“精耕细作”的新加坡教育
新加坡，弹丸之地，面积跟十分之一个广州市差不多，但就是这样一个小岛国，自1965年独立之后，仅用40余年的时间就迅速崛起成为亚洲四小龙之一，继伦敦、纽约和香港之后成为第四大国际金融中心。飞速发展的经济铸造的神话背后，是人们对成功模式的种种探究。缘何新加坡的经济能够如此快地腾飞？究其原因，“精耕细作”式的教育模式，为经济的发展提供了强大的支撑。
“精耕细作”的教育模式主要表现在两个方面，其一表现在其教育体系所采用的“分流制度”；其二表现在根据学生发展，适时变化的教育内容。
所谓“分流制度”通俗而言就是学生根据其能力接受不同的课程。不适合接受普通教育的学生，可以接受相应的职业教育，学习一技之长。新加坡教育中的分流机制是一个非常庞杂的系统，且通过一张新加坡教育地图以做说明：
通过上图可以总结出新加坡教育的几个特点：首先新加坡的教育是实实在在承认个体差异的教育，真正实现了因人制宜的教育，学生可以根据自己的能力特点、发展水平选择走不同的成才之路。学习能力较强的学生，小学毕业后可通过四年的中学阶段直升教育升入大学预科，进行相对深入的学习；其次新加坡教育很好地体现了“终身教育”的理念。通过教育地图可以发现，学生不会遇到死胡同，只要有目标总会有路径实现自己的理想；再次从教育目的来讲，新加坡教育是培养真正实用型人才的教育。高学历并不是衡量成才与否的标志，关键是看能否学以致用，无论是上大学还是进技校，其最终都将成为新加坡经济建设中的一份子，服务社会。第四，新加坡教育对学生专业、职业的启蒙教育开始较早，小学毕业后，即会根据学习成绩、兴趣、爱好、能力做评估，接受不同的教育。这些也都恰恰体现了新加坡教育系统的宗旨“帮助学生发现自己的天赋，开发自身潜能，发展学习热情并将其保持一生”。
新加坡教育大体可分为四个阶段：7～12岁接受小学教育；13～16岁接受中学教育；17～19岁接受大学预科教育；20～23岁接受大学教育。每一个阶段的教育都会根据学生的发展水平对学习内容做出适当调试。
小学阶段，英语、数学和母语（不同国家的学生，母语不同）是小学课程的主要组成部分，这些课程将帮助学生发展学生基本的读写和问题解决能力。知识技巧和生活技巧的习得则将成为他们继续学习之旅的重要根基。与此同时，他们还会接受一系列艺术、公民道德、音乐、社会和体育课程的教育。科学课程在三年级时被引入进来。多样的课程设计，使学生能够接受多领域的教育启蒙，发现自己的兴趣和天赋。在对学生进行知识与技能教育的同时，不放松对学生核心价值观的教育，引导学生形成完善的人格，发展社会责任感。
中学阶段学习内容的版块跟小学差不多，不同的是主要的学习版块是英语、数学和母语会根据学生的学习能力和发展水平划分出不同层次，学校根据学生的小学毕业成绩安排学生接受不同层次的教育。
大学预科阶段的学习课程难度更高，学生需要参加新加坡剑桥普通教育证书（高级水平）考试，以满足高等教育对学生掌握主要知识与技能的要求。学生可以从众多的学习科目中选课，如人文与艺术学科、语言类学科和数学与科学学科。为保证学生涉猎领域的宽度，所选学科至少有两门研究领域是截然相反的，如：每名学生至少选择一门数学与科学领域的学科，一门人文和艺术方面的学科。同时，各科目也都分为三个不同的层次：Higher 1 （H1）， Higher 2 （H2） and Higher 3 （H3），难度与专业程度依次加深。大部分学生需要修三门H2课程、一门H1课程和一系列母语、英语理解与写作以及专题项目课程。学有余力或对某个领域特别感兴趣，在某个领域有特殊专长的学生可以多选几门，也可挑战一下自己选择一门H3课程。
大学中学习的内容则会根据所选专业进行更为系统化的专业学习，夯实该领域下的专业知识。
在“精耕细作”的教育模式下，经过几十年的努力与坚持，新加坡教育取得了丰硕的成果。在2011～2012年全球竞争力报告中，新加坡教育体系质量排名世界第二；在2010年11月发布的麦肯锡报告中，新加坡的教育体制被评为实行得最好的教育体制之一；在2009年的国际学生能力评估计划中，新加坡学生的阅读、数学、科学成绩名列前茅……
想要留学某个国家，对该国详细教育制度的了解是非常必要的，通过对教育体制的了解可以从某个侧面了解自身与该国本土学生在知识、技能等方面的差异，预见可能出现的适应性问题，提前做好心理调适，帮助自己尽快适应留学目的地国的学习方式。新加坡的学生通过教师的引导，不断的分流教育，相对而言会对自己的专业、职业有更加明确的定位，他们可能更明白自己想要的是什么，目标更明确，学习动力更足；适时调整的课程设置，照顾学生多方面能力的发展，与此同时学生还能兼顾到自己的兴趣特长，不停留在知识表层的学习，注重实践的教育模式，大大提高了学生适应竞争的能力。这些将是留学新加坡可能会面对的挑战，但从另一方面看也可能是一次机遇，合理的心理预期，或许会给即将准备留学的你吃颗定心丸。
对新加坡的教育有个整体的了解后，再来聚焦高中生所普遍关注的高等教育。新加坡教育部将高等教育机构分为以下几个大类：自治型大学、公费型学院、综合型私立大学、国外大学设立的分校、科技专科学校、技术教育学院、拉塞尔艺术学院和南洋艺术学院，以及由政府下设的其他教育机构。下面将对每个大类做详细解释：
自治型大学
“自治”的含义即指这一类型下的大学能够规划自己的发展模式与轨迹，发展自身特色，不断追求教育、研究与服务的新高度，与此同时，自治型大学也能收到政府所资助的大量资金。新加坡的自治型大学主要含新加坡国立大学、南洋科技大学、新加坡管理大学、新加坡科技与设计大学四所。大学教育培养学生不仅具有能够适应现状的能力，还具有能够适应新工作以及从容应对各种挑战的能力。目前，新加坡国立大学和南洋科技大学已经进行了很多开创性的革新，如扩展本科教育规模，引进一系列核心课程，与国外著名高校合作，建立复合型、多学科的学习中心。新加坡管理大学则效仿宾夕法尼亚大学沃顿商学院设立了丰富的商业科目。新加坡科技与设计大学是新加入大学版图的一所自治型大学，该校与麻省理工学院和浙江大学联合，为社会培养脚踏实地的科技拔尖创新人才和发明家。