3岁亲子活动方案

 3 岁亲子活动方案

 【篇一:03 岁亲子活动方】

  【案】

 03 岁亲子活动方案

 这篇文章是资料站为大家准备亲子活动方案,日常更多时候,父母们全部在为各自事情在忙碌,极少有时间陪宝宝玩耍,能够借此机会来个亲密亲子活动。期望对你有所帮助!

 活动时间:

 08 月 月 27 日 日

 活动地点:xx 幼儿园托班教室及走廊

 参与对象:小区 3 岁及以下孩子、家长,团员老师

 活动目标:1 、经过亲子游戏,让家长了解该年龄段孩子应该发展某些动作。

 2 、体验游戏快乐。

 活动准备:适合 3 岁及以下游戏若干及对应器具

 活动过程:

 一、介绍此次活动目标和意义

 二、进行游戏

 1 、乌龟妈妈背宝宝

 2 、过小桥

 3 、抬轿子

  4 、丢沙包

 活动反思:

 有 因为今天下雨,所以来参与活动家长和孩子很少,一共只有 28 个,不过我们老师始终以很热情和主动地态度来对待此次活动,她们根据原下安排好预先将游戏所需要器具全部摆放好,然后很认真、很投入指导着孩子游戏,来参与活动每一位家长和孩子全部很快乐,有很多孩子时间到了还是不想走,家长们表示以后这样活动应该多举行,她们孩子经过两次活动以后,对幼儿园熟悉了很多。

 游戏方 案:

 亲子活动方案: 过小桥

 xx 幼儿园 xx

 活动目标: 提升幼儿身体平衡能力, 体验克服害怕喜悦.

 活动准备: 小椅子若干排成两排, 玩具若干

 活动过程:

 一: 情景导入: 今天有很多小动物去树林里摘果子, 不过它们一定要过这座小桥, 我们宝宝和它们一起来摘果子, 好吗? 看谁摘又快又好.

 二: 1 排成两排小椅子 宝宝排成两队

 2 家长先把宝宝抱到小椅子上, 一手扶着宝宝, 宝宝从椅子上走, 看谁走又快又好.

 3 家长激励宝宝大胆往前走.

  反思: 幼儿年龄小, 部分幼儿不敢走上去, 不过胆子大幼儿还是比较喜爱这个游戏, 家长配合也不错.

 亲子活动方案: 乌龟妈妈背宝宝

 xx 幼儿园 xx

 活动目标: 1 能双脚分开套圈迅速向前走

 2 体验活动快乐。

 活动准备: 塑料圈若干

 活动过程:

 一: 情景导入:

 今天有小乌龟要和妈妈出去玩了,不过妈妈走路不太方便,腿上受伤了,要套一条圈在膝盖上。看哪个小乌龟和妈妈又最快抵达终点。

 二: 分组比赛

 1 四个妈妈套上圈,背上宝宝在起点处准备。

 2 听到口令妈妈准备出发。

 反 反思 思: 整个活动幼儿比较感爱好,妈妈背着宝宝能够尽良快向前走,但因为天气原因,场地不是很充足,所以活动要多分几组开展。

 亲子活动方案: 抬轿子

  xx 幼儿园 xx

 活动目标: 提升和爸爸妈妈参与活动爱好.

 活动准备: 手帕

 活动过程:

 一: 情景导入:

 今天可爱宝宝要出去玩一个扮新娘子游戏了

 二: 1 爸爸妈妈搭好轿子,宝宝坐在上面

 2 听到开始口令,爸爸妈妈抬着宝宝向前走。

 3 比一比谁先抵达终点。

 反思: 活动幼儿年龄虽小,但全部主动参与活动,做在爸爸妈妈搭成轿子上显得很快乐,活动开展得较好。

 亲子活动方案:丢沙包

 中四班 xx

 活动目标:训练孩子看准目标投掷能力。

 活动准备:老虎图片,小沙包。

  活动过程:

 1 、老师事先将老虎图片挂在椅子背上,准备好若干只小沙包。

 2 、父母说:老虎真坏,专吃小动物,让我们一起来打老虎。接着示范投沙包,让宝宝模拟着用小沙包打老虎。

 3 、小沙包投完后,让宝宝自己走过去把沙包捡起来,再继续投。

 4 、父母在宝宝投沙包过程中,很自然地把椅子推倒,并说:老虎被宝宝消亡了,宝宝真棒!

