“德育观摩学习活动”心得体会
十月十九日那天,有机会参加了在鸡西市第一中学报告厅举办的全
市中小学德育校长培训暨“如何上好班会课”观摩学习活动。
会议的第一项是观摩了南山小学宋凤君老师的一节班会课---《小习惯,大世界》。这节班会课选题鲜明,以小见大,切合学生实际;形式活泼、生动、多样;现场效果是学生有感悟,有收获。观摩后又进行了现场的互动交流,气氛热烈。
会议的第二项是专家讲座《打造魅力班会课》。上海市晋元中学德育主任丁如许老师从班会课的重要性,如何上好魅力班会课,怎样上好主题班队课,形成基本课,共建资源库等几方面深入细致地谈了他多年来对主题班会的思考与实践 。
这次培训使我深受启发,收获很多。对“如何上好魅力班会课”有了深刻体会：
一、精心选主题
1.主题应当体现社会、学校和班级思想教育工作。2.主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼来反映比较丰富的内涵。3.主题要有新意，时代感要强。4.主题应当是学生共同关心的、感兴趣的问题，学生之间出现分歧的问题，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。这些问题怎样发现呢？要靠班主任细心观察、善于思索、经常接触学生、接触家长，掌握各种信息，进行归纳分析确定切中要害的主题。根据班情选题:“因时而动”,“因班制宜”。
二、制造新形式
班主任必须针对班级已经发生或将要发生的具体问题和现象，要解决什么问题，达到什么目的，发扬什么，杜绝什么，必须明确。如(1)参考“艺术人生”形式,对优秀学生访谈;(2)参照“中国达人秀”,设计“学业达人”,“礼仪达人”等;(3)学习“感动中国人物”,为班级先进行颁奖词等。
三、运用创造学的基本方法
使各项活动落到实处，做好充足准备工作。俗语说“台上三
分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排。(1)用好视频;(2)做好课件;(3)鼓励学生创造。排练好相关的表演，主题班会涉及到的相关小品、相声或演讲、朗诵等事先要预备好、排练好。这样做的好处让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的兴趣爱好和特长，增进学生的智慧和才干。
四、认真写教案
(1)拟定响亮课题;(2)思考设计背景。
丁老师说得多好:让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点,成为学生美好时代的回忆!
总之，主题班会是师生同欢共乐、情感交流的场所。主题班会在增强班级凝聚力和教育学生和管理班级中发挥着十分重要的作用。