下面是小编为大家整理的2022年度小学五年级综合实践活动工作总结【完整版】,供大家参考。
综合理论勾当课程作为一门新型课程，它的提出是国度落实本质教导以及培育先生立异肉体、理论才能的严重办法。明天小编给大师收拾整顿了小学五年级综合理论勾当任务总结，感谢大师对于小编的撑持。
小学五年级综合理论勾当任务总结篇一
综合理论勾当的课程资本储藏于先生猎奇的天分以及教员灵敏的思想当中。有句诗说患上好，“问渠哪患上清多么，为有泉源死水来”，综合理论勾当的课程资本便是静态变革的，它处于一个不时天生的形态，它是一种“活页资本”。
综合理论勾当的施行，是面向先生完好的糊口范畴，既存眷先生的理想需求，恭敬先生的兴味以及喜好，又统筹先生的久远开展。它给了先生一个宽广的寰宇，让先生无机会走出讲堂，走向社会，为先生的开展供给了凋谢的空间，并正在勾当不时深入的进程中完成先生特性的声张以及安康开展。本学期，我班正在综合理论勾当课程的开辟、施行、研究、评估以及办理等方面均获得了一些停顿。
1、资本开辟求“深化”
综合理论勾当的课程资本储藏于先生猎奇的天分以及教员灵敏的思想当中。有句诗说患上好，“问渠哪患上清多么，为有泉源死水来”，综合理论勾当的课程资本便是静态变革的，它处于一个不时天生的形态，它是一种“活页资本”。本学期，咱们班开设了两次的主题勾当，依据学期初规则的主题是“传统节日的研讨”即展开了中秋节的研讨的勾当;第二个主题为“巨大的母爱”，依据先生的春秋特色辨别展开了关爱母亲、我为母亲献歌声、举行母爱手抄报等系列勾当。
2、课程施行求“新鲜”
这学期，咱们正在勾当中，先生的入手才能、理论才能、研讨才能、立异才能等综合才能均失掉了进步，次要施展阐发正在如许多少方面:
一是正在勾当中理解母亲节日的来源。蒲月份的第二个礼拜适逢母亲节日，以是就构造先生展开了对于母亲节来源的研讨性进修。正在效果交换时，先生的报告请示方式多样，不但纯因此往的以文稿方式为主的报告请示，如今能用故事、引见、朗读、解说等多种方式停止效果报告请示。经过勾当，既进步了先生汇集材料、收拾整顿材料、交换材料的才能，同时也让先生对于母亲节有了更进一阵势理解。
二是正在勾当中培育交际才能。如:“理解母爱”构造了局部先生往汇集无关母亲的故事;“赞誉母爱”中请对折先生往汇集并试写赞誉母爱的诗歌;“评断母爱”把本人想对于母亲说的话以手抄报或者制造卡片的方式报告请示给母亲，“评断母爱”中把本人对于母亲的爱表白进去。
固然年夜局部同窗是初度汇集或者表白本人对于母亲的爱，内心开端时都十分告急，但经过这一系列的勾当，使先生开端把握到场社会理论与收拾整顿材料的办法。勾当总结时他们都感到本人的胆子变年夜了，敢以及妈妈说内心话了，阐明与人来往的才能正在勾当中的确失掉了进步;并且正在学写查询拜访小陈述的进程中，他们开端养成为了进修的精确立场，开展了探求成绩的开端才能。
三是正在勾当中加强心思本质。针对于如今先生心思本质较差的近况，六年级的先生展开了“理解母亲、欣赏母亲”的主题勾当，经过勾当使先生对于母亲有了更片面、更主观地理解，能更多的往爱本人的母亲，更添加了他们的豪情。
四是正在勾当中晋升立异认识。如:正在制造贺卡、学写诗歌等一系列勾当中，让先生学会察看母亲的糊口、发明本人存正在的成绩，激起先生入手理论的兴味，从而开展理论才能，晋升立异认识。
3、评估体式格局求“多元”
综合理论活课程的评估要存眷先生的进修形态、性命生机、立异认识以及才能开展，以是对于先生的评估我校从常识与技艺、进程与办法、感情与立场三个方面睁开。每一次主题勾当完毕后，各个勾当小组的组长构造组员停止勾当总结、深思以及评估。评估体式格局分先生自评、错误互评以及教员评估三种，以评估作为增进先生展开下一轮勾当的能源。
5、构造办理求“有序”
因为综合理论勾当是一门具备凋谢性、天生性、综合性的课程，以是正在勾当中，我都十分注重主题勾当计划、指点，每一次勾当都有条有理。正在每项勾当主题的施行进程中，我能丰厚勾当体式格局，请求先生尽量多地停止勾当计划、材料汇集、查询拜访、计划、制造、扮演、总结、交换、辩论、深思等进修勾当;重视进程性材料的积聚，并收拾整顿汇总。
先生是最年夜的受害者，由于综合理论勾当为他们翻开了设想的同党，也为他们搭建了展现自我的平台。
经过一系列的测验考试，咱们深深地领会到:理论勾当无所谓黑白，只需实真实正在，先生正在才能、立场、感情等各方面有了必定的播种，感情失掉了培育，便是一种乐成，是咱们教导领导的乐成!要晓得与综合课程的密切打仗必定是树立正在理论的根底上，只要正在“做中”才干“会学”!是啊，只要正在不断地进修中，才干靠近美满。只需咱们有勇气以及决心走出一条属于咱们本人的特征之路!这些勾当的后果老是共赢的，没有是吗?