 提醒:如宝宝投不中时,可合适调整距离,父母还可在一旁喊:加油,加油! 激励宝宝投中目标。

 活动反思:此次活动开展时,幼儿和家长爱好全部比较高涨,活动开始时就出示了老虎图片,引起了幼儿爱好。而在活动过程中,父母一种气氛也比较热烈,始终在一旁为自己宝宝加油。总来说,这项游戏活动开展较为成功。

 以上这篇相关 03 岁亲子活动方案为您介绍到这里,期望它对您有帮助。假如您喜爱这篇文章,请分享给您好友。

 【篇二:

 0-3 岁早教亲子方案】

 浦东新区新场幼儿园 0—3 岁早教亲子活动方案

  —— 亲亲宝贝

  浦东新区新场幼儿园

  一、活动时间:

 11 月 月 16 日 日

  二、活动地点:浦东新区新场幼儿园

  三、参与对象:0—3 岁幼儿和家长

  四、设计思绪

  0 -3 岁是孩子大脑发育最快时期,也是接纳多种环境刺激敏感期,她们对周围提供信息会全部吸收,即所谓吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练,不管是在家里还是在早教机构,有计划地给

 孩子实施早教是十分必需。早期教育,对人一生心理、智力定型和发展至关关键。

  五、活动目标:

  1 、经过各项游戏活动和 实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全方面友好发展。

  2 、为家长或养育人提供正确育儿方法,而且体验亲子共同游戏快乐。

  六、活动材料

  适合 0——3 岁游戏若干及对应器具;海报宣传

  七、活动步骤:室外游戏—— 室内游戏—— 育儿讲座

  八、活动过程

  (一)室内:

  活动室一:12~24 个月

  集体游戏:

  活动一:我叫***:

 :

  目标:喜爱和家长一起做游戏,愿意展示自己

  过程:

  1 、家长带宝宝面向老师坐成半圆,老师挥手和家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。

  2 、老师:“ 宝宝,小猫走来了,绕着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园。” 依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模拟动作,老师和其它家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏,老师问宝宝:“ 小猫咪,叫什么?” 家长带宝宝回答:“叫 我叫 xxx。

 。” 其它家长、宝宝一起拍手表彰说:“xxx、 、xxx, ,

 你真棒!”

  3 、游戏继续,直到每个宝宝全部被介绍到。

 活动二:玩玩说说—— 滚珠画

  目标:感知色彩改变,体验美术活动乐趣。

  材料:人手 1 份:透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各 各 1 ),碗内放

  1 ~2 粒玻璃球和 1 把小勺,每桌一份。

  过程:

  1 、家长带宝宝围着老师坐成半圆,老师介绍面前桌面上各色颜料,引导宝宝注

  意颜料碗里玻璃球。

  2 、演示滚珠画操作步骤。

  将一张白纸放入食品盒底,用小勺舀起颜料碗内玻璃球,放入盒内。再将盖子盖紧,双手扶盒两边进行摇摆。最后将盒盖打开,让宝宝观察白纸改变,再换另一粒其它颜色玻璃球,按以上方法进行摇摆,打开盒盖,介绍漂亮画纸。

 指导要点:

  请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球,将盒盖盖紧后交给宝宝,让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝愿意尝试用勺舀珠,家长也能够协助宝宝完成动 作,帮助宝宝调换其它颜色,让宝宝反复活动,直至纸上滚满各色线条。

  3 、家长和宝宝一起“ 滚珠画” ,老师随机观察指导。

  指导要点:

  不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸改变,引发宝宝操作爱好;注重过程中语言提醒,提升宝宝对颜色感知等。

  4 、操作完后,引导家长带宝宝相互欣赏作品。

 分散游戏:

  活动一:美术活动《小刺猬背果子》

  材料:小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

  玩法:、用手指蘸颜料,用电话方法把果子摘在刺猬刺上。

 活动二:红红绿绿分分开

  材料:红绿娃娃各一个,操作材料(装有红绿两色积木篮子人若干)。

 1 、请宝宝观察老师手中娃娃,认识红色和绿色。

  2 、找一找教室里还有什么是红、绿颜色?

  3 、幼儿操作,将篮子里积木分开。(家长和老师指导,提醒幼儿看清颜色)

  4 、将分好积木送给红娃娃和绿娃娃。老师表彰完成任务幼儿。

 活动三:小鱼吐泡泡

  材料:小鱼底版图片,油画棒人手一份。

  玩法:用油画棒给小鱼添泡泡,注意线条头尾对接。

 活动室二:

  集体游戏:24~36 个月

  活动一:点名活动《好友多多》

  目标:初步培养宝宝大胆表述能力。

  材料:红色即时贴做五角星若干个。

  过程:

