重庆市涪陵区焦石镇中心小学校 农村小学 学生课外学习情况 调查报告
课外学习作为学生生活的重要组成部分,是素质教育的重要体现,对学生成长具有重要影响。为了深入了解当前我校学生课外学习的情况,学校进行了一次学生课外学习情况的调查。具体情况如下：
一、调查目的
掌握学生课外学习的方式，了解学生获取课外知识的有效途径，以及家长对学生课外学习的支持情况等方面进行调查。
二、对象 调查对象：随机选中两个班的学生家长。
三、调查方式
本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在 100 名学生家长中进行，采用学生带回家让学生家长填好后，由学生收回的形式，回收率达 90%。
四、调查时间：2012 年 3 月 20 日 五、调查内容
主要调查家长对班班通的了解，对学生的学习支持情况，学生获取课外知识的途径等方面，共计 17 个问题。
六、调查结果
1、有 65%的家长认为班班通就是电脑。有 30%的家长知道
那是校园网络平台。
2、有 76%的家庭没有配备电脑。有 68%的学生不会使用电脑。3、大部分家长都支持学生对课外学习资料的购买。
4、绝大多数家长对自己的孩子不是很了解，特别是孩子爱好什么。
6、65%的学生家长选择了有时会给孩子讲解课外知识。
7、80%的学生获得课外知识的途径很单一。
七、调查体会 1、学生获得课外知识的途径是非常有限的。农村小学生由于受到当地条件的制约，没有更多的途径去获得书本以外的知识，有的只是从电视、课外书等方面获取一点书本外的知识。
2、受到当地的经济条件影响，家长不可能有更多的钱给学生买课外书，同时也没有更多的时间来陪孩子学习，只是抽时间来检查孩子的家庭作业，更多的根本没有时间给孩子讲解一些课外知识。这样就使得孩子的知识面很狭窄。
3、应和学生家长多沟通，教育家长多抽点时间来陪陪孩子， 4、在调查中还发现学生使用电脑的能力一点没有，这就要求我们教师得加强学生对计算机使用技术的培养。