小学五年级综合理论勾当任务总结篇二
“综合与理论”因此一类成绩为载体，师生配合到场的一种进修勾当，是协助先生积聚数学勾当经历的紧张道路。综合理论也能够了解为一种数学探求或者数学建模勾当，是指先生综合使用所学数学常识、思惟、办法处理一些数学识题或者理想成绩的进程。正在计划以及施行时要出格存眷五个关键：成绩的挑选、成绩的睁开进程、先生到场的体式格局、先生的协作交换、勾当进程以及后果的展现与评估;和勾当进程中师生互动的请求等。正在教授教养计划以及施行时应留意如下多少点：
1、亲密联络实践，经心计划成绩
所谓“计划成绩”便是计划“综合与理论”的勾当内收留。好的“综合与理论”勾当内收留，该当具备如下特色：一是理想性;二是凋谢性;三是综合性;四是理论性。四者当中，理想是条件，凋谢性是保证，综合性是根底，理论性是基本。
比方《预算玉米支出》
一、先生课前做好查询拜访种玉米的一些相干常识以及信息。
二、浏览了解，读题，理解王年夜爷种玉米、结玉米和玉米发卖的相干信息.让先生充沛打仗并发明实践糊口中的成绩，进步先生剖析成绩、处理成绩的才能.
三、小组协作，处理成绩。提出“小组协作，帮王年夜爷算一算”的请求，让先生协作处理书中的三个成绩. 正在下面剖析成绩的根底上，采纳协作评论辩论的体式格局让先生处理成绩，不只培育先生协作交换的肉体，还增强了先生自立探求的才能.小组协作，用较量争论器帮王年夜爷算一算：(1)往年玉米约莫支出几多元?(2)均匀每一公顷约莫支出几多元?(3)估计比往年多支出几多元?而后交换各组较量争论的办法以及预算的后果.要给先生充沛交换差别算法的时机。
2、普遍展开理论，增强协作交换
这里的“普遍”既是指“进程的充沛”，也包含“方式的多样”，还该当包括“充沛的交换”。比方正在《展甬路》勾当中计划了以下关键：
(一)理解信息，交换信息
查询拜访地砖的相干材料信息，交换选地砖成绩。经过查询拜访、报告请示信息，先生理解花坛的巨细和展甬路的地位以及需求用正方形的地砖展。而后
(二)评论辩论选转成绩。
小组评论辩论以后，断定挑选边长为 25厘米的地砖，并阐明来由。(1平方米恰好16块)
(三)处理成绩
先构建思绪，要处理这个成绩先求出甬路面积以及每一块砖的面积，再用甬路面积÷每一块地砖的面积，就能够求出所需地砖的块数。而后小组协作较量争论与评论辩论，先生挑选爱好的办法较量争论。再部分报告请示评估。
经过这三个义务的实现，以告竣“进程的充沛”，“方式的多样”以及“充沛的交换”。
3、注重深思评估，晋升理论聪慧
数学理论勾当的“做数学”进程是让先生体验数学、使用数学、停止数学深思的进程。以是，要罢休让先生本人试一试，让他们正在猜疑中发明成绩、提出成绩、学会深思，正在入手理论、归纳综合归结，构成精确的论断。比方正在“24点游戏”中：
勾当关键一：老手上路。
1.找一找：①找出两张牌算出24。
②再添一张牌算出24。
2.试一试：给出三张牌算24。
3.小结算“24点”的根本办法：依据3张牌上的数，从当选出两个数停止第一次运算，把第一次算患上的后果以及另外一个数停止第二次运算，使算出患上数为24。
勾当关键二：妙手展现。
一、先生本人选出三张牌，算出24;
二、同桌互算;
三、全班小组交换。
(经过勾当让先生正在勾当中感触感染到三张牌算24的一些办法，同时浸透已经知三张牌算24时，偶然会有多种办法，培育先生进修数学的兴味。)
勾当关键三：妙手擂台。
一、测验考试四张牌算24。
二、分组勾当：
(1)必答题：每一个队经过抽签选一个题号，并处理对于应的四个数算“24点”的标题。
(2)抢答题：正在规则工夫内用四个数算24点，鼓舞多种办法。
(3)选答题：标题分为一星题以及二星题各三题，让各组自在挑选，答对于嘉奖，答错倒扣。
正在勾当的进程中构成评估，协助先生深思他们本人正在“综合与理论”勾当中的品质、后果，探究乐成的经历或者失利的经验，那末先生的思想就会正在更高的条理上开展，便于增进数学素质的构成以及理论聪慧的天生。
小学数学综合理论勾当仍是一门新的课程，还会持续上来。咱们将不时研讨、不时改良、逐渐美满，使理论勾当能真正增进先生的开展，使先生真在理论中学有代价的数学，大家都能取得必须的数学，差别的人正在数学上失掉差别的开展。
