小班科学《西瓜接龙》自评教案
执教人：吴丹
一、活动目标：
1、给物品和数字按 1—5 的顺序进行排序。
2、进一步感知 5 以内数与量的对应关系。
3、喜欢和同伴一起玩接龙游戏，体验游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、数量为 1—5 的小动物卡片和小动物的头饰。
2、磁性数字 1—5 两套。
3、跳圈和钻圈。
4、幼儿用书、练习册。
三、活动过程：
一、通过游戏“排队”，复习 5 以内数与量的对应和 5 以内的数序。
1、教师：今天我们的教室里来了许多小动物，数一数每种小动物分别有几只？请让数量最少的小动物站在最前面，数量最多的站在最后面，给小动物们排排队吧。
2、教师：队伍排好了，我们一起来报一下他们的数量吧！“1 只小兔、2 只黄狗-----
3、教师：谁能来单独数一数。
二、游戏“接龙”，将数字按照 1—5 的顺序进行排列。
1、教师：现在我们来和小动物一起来玩“接龙”的游戏，好吗？
2、游戏玩法：幼儿分组，每组 5 人，用一种小动物来命名。每两组幼儿一起进行游戏。每组的第一位幼儿戴上小动物的头饰。教师发出开始口令，两组的第一位幼儿从起跑线出发，跳过跳圈，钻过“山洞”（钻圈）来到黑板前，从教师准备好的磁性数字中找出“1”贴在黑板上之后迅速跑回，拍第二个人的手。第二位幼儿出发，找出数字“2”后贴于数字 1 的后边返回------
3、以此类推进行接龙游戏，其余幼儿分列两边为他们加油，一轮游戏后换另外两组幼儿进行游戏。
三、操作幼儿用书，完成上面的练习。
教师：小朋友们玩接龙游戏高兴吗？有一个小朋友他叫阿鹏也在玩接龙游戏，看一看他是怎样将西瓜和数字进行排列的？
小班科学《西瓜接龙》自评 反思
执教人：吴丹
本次活动主要是通过各种游戏引导幼儿进行 5 以内的数字与数量的对应和排序，活动注意动静交替，游戏“接龙”将数字排序融入到竞技游戏之中，大大地提高了幼儿得到活动兴趣。教师在组织室内竞技游戏时，要注意提醒幼儿遵守游戏规则，并照顾到每一位幼儿都要参与到游戏中来，减少幼儿等待的时间。
2014 年 6 月 24 日 吴丹