“为田耕者,念在春播,不做无耕之梦;为君子者,志行千里,不畏汗滴禾土”。《中国现代教育装备》杂志出版发行100期,作为读者和作者,对杂志的“百期”寿辰,突然想到这一句话。用这句话来祝贺杂志“百期”寿辰和赞扬编辑部、出版者的工作与精神,我想是贴切的。
正式认识与阅读《中国现代教育装备》杂志始于2008年,2009年更是与杂志结下了良缘。每一期杂志带着浓浓的油墨清香,飘到我的办公桌上时,我都要细细浏览和选择相关内容阅读。从目录看编辑者的思想,从内容读编辑者的品味,《中国现代教育装备》杂志就好似一个田耕者,默默地为教师和教育装备工作耕耘。朴实无华,春播秋收,一点一滴孜孜以求。而编辑部的几位,苦心孤诣,把“装备”二字高高举起,却不张扬。联合南北,纵横东西,以一线教师的应用与装备效益为指导,以管理者的实践与探索为方法,探求装备的思想与方法。这是志行千里的君子之为。
杂志是一个行业的旗帜,是理论与思想的旗帜,各种理论与思想应在这个旗帜下,进行碰撞和交锋,让仁者见仁,让智者见智;杂志是一个行业的舞台,是实践经验和工作实践的策略方法交流融汇的舞台,让从业者闻道解惑,让参与者施展才智;杂志是一个行业的媒体,媒体应有自己的鲜明特色,才能赢得一大批自己的“粉丝”。《中国现代教育装备》杂志,其特色已渐鲜明,但还需大胆革新,突破自我。
教育技术装备在教育这个系统中,已经越来越突显自己的地位与作用。教育技术装备作为教育教学的要素之一,已经不是简单的保障功能了。既然是要素之一,就不是游离于教育教学之外的东西,而是融合在教育教学之中的。教育技术装备作为一个学科和专业也已经基本成熟,作为从业者必须有一定的专业技能,也已经是不争之实。作为一个全国教育装备行业和专业的高端媒体,作为一个读者、作者甚至还是编者,期望《中国现代教育装备》杂志能成为中国教育技术装备的旗帜,引领全国的装备工作者,成为教育装备工作思想与理论的源头库,成为促进教师专业成长的平台,成为教育教学改革的一种动力。
百尺竿头更进一步,志行千里做好田耕。
(作者系南京市教育装备与勤工俭学办公室书记、副主任,《中国现代教育装备》基教刊编委会副主任)