中班半日活动方案
晨间接待
1．能主动、有礼貌地向老师问早。
2．能整理自己的物品并放在指定位置，并积极参加晨间活动。
晨间活动
室外自选活动：花样套圈、花样报纸、花样沙包 室外自选活动：花样拼搭方块、纸杯、纸盒、积木 晨间谈话
我们知道的动物 目标：
1．和同伴交流自己知道的动物名字和特征等。
2．初步具有喜爱动物的情感。
早
操
内容：快乐的一天、洗澡歌、中班徒手操 要求：能够随音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。
教育活动
（一）
数学活动：
圆形变变变
活动目标：
1． 通过对圆形、半圆形、扇形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化和转换。
2．鼓励幼儿能运用自己已有的经验，通过对圆、半圆、扇形的想象与组合，创作出各种造型。
3．发展幼儿的语言表达能力、发散幼儿思维，训练幼儿的创造和动手操作能力。
活动准备：
1．教具：圆形、半圆形、扇形拼成的小鸟。
2．学具：每桌一套大大小小、不同颜色的圆形纸（放在篮子中），每人一个胶水，一把剪刀。
3．教室墙壁布置三块小海洋、花丛、水草背景。
活动过程：
一、看看讲讲，感知圆形物品。
出示圆形物品，幼儿讨论交流身边有些圆形的物品。
二、想想做做，见证圆形变身。
1．圆形——折半——半圆形——折半——扇形。
圆形对折压平，从中间剪开，变成两个半圆，指导幼儿挑一个自己喜欢的圆片片，用折、剪、贴的方法变成小帆船，师幼：“竖起桅杆，扬起风帆，小帆船起航了”， 用一个半圆对折压平剪开，变成扇形，角对角黏贴，变成蝴蝶花，师幼：“你看那边有一只小小花蝴蝶，我轻轻地走过去，想要捉住它，为什么蝴蝶不害怕，为什么蝴蝶不害怕，吆，原来是一只美丽的蝴蝶花。”幼儿把自己的蝴蝶花送入花丛中。
再把两片扇形变成小鱼，用小圆点贴成小雨的眼睛，师幼：“小金鱼呀，眼睛大呀，游来游去不说话呀，看见那小鱼虫，啊呜一口吃掉它，欢欢喜喜闭起了小嘴巴。”幼儿把自己的小鱼送入池塘捉鱼虫。
2．幼儿通过对圆形、半圆形、扇形等图形进行变化操作，发现图形之间可以相互变化，转换。
三、欣赏拼贴图，激活创作灵感。
出示由圆形、半圆形、扇形、三角形、长方形等图形的拼贴图，看看是些什么？大家认一认，说一说。
四、亲子合作、体验圆形魅力。
1．邀请家长和您的孩子一起合作圆形变变变变，祝愿每个家庭都能拼成一幅美丽的图画。
2．操作提示：我们给每个孩子都准备了大大小小、不同颜色的圆形片片，根据各自的需要，可以把圆形片片变成半圆形、扇形，通过折、剪、贴的不同手法拼贴成自己喜欢的造型，小朋友可以想一想你最喜欢的玩具、想一想身边有趣、可爱的人和动物。
(六)分享交流，欣赏精美图画。
跟着老师一起一边欣赏大家的作品一边点评。
请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是有你认识的图形组成的，还可以跟家长一起创造不同形状的图形片片和拼贴画。
（二）美术活动 ：纸杯花
活动目标：
1．给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2．按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3．添画眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4．培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：
教具：音乐磁带《我是一朵小花》，“纸杯花”作品一幅，背景图画一幅，彩带一圈。
学具：纸杯、蜡笔、剪刀、勾线笔每人一份。
活动过程：
一、活动导入 1．请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“纸杯花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
2．提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？
3．小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1．小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2．在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3．把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“纸杯花”了。
4．给纸杯花画上眼睛和嘴巴就变成可爱的“纸杯花娃娃”了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的“纸杯花”粘到上面。
1．幼儿共同欣赏，相互评价。
2．教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
四、活动延伸 大家把美丽的“纸杯花”作品布置在教室内一块空白墙壁上，装饰班级！
自主游戏：
科学区：喂动物
搭建区：叠罗汉
阅读区：小雨点书吧
美工区：颜色变变变 离园