  1 、老师边摇铃鼓边唱《坐下歌》,体位保持和宝宝平等,身体随音乐节拍自然摆

  动。

  2 、听到老师歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在老师对面,

  呈半圆形或扇形。

  3 、老师用亲切口吻向家长和宝宝做自我介绍,然后请每位宝宝站在妈妈身边,

  大声向大家问好,告诉大家自己名字,然后老师就把小红星送给宝宝,请家长帮助宝宝贴在胸前。

  指导要点:

  1 、家长要激励宝宝站起来,说出自己名字。

  2 、对于胆小宝宝家长不要着急,第一步先激励宝宝能站起来。帮助她说出 自己

  名字,慢慢再自己说。

 活动二:大渔网

  目标:会和同伴一起听音乐做游戏,体验游戏快乐。

  材料:音乐磁带《小鱼游来了》。

 1 、老师导入:“ 宝宝,我们一起来玩捉小鱼游戏喽!”

  2 、请家长围成一个圈,老师讲解游戏方法。

  家长手拉手做渔网,听音乐跟老师边走边唱,另一位老师带领宝宝做小鱼,在“ 渔网” 中钻进钻出。等唱到最后一句“ 我要抓住它!” 时,“ 渔网”“ 蹲下” ,被拦在网中间“ 小鱼” 就算被抓住了。

  3戏 、带领家长和宝宝一起做游戏 3 ~4 遍,提醒家长做“ 渔网” 转动时。动作幅度

  小一点,注意前后多看看,不要撞到正在钻进钻出宝宝。第二遍游戏时,请被网住“ 小鱼” 和家长一起做“ 渔网” 。

 分散游戏:

  活动一:小厨师

  材料:

  1 、人手 1 份:轻易撕彩色广告纸 1 张,彩色橡皮泥 1 罐,泥工板 1块,小碟、

  小碗各若干,小刀、砧板各 1 份,小棒 1 根。

  2 、食物图片若干。

  玩法:

  看图片认食品并说出名字。

  尝试用多种材料制作简单食物。

 活动二:我要回家

  材料:

  三角形、正方形形状小卡片若干、两只盒子(盒子上贴上三角形或正方形)

 玩法:

  请幼儿将混乱三角形、正方形图形正确分类, 并送入对应图形家。

  活动三:小小饲养员

  材料:

  开口式纸盒两只,分别贴上小白兔、小猫图片;青菜、蘑菇、鱼卡片若干 玩法:

  1 、请宝宝依据动物食性用勺子喂食。

 2 、激励宝宝边喂食边说,如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

 (二)室外:

  集体游戏

  活动:捡花片

  材料:雪花片;筐。

  玩法:

  1 、情景创设,“ 有好多小花迷路了,找不到家了,请你们帮忙把花宝宝送回家好

  吗?”

  2 、孩子弯下腰来,将散落在地上树叶捡起来,轻轻地放入筐中。老师对孩子说

  “ 谢谢” ,激励孩子回答“ 不用谢” ,看谁捡小花最多。

  目标:

  1 、经过情景游戏,锻炼幼儿弯腰捡东西能力。

  2 、激励幼儿尝试学说“ 不用谢” ,做个有礼貌好孩子。

  指导要点:

  1 、指导家长带领孩子弯腰捡花片,关键观察孩子是否有弯腰这个动作。

  2 、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。

  3 、激励孩子开口说“ 不用谢” 。

 分散游戏:

  活动一:踢球

  材料投放:皮球、足球门框

  目标:

  提升幼儿足部力量,锻炼幼儿踢能力,并尝试往一定方向用力地踢。

 玩法:

  孩子站在指定位置,用力踢球,将球踢进球门,也可逐渐将距离拉长,逐步提升难度。

  指导要点:

  1 、指导家长先让孩子自由选择起点,让孩子体验成功喜悦。

  2 、指导家长告诉孩子失败原因:力量不够,再用力些;方向不对,应该朝哪个方向踢。

 【篇三:0-3 岁婴幼儿亲子活动指导方案示例】

 0-3 岁婴幼儿亲子活动指导方案示例

  (一)活动内容:玩球“ 叭叭叭”

  (二)适合月龄:7—12 月 (三)活动价值:

  这十二个月龄段宝宝能有意识地双手拿两物对敲,能反复发出 ma—ma 、ba—ba 等元音和辅音,还会有意把东西扔掉再捡起。该活动就是依据宝宝年龄特点,指导家长训练婴儿抓握物体能力,锻炼婴

 儿手臂力量,并在游戏中诱导宝宝模拟发音,练习节奏感。

 (四)活动准备:小球一筐 (五)活动步骤:

  (六)活动迁移:

  在日常生活中,家长能够将“ 叭叭” 改成其它声音,让宝宝模拟发音。

 附儿歌:

  “ 叭叭” (高音)“ 叭叭” (低音),“ 叭叭叭,叭叭叭,叭——”

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