[大班美工活动:趣味“浮雕”]大班美术仿铜浮雕教案

　　活动目的：　　1　利用纸浆与种子粘贴来塑造画面，巧妙运用色彩使画面具有浮雕效果，　　2　在贴画变浮雕的过程中，激发幼儿更多创作的灵感，体验创作活动的无限乐趣，
　　活动准备：
　　1　废弃的�喱水瓶、刷子、颜料若干，种子、叶子、树枝若干，纸浆、乳胶、盒盖等。
　　2　收集浮雕图片做成PPT。
　　活动过程：
　　一、导入活动：通过欣赏、观察、讨论，激发幼儿创作的欲望
　　1　播放浮雕PPT，讨论制作材料、制作工具，帮助幼儿感知“浮雕”画面的特点。
　　2　知识牵引：我们平时什么样的美工作品与浮雕的画面很相似?
　　二、幼儿尝试用纸浆与种子贴画相结合制作
　　1　让幼儿欣赏老师自制的“浮雕”效果的种子贴画，讨论画面里用了哪些材料。
　　2　种子等贴画的画面与浮雕画的画面有什么相同与不同的地方呢?(浮雕画镶嵌在底版上，种子画是沾在底版的表面上)
　　3　讨论：怎样用纸浆制作具有浮雕效果的作品?让幼儿动手尝试。再讨论用纸浆塑型有哪些缺点和优点。
　　4　让幼儿结合已有的纸浆塑型与种子贴画的经验，尝试用两种材料结合起来操作。
　　5　结合创作后的画面与浮雕画面还有哪里不同?怎样上色能既保证画面不被破坏又能色质均匀整洁达到浮雕画面的效果?(讨论使用什么工具上色)
　　三、幼儿构思创作，教师观察引导
　　1　再次欣赏浮雕画(播放PPT)，你最喜欢哪幅画?哪里最好看?
　　2　出示种子、叶子、树枝等秋天里的农作物，让幼儿大胆想象构图。
　　3　学习纸浆与乳胶搅拌均匀，平铺在盒盖子里，刷上底色。
　　4　给作画材料刷上或喷上颜料晾干，在铺好的纸浆底版上进行大胆构图。同色画面的可选择用喷壶一遍遍喷上所要的单色。
　　5　上色时桌上铺上报纸注意画面与衣物整洁。
　　四、相互欣赏、讲评
　　1　引导幼儿从上色均匀程度、浮雕效果、构图等画面效果评价。
　　2　引导幼儿从操作卫生、纸浆搅拌、平铺等方面评价。
　　3　从想象力与创意上来评价。