教学内容 第二讲
自然奇观写白云
朵朵云彩述我心 教学目标 1．能抓住云的景物的特点来观察和描述。
2．会用总分总的方式来构思行文。
3．在具体描述的过程中，能积极地展开联想和想象，表达出自己热爱大自然的思想感情。
教学重难点 落实措施 教学重难点: 描写云的方法。
落实措施:
1. 要抓住云的形态变化的特点来描述。2．要尽力描写出云的色彩。3．在描写的过程中要积极地展开联想和想象，表现出自己的喜爱之情来。
教学用具 多媒体课件 教学时间 年
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日 教学过程
板块一 教师活动 学生活动 题目要求先理解
说：掌握写作方法，提高写作技巧。（幻灯片 2，以下简称幻 2）
今天我们学习第二讲，板书题目。（幻 3）出示习作要求，（幻 4）你认为本次习作要求的关键词是什么？ 随机板书：
联想写云 写出特点
总分总法 具体描述
展开联想 接：从此不怕写作文。
自由读要求；指名读要求。
回答问题。
审明题意。
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板块二 教师活动 学生活动 观察体验 一点通
云是大自然的一种奇观，是一种美妙的自然现象。观察云的美景，可以使我们浮想联翩，体验大自然的神奇和美妙。（幻 5）
说一说你是怎样观察这美丽的云的？
同学们说得很好，还要注意观察云一瞬间的变化，注意抓住细微地方来仔细观察，同时展开丰富的想象和联想。
自由回答。
观察云的颜色变化、形状变化等。
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板块三 教师活动 学生活动 动动脑筋学选材
师生互动 刚才我们说过了观察云的方法，现在来汇报一下，通过仔细观察，你能抓住云的景物的什么特点？ 观察云的美景，可以使我们浮想联自由回答。
我来说一说
翩，说一说你在观察的过程中想到了什么？ 不同的地点，不同的天气，云给我们的感觉是不一样的。千变万化的云的美景中，你最喜欢哪一幅美景就用你的笔把它描绘出来，让我们从字里行间读出你热爱大自然的思想感情。
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板块四 教师活动 学生活动 学会方法早开窍
描写云的方法是多种多样的，这里介绍几种常用的方法。
1. 要抓住云的形态变化的特点来描述。（幻 6）
2．要尽力描写出云的色彩。（幻 7）
3．在描写的过程中要积极地展开联想和想象，表现出自己的喜爱之情来。（幻 8）
阅读体会。
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板块五 教师活动 学生活动
思路章法 一点通
研究美文学写法
好的习作应该是条理清楚，层次分明。如何巧妙构思，思路章法一点通给了我们很好的示例。（幻 9）
我来写一写
天空中的云是一种自然艺术走廊，它们可以变幻出各种形状，看上去惟妙惟肖，令人不得不感叹大自然的鬼斧神工。请你抓住云的景物特点来观察和描述一下。在动笔之前先列个提纲吧！（幻10）
阅读美文《多姿多彩的夏天的云》《云》《云的春夏秋冬》，说说你学会了什么好方法？（幻 11）
完成读读练练。
学生阅读，体会运用，加深印象。
独立完成写作提纲。交流评议。
分析美文，能结合具体语句说说学到的方法。
回答问题，改正错误。
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板块六 教师活动 学生活动 作文口诀 出示作文口诀，读一读，找到关键 阅读，找到关键词“特
记心头
词语，说说自己的理解。（幻 12）
描写云景很好玩，云来之前抓特点；云来之时写形态，云中景物写变幻；云来之后景变化，心情感觉写体验；积极联想和想象，比喻拟人写灵感。
点、体验”等，说出自己的理解。
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板块七 教师活动 学生活动 学生成文 师指导
巡视指导。
根据写作提纲独立完成习作。
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板块八 教师活动 学生活动 交流研讨 再提高
选择有代表性的文章展示给全班学生，引导学生进行评析交流。
及时发现闪光点给予肯定，共性的错误不仅要指出不足，还要告诉学生如何解决。
在老师的引导下完成对习作的评析，修改自己习作中的不足。
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教学札记