今天，语文恩师向我们推荐鉴赏《老师，请走出第八步》。文章讲述一个班上的差生被老师安排在教室的最后几排，那里对所有老师来说仿佛是一个禁区。老师们上课形成了一个惯例，当他们一边讲课一边走下讲台时，最多走七步，走到第七步时便停下来不再继续向前，而是扭转身来往回走。同学们都习惯了老师们标准的七步走。当一位年轻、和蔼可亲的英语教师不经意中迈出了第八步时，这一步犹如一束温暖的阳光射进了昏暗的角落，顿时让学生的心中有了生机，有了活力。文章以“老师，请走出第八步”为题，表达了学生内心最深切而真实的呼唤。文章结尾写道：“其实，生活在角落里的人并不差，他们只是缺少关爱，如果老师肯走出这第八步，有些人有些事也许就可以改变。” 读完这篇文章，我深受感动：与《老师，请走出第八步》的作者渴望“老师，请走出第八步”形成天壤之别，我们班级的同学太幸福了。 每天语文课，我的语文恩师总会迈出第八步。他对我们一视同仁，与同学们零距离接触，因此，在语文课堂上，我和同学们敢大胆发言：大家回答对了，得到赞扬；回答错了，老师不批评，让我们坐下，给我们很大安慰；谁站起来做“哑巴”，老师不得不让他暂时站着，目的只有一个：让我们学会敢于、善于发言。只要该同学回答问题，立即坐下。老师您真是“用心良苦”! 每天语文课，我的语文恩师总会迈出第八步。上天让我们拥有这么好的语文恩师，真是缘分!语文恩师口头禅“作文是我手写我口”――只要口会说话，手会写字，就会写作文。语文恩师组织我们参加“中少杯”原生态作文等比赛，有一次组织了365篇学生的作文。他指导并推荐《这样的教师》、《离成功最近的地方》、《趣说错别字》、《童年烙印》、《唐僧取“金”》、《鸡犬不和》、《我将这样度过寒假》等170余篇学生习作获“学作文”、“新世纪杯”、“创新作文赛”、“中央教育科学研究所‘十五’科研规划重点课题‘中小学生作文个性化发展研究’个性作文赛”、“叶圣陶杯”等全国、省、市、县级作文大赛奖，这些作文发表在中央教育科学研究所“十五”科研规划重点课题“中小学生作文个性化发展研究”中心期刊《作文个性化平台初中版》、《作文报》等30多种CN报刊与网络上。老师让我们尽情享受发表作文、获奖的乐趣。 每天语文课，我的语文恩师总会迈出第八步。语文恩师让我们知道――学习语文其实不难，要把学习语文看做与自己心灵对话过程。语文恩师的大语文教育，让我懂得很多道理：老老实实做人，踏踏实实作文；持之以恒就是胜利，没有比人更高的山，没有比脚更长的路；理想+奋斗=现实。于是，我们更加热爱语文学习。 每天语文课，我的语文恩师总会迈出第八步。语文恩师您用心良苦，是您改变我的人生!我永远铭记恩师您的教诲：“命运掌握在自己手中。” 点评：文章用“每天语文课，我的语文恩师总会迈出第八步”作为文章的分节点，结构明晰。文章运用了对比描写，并结合作者亲身经历的老师教学中的众多事例，使文章真实可感，突出了老师“关爱学生、精心育才”的光辉形象。
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