摘要：我校为实现“全面加特长，规范加特色，争创全国名校”的办学目标积极推进素质教育，培养更多的高素质跨世纪人材，在体育教学方面：实施以音乐作为指令信号调空课间广播操全过程的广播操改革，借以强化成教育，促进学生全面素质的提高。
关键词：素质；全面发展；特色
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）13-096-01
一、 改革实施的背景
我校为实现“全面加特长，规范加特色，争创全国名校”的办学目标积极推进素质教育，培养更多的高素质跨世纪人材，在体育教学方面：实施以音乐作为指令信号调空课间广播操全过程的广播操改革，借以强化成教育，促进学生全面素质的提高。
二、实施的目标
充分挖掘体操活动潜在的四大育人功能和音乐内涵，全面提高学生的身体素质和整体素质，树立良好的校风，实现“立志、求真、乐学、修身”的校训。
三、实施后的全过程
做操铃响，音控室立即播放音乐。学生一边聆听音乐，一边走出教室，各班循指定路线，按序踩着进声乐曲的以三路纵队小跑步前进，同时，在乐曲节拍中自动调整左右、前后的距离。学生在音乐指令下，轻松地完成播的每拍动作。如此安排，使广播操队伍变“无序”为“有序”，三线分明，以“禁”求“静”，有韵有律，营造出充满活力的运动场景。
四、改革实施的步骤和措施
1、前期准备
（1）管理机构，列入议事日程。成立改革实施小组一，统一认识，明确职责。由校长任组长，体育教研组长任副组长，各部主任和年级组长、体育教师为组员。这项改革纳入学校的工作计划和日常行为 规范管理，同时于教职工大会上推出，使全校教职工明确，这一改革方案是改革广播操的重大决策，也是培养学生“立志、求真、乐学、修身”的教育途径之一。（2）改革方案，保证活动开展。1、确定乐曲。为充分发挥音控广播操的四大功能，避免走过声，搞形式，按青少年学生求新心理需求，选取能陶冶思想情操，丰富学生精神生活的名曲作为各段的乐曲。它的分段为：集队曲、进场曲、做操曲、退场曲。集队曲采自《即兴幻想曲》，高雅、优美，富抒情性，营造出优雅、轻松的氛围。进场曲采自《骑兵进行曲》，节奏明快，活泼轻松，能激发学生的朝气。退场曲采自《弓舞》，节奏强烈流畅、欢快热情。2、确定队形及进、退场路线，音控音响配备安装，定了形：乐曲响起，学生走出教室；在乐曲声中于指定地点排成二路纵队：定路线：全校学生分四条路线进场、退场。事前将示意图发至各班进行训练，调整定局。安装音响：配置高档音响设备。使学生在教室、操场、走廊、走道等处均能清楚地听到乐曲。3、指导音乐欣赏。各段的音乐确定后，于班会课、音乐课及牛间广播台播放。对曲目作者、乐曲表达的思想情感和反映的生活场面等进行讲解，使学生在了解乐曲的基础上去理解、去欣赏，从而激发学生浓厚兴趣。
2、具体措施
（1）发动与培训。在课间操改革领导小组的统一部署下，由体育组制定与印发进退场路线示意图。会同音乐老师精选各段乐曲，并发给各班级。同时，召开班长体育委员会议，使学生干部熟悉自己班组集队进退场路线以及各段的乐曲。通过校广播台、校会、班会，大力宣传实施音控广播操的作用和意义，以学生会体育部，体育组名义共同发出议，要求全员参与，积极活动。体育教研组织力量估测各个通道、走廊的人流，各段乐曲所需时间、班与班之间距离，多次反复实践，确定最佳数据，使活动顺利进行。（2）互相交流，强化训练。在课外活动、读报课、体育课中组织学生欣赏乐曲。再于课内与课外活动对队形、小步跑、音控操进行强化训练，使学生动作与乐曲节奏直辖市配合。训练中注重狠抓每个节拍动作的质量，注重细节的准确性。对于强化训练中出现的问题，全组老师及时讨论，适时调整，并推出活动搞得出色的示范班。这样，经过不断强化训练与多次实践，我校的音控广播操已形成独特的风格、队伍整齐划一，动作合拍，精神饱满，操的质量明显提高。（3）勤反馈，重鼓励，促提高。整个活动按勤反愦，重鼓励的原则进行。学生纪委监督岗与值日周老师和行政值周领导共同配合，根据进退声的质量、做操的质量和队伍整齐程度，对各班进行综合评估与反馈，并据此评比出优胜示范班组，发给“优胜红旗”，使其发押示范作用。其后，根据班组不同情况，由体育老师在课外进行广播操的准确到位度、音乐与动作的合拍、进退场队伍的整齐性、纪律等方面再进行多次强化训练，并在每周一课间操时让示范班组作示范表演，组织其它班组进行观摩。每周的评比结果列入“三项竞赛“中，在周一晨会时宣布评定结果。此外定期举行校或年段音控广播操比赛，以促进音控广播操质量的不断提高。
五、改革实施后的初步成果
1、学生养成良好的日常行为规范 自改革活动以来，讲文明、讲礼貌、守纪律，立志的良好校风步入了新的层次。
2、学生的基本身体素质明显提高 将音乐融于广播操，学生的精神了，动作规范齐，这充满省略的运动场景的形成，促进了身体的止常发育，形成了良好的身体姿势，提高了力量、速度、柔韧、灵敏、协调等基本身体素质。校运会的成绩比往年明显提高，学生的发病率明显减低。
3、学生的整体素质进一步提高 以音乐作为指令信号调控广播操全程后，学生的积极性、自觉性、集体荣誉感和竞争协作的意识感明显增强；热爱校园，热爱学习，热爱生活的思想情感更加高昂；集体观念，纪委观念，自控能力等整体素质提到了进一步的提高。