特色活动方案：
纸
杯
乐
靖江市城南幼儿园中（3）班 活动背景：
我班幼儿在美工操作方面能力相对较弱，但在建构活动“纸杯拼搭” 中却“情有独钟”， 为了激发幼儿的动手能力，我尝试将幼儿喜欢的纸杯和美工操作联系在一起，每周带领幼儿欣赏、制作纸杯作品，并将该活动做为本班特色活动。取得小小成果，现向大家展示：
活动目标 ：
1．利用纸杯制作各种物品，如：高高的楼房、有趣的玩具、有趣的动物、 可爱的娃娃、漂亮的菊花等，让幼儿体验制作的乐趣。
2．鼓励幼儿大胆创作、大胆表现。
活动准备：
1．PPT 课件。
2．各色卡纸、废旧 KT 板、纸杯若干、双面胶、剪刀。
3．饮料瓶、筷子、蚕豆。
活动过程：
一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。
小朋友，这是什么？它是用来干什么的？ 教师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！
二、PPT 情境体验纸杯的多种玩法。
1．出示 PPT(一)纸杯花
这是什么？它是怎么做来的？幼儿回答，教师小结。（剪花瓣——涂颜色）
2．出示 PPT(二)纸杯娃娃 这个纸杯娃娃谁做过？你愿意和大家来说说吗？ 幼儿回答，教师小结。（剪贴五官——彩纸装饰）
3．出示 PPT(三)纸杯动物 这只小兔可爱吗？谁会做的？ 幼儿回答，教师小结。（找配套五官——粘贴成型）
4．出示 PPT(四)纸杯秤 这是什么？怎么制作的，谁来介绍一下这个游戏？ 幼儿回答，教师小结。（制作称——玩平衡）
5．出示 PPT(五)纸杯房子 纸杯真好玩，这是你们都喜欢的游戏。你们会用纸杯搭什么？（中国馆、楼房、城堡等）
纸杯塔：纸杯口，向下摆，一个一个排起来；上面一层放中间，一层一层叠起来。
纸杯房：纸杯口，向下摆，4 个墙角竖起来；KT 板，放上面，一层一层搭起来。
幼儿用儿歌展示构建步骤，教师小结。
三、幼儿自主选择纸杯活动 孩子们真能干，会这么多纸杯的玩法，下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗？那你们就选择自己喜欢的活动，玩一玩吧！（背景音乐）
教师根据幼儿能力情况点拨分配，巡回指导。
四、成果展示 1．幼儿分享交流纸杯作品。
2．教师小结，评价。
3．拍照。