实验试题是内容最丰富最具活力最具发展前途的试题类型，特别是电学实验题比较容易命题。纵观高考实行综合考试以来，全国高考物理试题（包括各省市自主命题），可以说，电学实验题是一道人人猜得着的必考题且占分值大。对此我们应该如何去指导高三学生最后复习迎考呢？
1．引起学生足够的重视
进入高三后期实验复习时，我首先用一套仿真高考试题（有时直接用某一年高考试题）对学生进行一次考试。多年的结果表明：实验题在这个时候是一道得分率极低的题，特别是电学实验，除个别尖子生，一般同学不能得分。因此，考试后我会对学生进行多次强化训练，让学生引起足够重视，同时告诉学生认真复习电学实验有“绝招”。
2．复习策略
以前不少地方老师往往采取老师在课堂上讲实验，学生在课后背实验的做法来复习大纲上规定的每一个学生实验，我认为很不可取。因为随着物理实验命题方向的变化，直接以学生实验命题的高考试题越来越少，孤立地背每个实验目的、实验原理和实验步骤是背离高考注重考查实验能力这一宗旨的，所以复习实验的策略也应该有所调整。（1）明确实验目的、理解实验原理要做到融会贯通。（2）掌握各种常用仪器的使用方法，要做到举一反三。（3）实验处理要做到触类旁通。（4）关注教科书上演示实验和创新实验。
3．电学实验的分类复习
（1）基本仪器使用。电学实验中基本仪器有伏特表、电流表、多用表、电阻箱等，这些基本仪器在高三复习时最好拿出实物让学生再看它一眼，并重点讲一下它的使用方法和注意事项，这一步一定要做，千万不能忽略！比如高考电学实物连线题中学生对分压电阻的连接是最爱错的地方，实质上就是学生没弄清“接线柱”的含义，这成了学生丢分的一个重灾区，要提醒学生电线要接在“接线柱”上。另外电压表、电流表等表是能当作带读数的电阻来使用的等。
（2）实验器材和实验电路的选择。在电学实验中，伏安法测电阻、电源电动势、内阻和伏安特性曲线的描绘等基本实验都有在如何选择器材和选择电路的问题，合理地选择器材和实验电路，是当今高考电学实验考试的热点与重点。
（3）伏安法测电阻内、外接法选择。①阻值比较法。先对待测电阻估计值与电压表电流表内阻比较：若ＲＸ／ＲＡ＞ＲＶ／ＲＸ，用电流表内接法；若ＲＸ／ＲＡ＜ＲＶ／ＲＸ，用电流表外接法。②实验试探法。若不知道被测电阻的大约值，无法比较其大小时，可采用电压表试触法看电流表、电压表变化大小来确定。具体方法：接电路时把电压表的一端接入电路中，另一端Ｐ端连接导线预留，如图一所示，闭合电路，移动电压表的这个预留端，先后与ａ、ｂ两点接触，使电流表进行内、外接改变，同时观察两表示数变化情况，若电流表示数变化明显，说明外接时（即接在ａ点）电压表分流作用大，应采用内接法测量；若电压表示数变化明显，说明内接时（即接在ｂ点）电流表的分压作用大，应采用外接法测量。
（4）电表内阻测量方法：①半偏法。如图二所示，用半偏法测量电压表内阻，操作步骤为：ａ．将电阻箱Ｒ1的阻值调节为0，合上Ｓ，调节滑片Ｐ，使电压表满偏。ｂ．只调节Ｒ1，使电压表半偏，认为ＲＶ＝Ｒ1。如图三所示，用半偏法测量电流表内阻，操作步骤为：ａ．只合上Ｓ1，调节Ｒ1，使电流计满偏，即Ｉ总1＝Ｉｇ；ｂ．再合上Ｓ2，只调节Ｒ2，使电流计半偏，此时认为Ｒｇ＝Ｒ2②伏安法。即常规测量法，一般适用于电阻值较大的电压表，它的原理就是部分电路欧姆定律。Ｒｘ＝ＵＸ／ＩＸ，即两电表读数之比。
总之，在高三电学实验复习时除掌握以上所述方法外，再对各部分配备一些相关题（特别是高考原题和典型例题）花一个星期左右时间，我相信学生在高考考场中一定满意而归！
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”
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