主题六《拥抱冬天》教育教学计划

  主题 六 《 拥抱冬天 》教育教学计划

 时间:2019 年 12 月 30 日——2020 年 1 月 18 日 班级:大一班

  教师:卢芙蓉、谢婷婷、刘加丽 一、教育教学目标:

 语言:

 1.理解最好的礼物就是人们最喜欢的礼物,尝试分角色表演简单的故事情节。

 2.初步感受散文诗《四季的礼物》的优美语言,知道不同季节的季节特征。尝试借助图片,朗诵散文诗,萌发勇敢抗寒意识。

 3.了解《四季的礼物》故事内容,感受四季不同的色彩美。充分发挥想象,创编故事情节,体验创编活动的乐趣。

 4.感知冬天的季节特征,丰富词汇:纷纷、飘、白茫茫、碧绿、芳香、乌溜溜、仿佛,养成良好的倾听习惯。

 艺术:

 1.感受歌曲《冬爷爷的礼物》活泼欢快的性质,学会用身体动作表现部分节奏。

 2.能用齐唱、领唱的方式演唱歌曲《冬爷爷的礼物》,声音自然愉快。

 3.学会用简洁的线条、鲜明的色彩画出自己的心愿。

 4.倾听集体舞音乐,感受音乐的欢快情绪。

 5.学习跳三人集体舞,动作合拍协调。

 6.学习用色彩变化表达自己的认识和感受,体验创造的乐趣。

 7.倾听歌曲,感受 3/4 拍音乐的特点及歌曲欢快喜悦的情绪,能合拍的唱歌。

 8.大胆尝试用夸张的形体动作,愉快的表现欢快的情绪。

 9.欣赏民间剪纸,感受窗花图案的规律美。

 10.学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

 社会:

 1.喜欢民间剪纸,对剪纸活动有兴趣。

 2.知道要学习他人的优点、长处,争取在新的一年里取得更大的进步。

 3.能用较连贯的语言评价别人和自己的进步,并用绘画的方式表现出来。

 健康:

 1.练习走路螺旋队形,听信号及时调整自己的位置与步幅,保持一定的队形。

 2.探索转身接物的动作,能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。

 3.能迅速转动身体,双手用力抛转,眼睛看准。

  4.初步认识鼻子的形状、构造与功能,注意养成保护鼻子的良好习惯。

 5.知道冬季预防感冒的一些简单常识和办法。

 6.练习在平行线 40 厘米宽的平行线中排球走,发展手眼协调的能力。

 7.能瞄准目标推球及灵活的闪躲,动作反应迅速、灵敏。

 科学:

 1.了解植物是怎样过冬,初步知道冬季植物与气候变化的关系。

 2.知道水在不同条件下形态下会发生变化,初步了解水的三态变化的循环过程。

 3.细致观察水的三态变化,并能用准确的语言表达自己的猜想、发现与思考。

 4.乐于与同伴交流自己的想法,并能与同伴合作完成测水温实验。

 6.能够用不同的箭头画出从起点到终点的行走路径 7.复习二维排列的模式,尝试用间隔排列的方法,有规律地铺地砖。

 8.认识九宫格式小区特征和警车巡逻线路图,能在作业单上记录自己设计的警车巡逻线路。

 二、游戏活动:

 1.在美工区投放彩纸,鼓励幼儿发挥自己的想象力,剪出自己独特的窗花。

 2.在表演区提供自制与新年有关的道具,听音乐自由表演舞蹈《铃儿响叮当》。

 3.阅读区投放各种与冬季相关的书籍,了解小动物如何过冬。

  4.在科学区进行热水快速冷却的测试,引导幼儿在操作中探索快速降温喝到温水的方法。

  5.在益智区提供自制的冬景画拼图,引导幼儿观察图片细节,找出相连接版块,完成拼图。

 三、环境与资源:

 1.结合主题布置主题墙饰“拥抱冬天”,用幼儿的作品布置教室环境。

 2.环境紧扣冬天的特征和主题进行改变,幼儿共同参与环境的布置使其更有集体归属感 3.能通过对于环境的布置与改变让幼儿深切的理解到这一主题,能够知道冬天的主要特征和喜爱冬天,不怕寒冷,在冬天愿意积极参加户外体育活动。

 4.继续丰富区域操作材料,提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择,例如——冬景画拼图、冬天小动物过冬的秘密等。

 5.将幼儿绘画的“我认识的冬天”和幼儿平时在美工区制作的手工作品放在作品栏上,鼓励幼儿大胆创作,相互交流欣赏。

 四、家园共育:

 1.发放有关主题的调查问卷,请家长和幼儿完成,同时让家长了解主题的相关内容。

 2.请家长带领幼儿多参观户外体育活动,培养幼儿不怕寒冷,积极参加体育锻炼。

 3.请家长和孩子们外出时,多观察观察冬景的美,并体验四季不同的色彩美,喜爱大自然。

  4.和幼儿一起收集了解一些冬天的特征,以及小动物们在冬天都是怎么样过冬的书籍、图片等资料。

 5.家长在家中鼓励幼儿多认识一些冬眠的小动物,并观察基本的习性和特点。

 五、行为习惯:

 1.在幼儿与动物接触的过程中,教育幼儿注意安全,预防疾病。

 2.能按正确的步骤洗手,了解洗手对预防细菌入侵的重要性。

 4.吃饭时保持安静,及保持桌面、地面的干净,碗筷送到指定的地方。

 5.幼儿不怕寒冷,愿意积极参加户外体育活动,感受冬天阳光的温暖。

 6.天气寒冷,指导幼儿按顺序穿脱衣裤、鞋子,初步学会叠衣裤,注意养成良好的睡姿。

 7.集体活动中愿意坚持一段时间倾听同伴的讲述。

 六、教育教学活动安排:

 第一周:线索一

  新年到,喜洋洋 综合——年历 语言——故事“新年礼物” 社会——我们进步了 数学——复杂的 ABCD 模式(旋转花)

 体育——放鞭炮 第二周:线索二

  冬天到了 综合——冬天在哪里 语言——散文诗“四季的礼物” 音乐——舞蹈“铃儿响叮当” 科学——会变的水 数学——小动物回家(九宫格)

 体育——转身接物 第三周:线索三

  美丽的冬天 语言——散文诗“冬天” 科学——化冰实验 美术——手工“剪窗花” 音乐——歌曲“冬爷爷的礼物” 数学——复习 体育——球儿最听我的话

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