《钢琴小组学员汇报演出 》活动方案
石景山青少年活动中心
李萍
一、活动依据 1、组织钢琴小组成员积极参与专业实践活动，不断提高组员的综合能力。
2、校外教育要求：开展专业性实践活动是校外教育的趋势，学生将学所长用于实践活动，让学生的专业技术、舞台表现能力及音乐修养得以体现。
3、专业展示：钢琴小组学员经过一年至八年的刻苦学习，在专业技术和知识方面都有较好的水平，他们需要有展示的空间，在实践中得以检验与提高，提高组员的学习兴趣。
二、活动目标
1、知识目标：学生能用自己弹奏的作品向观众讲解一些有关专业知识和背景。
2、能力目标：组员将运用所学知识和专业技能通过舞台演奏形式进行相互交流，取长补短，为今后的钢琴技能学习和艺术修养的提高更上一层楼。
3、情感目标：通过这次活动，让每一位学员能积极参与活动的每一个环节，体验组员之间的交流与合作，丰富情感体验，培养积极乐观的态度。
三、 活动对象及规模
石景山区青少年活动中心钢琴活动小组 7-----12 岁的 15 名学员及观众。
四、活动内容和方式。
剧场舞台钢琴演奏 五、活动重点、难点
1、重点：用内心感受演奏音乐作品 2、难点：活动中各个环节的配合。
六、活动过程及思路
1 1 、活动准备
（1）、教师准备：
A、制定活动方案和安全预案。
B、联系剧场有关负责人。
C、召开学员准备会。
D、对主持人进行活动前培训。
E、落实活动场地，布置活动场所。
F、安排活动具体时间。
思路：教师是传授专业技能和专业知识者，同时也要检验教师的组织实践活动能力。
（2）、学生准备 A、查阅演奏作品的有关资料。
B、推选活动负责人与主持人。
C、准备节目演出单。
思路：培养学生自主学习、勇于展示自己，积累舞台演奏经验。
2 2 、演出活动
（1）、2012 年 5 月 27 日上午 8:00 在活动中心大厅集合。
活动负责人组织集合、点名，宣读注意事项，进入剧场后台。
（2）、活动负责人有秩序的安排组员进行试琴、活动手指。
思路：培养学生的组织能力。
（3）、活动中心的负责人讲话 （4）、主持人对参加活动的学员进行简单介绍。
（5）、主持人声情并貌地介绍演奏者和演奏的作品。
思路：培养学员的主持与衔接能力。
（6）、钢琴小组成员演出形式有独奏、四首联奏。
（7）、学员用身心感受将作品内涵尽情表现。
思路：培养学生勇于展示自己，用音乐打动孩子们的心灵。
3 3 、互动
1、家长代表对活动进行评价。
2、摄影留念。
六、活动效果检验方法总
1、活动负责人组织学员进行活动总结、畅谈体会与感想。
2、学员进行活动情况自测（测评表）。
3、教师总结。
4、布置作业：每位学员写一篇活动体会，形式任意。
思路：引导学生有及时总结与反思的习惯。
七、活动亮点
乐器教学基本属于一对一授课形式，学生长期进行这种封闭式的教学活动会对学习与提高产生一定的制约性，他们的可比性、学习情况、相互交流以及为他人展示能力是欠缺的，通过此次交流活动，给学生搭建一个展示自己又能相互学习平台。
学生在舞台上能用心灵感受表现作品，是展示组员的艺术综合能力，使他们能够在今后的学习器乐过程中自我发现学习器乐的正确方法，深入理解作品内涵，提高其综合能力。