“立足课堂，以生为本”导学案
年级
四年级 学科
语文
日期
课题
小树死因调查报告 课时
1
学习
目标 1、通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。
2、弄清文章结构，说说各部分的联系，初步学习写调查报告的方法。
3、认识 8 个生字，会写 9 个生字。
重点
难点 1、了解调查报告的写法。
2、引导学生树立环保意识。
导学
过程
学案
导案
自
主
学
习 1、检查生字自学情况。
（1）抄写本课生字。
学生汇报，你认为哪个字最难记？你有什么好办法记住这个生字？ ————————————————————————————— 我 的 疑 惑与补充：
易错字：
合
作
探
究 1、默读课文，看看这一篇调查报告有哪几部分组成？ （
）——（
）——（
）——（
）——（
）
2、有感情的朗读课文 1.2 自然段，思考：作者写这一篇调查报告的原因是什么？
3、学习“调查”部分，并划出作者调查过程有哪些做法？划出表示数字的词语。
4、学习“分析”部分， 思考：作者进行了哪些方面的分析？
为什么要考虑这些？
分析过程中有什么发现？
1、我能用形近字组词。
步 量 统 计考 察 、 拍照、画图、列 举 数 据— — 摆 事实
（ 非 正 常死亡，生长环境差）
坑（
）
剩（
）
棍（
）
抗（
）
乘（
）
昆（
）
2、填空。
调查报告包括
、
、
、
、
五部分。它们之间的顺序
颠倒。