小学五年级综合理论勾当任务总结篇三
综合理论勾当，次要指以先生的兴味以及间接经历为根底，以与先生进修糊口以及社会糊口亲密相干的各种理想性、综合性、理论性成绩为内收留，以研讨性进修为主导进修体式格局，以培育先生的立异肉体、理论才能及表现对于常识的综合使用为次要目标的一类新型课程。
本学期的综合理论勾当丰厚多彩，行之有效，如《公益告白》、《诵新诗 品新诗》、《走近屈原》、《咱们的班级》等，先生经过合作、调查、汇集、拜访、社会查询拜访、剖析研讨、写课题小陈述等理论勾当，走进社会年夜讲堂，理解黉舍、社会的近况与开展趋向，看法四周的糊口情况，并正在勾当中学会与人来往，锤炼本人敢于到场、斗胆勇敢理论的质量，并正在勾当中加强先生的合作认识、协作认识，培育先生的立异才能及社会综合理论、与别人配合任务以及处置个人任务、处理成绩等才能。勾当中我以变化先生的进修体式格局为动身点，夸大常识的联络以及综合使用，重视进程，夸大凋谢，注重师生互动。留意做到如下多少方面：
一、基于先生的需求、念头、兴味以及间接经历来计划、施行相干课程勾当，充沛存眷先生的兴味以及间接经历，并以此为根底完成对于传统学科常识构造与逻辑系统的逾越，建构一个更切近先生实在进修天下的全新课程范畴。
二、回回糊口天下。从先生真正的糊口天下当选取那些具备必定的综合性、理论性、理想性的成绩、事情、景象来计划课程内收留。
三、安身理论。再也不范围于书籍常识的教授，如20xx年上海世博会等我都归入本人的教授教养中。让先生切身到场、自动理论，正在理论中综合使用所学常识处理各类实践成绩，进步处理实践成绩的才能，理论的内收留是丰厚的，理论的体式格局也是多样的。理论其实不仅仅象征着让先生作社会查询拜访、观赏、拜访，更紧张的是要为先生营建理论情境，经过领导，让先生本人可以发明成绩、提出成绩、处理成绩。出格是先生可以面临糊口天下的各类理想成绩，综合使用所学常识，自动地往探究、发明、体验、重演、来往，亲历亲为，取得处理理想成绩的实在经历，从中培育理论才能。
四、着眼立异。着眼于先生立异认识、立异肉体以及立异才能的培育，是综合理论勾当课程代价与目的最实质的表现。与学科课程比拟，综合理论勾当为先生立异质量的构成供给了更加宽松、自在的空间。它没有受学科常识系统以及逻辑构造的限定，正在勾当进程中，先生一直处于主体位置，本人发明成绩，本人计划计划，本人搜集材料，本人处理成绩。
正在这一进程中，先生的想像力以及发明力能够充沛发扬进去。因而我正在正在教授教养中着眼立异，以培育明天的先生顺应今天的社会糊口为己任，尽量发明前提，让先生正在主动探究、自动理论的进程中，不时地有所发明、有所考虑、有所立异，具有开端的疑心肉体以及批驳肉体，具备自力考虑成绩的才能息争决成绩的才能，为未来成为立异能人奠基根底。
勾当效果：
一、综合理论勾当使先生取得切身到场探究勾当的体验，培育先生构成对于天然、社会、自我之间内涵联络的全体看法，开展对于天然的关爱;先生主动投进到勾当中，克制了各类坚苦，用咱们先生的共同视角以及体式格局理解社会、感知社会，理解黉舍、社会的近况与开展趋向，加强了对于社会，对于自我的义务感;理论才能、发明才能、休息才能、察看思想才能、人际来往才能、表白才能等都有了必定的开展，培育了先生立异肉体以及理论才能，开端构成发明成绩，处理成绩的才能，养成为了协作、分享、主动朝上进步的杰出的特性质量，增进了先生特性安康调和地开展。
二、先生正在理论中愈加重视对于理论进程的记载。他们正在查询拜访、采访、体验的进程积聚了少量的记录资料，先生们可以很好天时用复杂的辅佐东西使本人的理论勾当留下陈迹。
三、研讨义务根本能自力实现，使用信息技能的才能、写作才能以及协作交换才能等都失掉极年夜进步。如幻灯片制造，查询拜访陈述、心患上领会的写作等年夜局部是先生本人或者协作实现的，大批是正在教员辅佐下实现的。
四、以勾当为载体，增进先生特性的声张。
综合理论勾当是施行本质教导、培育先生发明才能的紧张道路。咱们将不屈不挠，培育先生的才能。
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