《为青春护航》-------防性侵教育教学设计 课程背景：
由于学生性自我保护知识的匮乏，近年来，儿童、学生遭遇强奸、猥亵、性侵的案件触目惊心，失去师德的教师、无德的亲戚邻居、无良的门卫、失去人性的变态魔，将他们罪恶的魔爪伸向年幼无知的儿童，因此教会孩子防性侵，刻不容缓。
学生分析：
在当地，学校对学生性自我保护的教育是一片空白。而且，我校学生多为农村的留守儿童，学生的家长也无法在孩子的成长过程中对孩子进行性自我保护的教育，由于留守儿童得不到有效的监护，她们受到侵害后又不能及时告诉亲人，这就成为一部分犯罪人性侵害的“目标”，因此，性教育进课堂，任重道远。
教学过程：
一、导入
结合课题用充满“青春”的语句导入，巧妙地避开了学生“谈性色变”的尴尬。
二、游戏热身
通过“同桌对对碰”的游戏(同桌握手，为同桌揉肩、捶背、捏屁股)，一是为课堂拉开很轻松的帷幕，二是为下一环节的课堂活动“身体红灯”作一个铺垫。
三、身体红灯
通过上一环节的游戏自然地出示图片，让学生上黑板指出图片中男孩与女孩的隐私部位，进而引入“性侵”。
四、调查：“性侵”主题知多少
本环节的目的主要是了解学生对这一话题的“知识储备”，便于后面教学活动的灵活开展。
五、图片展示与新闻回放
现图片配以解说，加上真实新闻的回放，让学生知道“性侵”无处不在，以此触动学生，增强防狼要意识。
六、出谋划策
本环节主要是将课堂主阵地交给学生，发言权交给学生，学生通过思考，大家给出的办法综合起来比“百度”上的理论更切合实际，更有可操作性。
七、大家来找茬
学生通过找图片中存在的安全隐患，他们会加强安全防范意识，会将图片迁移到生活中，知道哪些人、哪些地应该加以提防。
八、我是超级小演员
通过“小导演”现场出题，”小演员”现场表演或表述，充分发挥学生的想象力，活动不仅仅局限于课堂，更将课外的可能发生的性侵场景在课堂上进行预演。
九、专家金点子
通过顺口溜的形式把“防性侵”的知识作一个课堂小结，朗朗上口的”rap”使学生乐在其中。
十、警察考考你
通过闯关小练习，进一步加强学生对性侵的防范意识，同时将课堂结束于学生的自信快感中，课堂轻松地开始，愉快地结束。