演讲稿：师爱是根 施华
尊敬的各位评委、亲爱的各位老师：
下午好！
2007 年我从事了幼教事业。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
我们先一起来分享一个小故事，是这样的，前几天在报刊上，看到了这样一则故事，听起来耐人寻味。
说的是一个小孩子看见一棵比自己高不了多少的小树，就好玩地用小刀刮去青嫩的树皮，有一个人看见了，很生气的说：“小孩，你怎么这样不懂事，难道树皮可以这样被你刮？”小孩子听了不于理睬，照样用小刀刮着树皮。这个时候，来了一位老奶奶，老奶奶对他说：“孩子，这棵树的皮被你刮去了，你看，小树在流泪!它感到多痛多伤心啊！你看，它跟你差不多高，它还想长大呢！等到明年，它会长得更高，等它长成了一棵大树，它还会给你遮阳，让你在树下乘凉。可是，你把它的皮刮去，说不定过些天它就会死的”小孩听了老奶奶的话，轻轻地走了。
这位老奶奶的话是多么的巧妙啊！在老奶奶的眼里，小树就像是一个受伤的小孩子，对她充满了关心、怜爱。而这种情感，对于一个还不明事例的幼小孩子来说，却是再熟悉不过了。因此，老奶奶的恰当比喻不仅巧妙地使他领悟到了道理，而且，引起了他幼小心灵中真切的情感体验，这种教育影响是其他任何说教都无法比拟的。
每一位孩子需要关注和欣赏，每一位孩子需要爱，每一位孩子需要宽容。如果老师居高临下，孩子在尊敬你的同时，对你也会有几分畏惧，而如果老师换一种方式与孩子交往，用爱的语言、平等的心态、欣赏的眼光看孩子，你就会发现孩子是那么的可爱，他们是在不断地进步着，你会获得一份份喜悦，会享受到工作的幸福和快乐。因此“师爱是根”成为我的自我塑造、自我发展的座右铭。
教师对孩子的爱，简称为师爱，你们想过吗？师爱，除了是教师的一种道德素质外，还是什么呢？是能力，这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意
义的认识。体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。还包括了教师创造爱的环境的能力——让每个幼儿处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能力恰到好处地传递给每个幼儿；使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。
所以，作为与时俱进的教师，我们要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
让我们身在校园，心怀天下吧！