师徒结对总结 新教师在进入学校之前，由于是刚毕业的学生，进入学校之后的第一天，就面临着怎样站好三尺讲台，怎样担负着教书育人的重任。本学期，受学校的指定，我担任××教师的指导教师。他是刚从非师范学校毕业的教师，我在培养指导方面起到了一定的作用。下面我就着重从教师的形象、爱岗敬业、业务提高等几个方面的谈一下自己指导新教师的总结：
教师的形象是教师的第一外表，我首先引导他进入教师的角色，为了作好这一点，我先反省自己近段时间的言行，唯恐有不当之处。树立起良好的师德形象，为了自己在教育工作方面的表现，来引领他进入教师角色，实现从学生身份向教师身份的转型。规范教师的日常语言、着装礼仪。在这一方面，他适应性很强，转型很快。
爱岗敬业是教师是灵魂，在常人眼里，教师的工作是良心工作，只有有了崇高的师德，并体现在教书育人的实际工作上，即爱岗敬业。我平时工作抓得很紧，对学生的要求也很高，我和××老师同属一个办公室，他耳濡目染，认真备课，认真批改作业，课后辅导学生，找思想不稳的学生谈话，一天到晚忙得不矣乐乎。苏老师也深有体会，做老师真辛苦。但苦中有乐，感到生活很充实。
业务提高，业务提高是指导老师的重头戏，新教师在业务方面从零开始，有很多方面需要引导，需要做出示范，第一步先听他上课，一个月下来我几乎每周 1-2 次，听好课后，我与他交流这节课的得失，然后主动让他听我的课，课后谈体会，指出我的优点和不足。我们在谈课堂教学方面，畅所欲言，气氛很好，这样可谓出现了双赢。
一个月下来，××老师成长很快，他很快胜任了学校的教学，得到了学校领导的好评。
以上是我在指导新教师方面的一些感悟。
2012 年 9 月 29 日