现在高一下学期已经过去一个多月，从刚进入实验中学的不熟悉到相知，同学们之间已经有了更深的了解，班级工作也步入了正轨。为了班级的健康成长，同学的全面发展，特拟定以下班级成长计划：
班级现状：
我班现有学生61人，男生32人，女生29人，住校生居多，达42人。大多数同学从农村来，较为踏实。班级存在的问题也比较突出，主要体现在：（1）大多数同学经过一学期的高中学习，并没有从初中的学习方式中转换过来，对高中生活仍然没有适应。这主要体现在班级成绩在每次考试中并没有进步，反而时有波动。
（2）自习课纪律较差，因为对高中生活的茫然，对高中学习方式的不适应，并且缺少合适的宣泄途径，导致班级自习课纪律一直较差。为了班级的健康发展，在后面的学期，我准备从以下几个方面管理班级：
一、学习
学习是高中生来到高中的主要目标，学生的成就感大多来自于此。因此抓学习应该成为班级管理的重中之重。具体措施如下：
1.树立学习第一的观念。通过晨训以及主题班会的宣传，时时强调学习的重要性。
2.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，严格按班级公约扣分。
3.学习委员组织，定期召开课代表会议，对于学科学习方面存在的问题进行汇总、研究，并及时与科任老师沟通。对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。
4.以班级小团队为基础，开展组内帮扶，组间互助活动。同时在班级中创设竞争机制，比着学。动员每个学生自找一名水平相当的对手，让他们与竞争对手比学习、比思想、比贡献。通过比较，通过竞争，期望在班级中形成一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，促进学生和谐、生动、全面的发展。
5.每次考试之前开考试动员大会，并通过晨训、主题班会为同学进行心理减压，并督促同学制订考试复习计划、作息时间表。
二、常规建设
（一）班干部队伍建设
1.开学初召开班会民主选举出班级干部，并明确班委职责，在工作方面，班长、团支书及其他班委既要分工明确又要相互配合。
2.利用开学初自习课、晨训及主题班会树立班干部权威。
3.坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班主任不定时参加，积极对班干部进行培训，引领班级班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
4.每天由值日班长在第三节课对当天班级情况做一个说明，每周由值周班长对本周班级情况进行汇总，对每星期的班级工作和团工作进行总结，让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，以增强同学们的主人翁感。
5.要求全体学生认真学习《綦江实验中学高2013级A3班学生日常行为、综合素质考核细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款，积极配合班干部工作。
（二）班级活动
无活动，不集体！对于学习压力颇大的高中生来说适时的课外活动显得尤为重要。
1.在以后的日子中，我准备沿袭每学期一次大型班级活动，多次小活动的惯例，适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。同时积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入高中的生活中。
2.鼓励班级同学积极、主动参加学校、年级组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，张扬个性。
三、班级文化建设
（一）小团队建设
在班级大家庭积极向前的同时，勤抓小团队建设，具体措施如下：
1.定期召开小组长会议，了解小团队内部情况，对小组长进行培训。
2.要求小团队内也制定小组公约及奋斗目标并定期开展小组内活动，形式可以多种多样，以活动带动小组建设，增强小组内凝聚力。
3.利用每周四下午第三节课及平时课后时间，要求小组成员与辅导老师积极进行沟通，以促进学生在学习、生活方面得到长足进步。
（二）生活德育课程修炼
“一切为了学生的发展”是新课程最鲜明的特征。既包括学习方面的发展，又包括为人处世方面的进步。在我校生活德育课程修炼体系支撑下，为健全学生人格，拥有三心，特采取以下措施：
1.要求学生在家做个好孩子，自己能做的事不让父母做。对父母诚实，孝敬父母。
2.要求学生在校做个好学生，与老师见面喊老师好，尊敬任课老师、寝室管理老师、门卫等学校其他教职工。
3.通过小组内的讲评会，评选出小组内优秀之星，再通过班级内的讲评会评选出班级优秀星，以起到积极的引领作用。
（三）寝室文化建设
1.要求寝室成员定期召开寝室内部会议，展开学习、生活互帮互助活动。
2.寝室内多开展形式多种多样的各类活动，增强寝室凝聚力。
3.开展寝室间的竞争，结合班级考核分对每个寝室进行考核，引领大家搞好寝室建设。
4.积极与寝室管理老师沟通，见面喊老师好，留下寝室管理老师电话，与寝室管理老师搞好关系。
（四）班级成长记录袋
以班级QQ群为基础，依托个人成长记录袋建设，创建班级成长记录袋，在成长记录袋中展现班级的风采。让大家更好地融入到班集体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流，并有利于先进班级的评定。
具体措施：
1.在班级内公开招聘班级成长记录袋设计者，在成长记录袋中展示本班每位同学的独特魅力。
2.积极收集班上同学在生活，学习，小团队活动，生活德育修炼以及班级活动中的各种素材。
（五）班风建设
班级目标：人心齐、班风正、学习优、榜有名，要达到这个目标，需要一个漫长的过程，需要每一个同学都积极参与其中。
（六）班主任成长
班主任作为组织者、管理者、引领者，在班级成长中起着决定性的作用，站在班级成长的决定性高度，做好自己的本职工作显得尤为重要。在以后的日子我将做到以下几方面：
1.在小事中，体现关爱之情。
2.在活动中，争做其中一员。
3.在困难时，助其一臂之力。
4.严格要求自己。
5.教好每一堂课。
（作者单位 重庆市綦江实验中学）