教 学 预 案课题 4、邓小平爷爷植树 课时 2 课时教学目标知识与技能：认识“邓、坛”等 14 个生字。会写“邓、植”等 8 个字。过程与方法：正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。情感态度与价值观：初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。教学重点 正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。教学难点 正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。教学准备 PPT 课件教学活动过程设计课前准备教师设计预习内容 备注前置性学习1、找出课文中的生字，进行识记。2、找资料，了解邓小平爷爷。3、熟读课文，有感情地读课文。课堂教学 教师活动 学生活动 备注一、预学块 第一课时一、激趣导入1.分别出示邓小平画像和植树图。提问：(1)这位爷爷谁认识?(他叫邓小平，是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。)(2)再看着张图，邓小平爷爷在干什么?(植树)这是邓爷爷 1985 年 3月 12 日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?好!我们一起来学习课文。2.出示课题学生读好课题。二、自主探究1.自读课文，找出课文的生字，想进入情景，激发兴趣。初步了解邓小平爷爷自读课文，找出生字说一说，课文写了什么事？
二、共学块三、延学块想课文写了一件什么？2、指导朗读课文3、全班齐读课文三、小组合作问题：说说邓爷爷植树的情景。邓小平爷爷为什么要植树？四、小组展示汇报五、反馈评估生活中，你种过树吗？你都是怎么种的？六、延伸拓展推荐阅读：《植树百科》组内合作讨论，记录小组展示并汇报学生畅谈自己的想法展示自己的成果。老师总结。小练笔，学生分享自己的种树经历。拓展阅读，学习植树，保护自然板书设计4、邓小平爷爷植树挖、选、移、填、看、扶——认真教学反思
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