课程开设 自查 整改 情况
学校
2018.11
学校 课程开设 自查 整改 情况
根据《义务教育阶段课程安排表》的文件精神，结合《教育局关于开展课程开设专项排查整改促进学生德智体美劳全面发展的通知》的要求和学校实际情况，就学校课程开设自查情况作如下汇报。
一、课程开设情况 1.开齐开足学科课程 在教体局的的正确指导下，学校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，报校委会讨论研究，最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程中，有关中考学科课程本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。非中考学科课程开齐并力争开足课时。同时加强这些学科的建设。比如：音乐、美术、体育、综合实践、信息技术、劳动技术、研究性学习、地方课程（阅读与口语、环境和安全教育、传统文化）等。学校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜。特别是体、音、美等学科学校还设立了专门的分管责任人，具体负责工作。学校在保证中小学生在校时间不超过6小时和5小时的前提下，国家课程、地方课程和校本课
程开足率和开全率都达100%。
2.严格控制课时量和教学进度 在执行课程计划的过程中，学校严格按照课程设置标准执行。一二年级每周课时 26 节，三至六年级周课时 30 节，七至九年级周课时34 节，坚持不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生在校时间，不增加学生作业量的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，定期检查，做好教学过程的管理。
3.确保体育活动锻炼时间 阳光体育大课间是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体陶冶情操。它能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，更好地学习生活，有效提升学生的综合素质。学校一、二年级每周开设 4 节体育课，三至九年级每周开设 3 节体育课，每天安排一小时的大课间活动，确保了学生每个学习日至少有一个多小时的体育锻炼时间。
三、保障措施 1.常规教务管理 根据每学期班主任和教师可聘任的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行，学期末由教导处负责统计上报教师课时，纳入学校年终量化考核管理中。
2.教学过程管理
学校历来重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试、教研活动等各个方面实行量化管理，比如每学期有 2—4 次教案检查，并分等级进行评比。对上课情况结合学生的评价进行登记划分。对教学成绩结合大型的期末期终考试考察进行目标责任管理。
3.课业负担管理 确实减轻学生的课业负担，是学校一项长期的工作，我们规定了教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，确实执行教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实落实学生减负增效。
四、存在的问题 1、在执行课程计划的过程中，个别学科师资不配套，没有专职教师，只能由其他科任教师兼任（如科学、品德、综合实践、美术、信息技术等），导致教师的专业水平参差不齐，有待提高。
2 由于受到人员编制、岗位设置和教师工作量不均衡等特殊原因的影响，个别学科安排不太合理。
对于自查工作中发现的问题，学校积极寻求整改措施，力求通过组织教师参加各级学科培训、大力开展校本教研，努力提高教师的专业素质，并抓住人事制度改革的契机，调整教师结构，配置好学科教学人员，保证课程计划的落实，争取在短时间内达到和标准严格相符，为全面提高学生的素质和学校办学水平做出努力。
学校
20XX 年 X 月 X 日