宁波广播电视大学
社会调查 报告
(本科)
___________学院（分校、站）___________专业
调 查 题 目
岱山县东五匠服务有限公司调查报告
被调查单位 ___________________________ 学 生 学 号_________________________ 姓
名 ___________________________
填表日期
_________年_________月_________日 中央电大人才培养模式 改革和开放教育
调 查 报 告 提 纲
岱山县岱东五匠服务有限公司位于岱东镇曹家,于 2004 年注册成立公司。该公司的主要经营项目为岱东镇辖区内的泥水、木匠、漆匠、大木、船匠提供职业介绍服务，该公司以共赢、开创为经营理念，以全新的管理模式和周到的服务来服务客户。
调研前的计划 一、调研时间 国庆节 二、调研地点 岱东镇曹家的岱山县东五匠服务有限公司 三、调研方式 1、实地调查法 2、访谈调查法 3、问卷调查法 五、调研对象 岱山县东五匠服务有限公司所经营的服务产品
1、泥水 2、木匠 3、漆匠 4、大木 5、船匠提供职业介绍服务 六、调研范围
岱山县东五匠服务有限公司所经营的所有服务产品
七、调研目的
1、岱山县东五匠服务有限公司经营服务产品的种类 2、岱山县东五匠服务有限公司经营的产品质量如何 3、客户对岱山县东五匠服务有限公司所经营产品有什么期待 八、调研资料 岱山县东五匠服务有限公司所经营的所有产品的文本制作资料 七、岱山县东五匠服务有限公司所经营的所有产品应遵循的政策
八、调研组队要求 1、调研主题鲜明。小组要有鲜明的调研主题，针对岱山县东五匠服务有限公司要有自己的创新点，同时调研内容要体现时代特点、专业实际和当地需求。
2、方案实际可行。时间安排紧凑合理，内容和形式切实可行。可自主寻找指导教师。
3、队员结构合理。每组人数原则上不超过 10 人。
4、小组保障到位。小组负责人责任感较强，成员生活、安全有保障。
社 会 调 查 过 程
调查起止时间
年
月
日 至
年
月
日
一、调研前的准备 1、首先要对所调研的岱山县东五匠服务有限公司所经营的所有产品要有大致的了解。对在调研的岱山县东五匠服务有限公司所经营的所有产品会出现的问题进行模拟解决。
二、调研过程中遇到的问题 三、所得资料的整理与分类 对调查岱山县东五匠服务有限公司所经营的所有产品进行分类、鉴别、筛选，根据得到的结果去粗存精，去伪存真。
四、资料分析以及结论 介绍调查所得到的岱山县东五匠服务有限公司的基本情况，应注重具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。
重点分析岱山县东五匠服务有限公司生产的产品是否能够得到客户的认可，如果不能得到认可要分析造成这种现象的原因。坚持做到条分析缕，有事实有依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义，给人印象深刻，提醒岱山县东五匠服务有限公司的生产者正规生产产品，以期让客户达到满意。
五、对此事的意见和建议
在有力的分析下，根据岱山县东五匠服务有限公司的实际情况，提出关于岱山县东五匠服务有限公司生产产品的建议，为有关部门恰当处理提供参考。
1、确立自己的观点、看法，但必须在尊重事实的基础上进行理性判断。
2、实事求是，不夸张、不隐瞒实情，如实将调查到的情况写出来，注意突出重点，不必面面俱到。
3、重点在于客观分析，在掌握的事实基础上分析，透过揭示其本质、规律。
4、讲求实效，贵在及时。
调 查 计 划 书
第一 阶段 完成 情况
通过问卷调查以及实地调查等研究方式对岱山县东五匠服务有限公司所经营的所有服务产品进行了研究，并根据调查结果分析数据。为后期调查做铺垫。
指导教师评价
指导教师签名：
年
月
日
第二 阶段 完成 情况
根据第一阶段得出的数据，对 岱山县东五匠服务有限公司所经营的所有产品进行了细致分析，根据分析得出的结果分析岱山县东五匠服务有限公司所经营的所有服务产品是否存在问题，如有问题，根据问题透彻性的分析原因，根据原因提出自己的意见。将结果记录。
指导教师评价
指导教师签名：
年
月
日
社 会 调 查 鉴 定
个人鉴定
此次的调研工作，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流。真正地走出课堂，使自己陶醉在喜悦之中。有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流交往的能力，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还这样的话，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有一些应辨能力等综合素质,只靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。
签
名：
年
月
日
被调查单位意见
签署者
被调查单位（公章）
年
月
日
学院分校审核意见
成
绩
审核人
年
月
日
审定验收意见
成
绩
系（部）盖章签署者
年
月
日