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编 号 ：
6.1
审核：
课题
蚂蚁 做操 课型
新授
主备人
使用人
学生姓名
班级
组名
学 习目标
重点：探索探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法。（竖式）
难点：学生主动探索算法，并清楚理解每一步的算理。
课 前准备
流
程
教师导学案
学生活动单
预习
导学
出示口算，学生独立完成。
1、口算：
20×3=
32×2= 40×5=
3600÷4=
400÷5= 合作
探究
1、观察 52 页情境图：你能提出什么数学问题？
提问：你能说1、一共有多少只小蚂蚁？ （1）用点子图圈一圈，算一算。
（2）填一填：12×4= × 10 2 4
（3）你会用竖式计算吗？
小学三年级数学学科导学案
出竖式中每一步的意思吗？
巩
固
检
测
1、小组内交流计算方法，说一说每一步的意思。
2、学生独立完成练习题。
3、全班分小组展示订正。
1、算一算，并说一说竖式每一步的意思。
2
2
1
2
3
×
4
×
3
2、一件大衣的价钱是一件毛衣的 2 倍。（1）一件大衣多少元？（2）乐乐妈妈给家人买了2 件马甲和一件毛衣共花了多少元？
导
学
反
思
教师课后反思
学生学习收获