览项目；要“请进来”，有计划地引进一批符合本馆主题的有较大影响的临时展览；要“走出去”，积极开展馆际之间的展览交流活动。如上杭县客家族谱博物馆针对上杭外来人口少、博物馆基本陈列展三至五年基本不变的特点，积极联系外地博物馆，引进各种临时展览，不断增加吸引力。2017年引进了“青青草原·博尔塔拉民族风情展”“绿叶对根的情意——华人华侨事迹展”等6个展览，探索出一条“走出去，请进来，活起来”的宣教路子。
二、建立合作机制，拓展宣教功能
博物馆作为社会教育机构，要充分利用馆内资源与教育、旅游等部门及各类培训机构密切配合，建立合作机制，不断拓展宣传教育功能。
一是教育部门要将博物馆作为青少年校外实践活动、研学的重要基地，组织学生在校外活动期间到博物馆参观学习、研读研学；与博物馆共建教育基地，结合展览开展“志愿讲解员”“文博小使者”等多种形式的主题教育活动。据统计，2017年，全市博物馆共接待或开展了香港青少年红色之旅、大手牵小手志愿者活动、红色文化亲子活动、红色情景剧等200多场次的主题实践活动，为开展青少年革命传统教育开辟了一片广阔的天地。
二是党员干部教育和公务员培训机构要把参观博物馆作为党员干部和公务员培训的重要内容，列入培训课程安排，并把博物馆作为教育培训基地、现场教学点等，让博物馆承担更全面的教育功能。近年来，古田会议纪念馆依托古田红色圣地打造独具特色的党员干部教育培训基地，与中央及各地各级各部门建立合作机制，先后有7个中央部委、15所院校、12支部队单位、14家省级单位在古田设立教育基地或教学点。古田会议纪念馆作为全国党性教育特色基地的宣教功能日益凸显。