学校新冠疫情防控演练方案最新
召开 2020 年春季新冠肺炎疫情开学演练动员会，组织参与演练的教师再次认真学习“新冠肺炎防控预演方案”，以及预防肺炎报送流程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容，进一步明确参与预演人员在演练中的职责，强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到达演练指定岗位，熟练工作流程，落实演练环节。
二、通风换气，做好消杀。
对校园卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气，保持室内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作，谨防污染扩散风险。为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
三、师生入校演练
1、学生分年级分时间段入校
三至六年级先开学，三日后一二年级开学，8：00 整五、六年级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校，8:10 分三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校，按照年级学生编号，对应人行道上的号码，每个学生间隔 1 米以上距离。阴芳丽、于航负责学生大门口入校。
2、加强接送点消杀工作
学校东西两侧，中州大道和龙源四街接送点增加两处消杀点，由后勤何海滨和尹国强在上学时间段负责消杀工作。
3、家校配合，晨检工作，严谨规范。
每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过 37.3摄氏度的都不要来学校，居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师，班主任做好记录。
学生排队依次进入学校大门口后，统一进行红外体温检测，前后保持一米的距离，在此过程中，若发现体温高于37.3°C 者，立刻由值班老师带至隔离观察区，经专门通道至师生发热临时隔离观察室，第一时间联系家长，同时询问是否有疫区旅居史，如果有第一时间和疾控中心部门联系，同时上报教体局。
体温正常，无感冒、咳嗽症状学生按既定路线依次入班。
4、教职工晨检、签到严谨规范
每天早上教职工在家测量体温，凡是超过 37.3 摄氏度的都不要来学校，居家观察或去医院诊断，在校门口统一进行红外体温检测，体温正常，无感冒、咳嗽症状的教职工将体温填到签到表上，方可进入学校。
四、学生入班、如厕演练
学生从大门口直接进入班级坐到自己的座位上，不允许串座位，值日班干部负责早读纪律，早读老师到教室巡视早读到校人数，配合班主任做好晨检记录。第一节上课，任课老师首先宣讲防疫知识(每天都要讲)，特别是勤洗手，现场教授七步洗手法，并找同学演示等。
下课期间上厕所的同学排队等候，利用好值周班干部排成一列纵队，前后保持一米的距离，有序如厕，绝不可随地吐痰，大小便后要洗手。
五、学生就餐演练
严格执行学校配餐接餐管理制度,确保餐车进校前进行严格消毒，建立专门台账，记录配餐人员及司机的体温检测。餐食不再送往配餐间，把每人一份的餐品直接送到各班教室门口，减少人员接触。全校分段错峰搬餐进食，原则上一个班分两批进餐，避免大量人员拥挤现象。进餐期间，除本班分餐教师及学生在教室内，其余人员不得入内。提倡学生自带餐具，在餐前准备环节，师生做好手部、餐垫、围裙、清洁衣的消毒卫生工作。进餐时，引导学生文明就餐，不交头接耳、咳嗽或打喷嚏用餐巾纸捂上嘴巴。
具体流程：
1、10：30 供餐车入校，门卫登记，总务处负责验餐、留样。
2、11: 00 一二年级一名教师看班，另外两名教师取餐，餐到位后，第一批 1、3、5、7 排开始吃饭，第二批 2、4、6、8 排由一名教师带领间隔 1 米排队到上学期划分指定区域自由活动，活动中提醒学生间隔 1 米以上，过 20 分钟后两批学生交换。
3、11：50 三四五年级一名教师看班，另外两名教师取
餐，餐到位后，第一批 1、3、5、7 排开始吃饭，第二批 2、4、6、8 排由一名教师带领间隔 1 米排队到上学期划分指定区域自由活动，活动中提醒学生间隔 1 米以上，过 20 分钟后两批学生交换。
六、学生午检演练
午餐结束后，带领学生做好教室的卫生清洁及消毒工作，督促学生清洗和保存好餐具。班主任用红外线额温枪给每位学生测量体温，并做好午检记录，若发现体温高于37.3°C 者，班主任将学生送至学校临时隔离观察室，然后，校医测量体温并立即联系家长。这期间校医询问病情、接触史等，若有与疫区旅居史或与疫区人员接触史，则立即拨打疾控中心电话上报教体局上报校长联系防疫部门前来处置，同时做好隔离工作。体温异常学生离校就诊后，学校做好消毒，谨防污染扩散风险。
七、学生放学演练
学生放学采用分批放学的办法，这个环节家长容易扎堆，学校东西两侧，中州大道和龙源四街接送点增加两处消杀点，由后勤何海滨和尹国强在上学时间段负责消杀工作。根据新校区大门口人行道从中州大道到龙湖外环，必要时还可以向两边延伸，划定每一个家长和孩子的位置，间隔一米，分成五批放学，一年级三点五十开始放学，以后每个年级间隔十分钟，每个家长和孩子一一对应到指定位置接自己的孩
子，大家都保持一米的距离，各自回家吃饭写作业休息。教育孩子回家第一件事先洗手，让孩子给家长传达接送孩子时一定要遵守学校的要求，遵守秩序不聚集，利用少先队检查等措施使接送有秩序。
希望此次演练，各教职工熟知应急处置过程，进一步提升了应对突发事件的能力。同时，也进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程。
学校新冠疫情防控演练方案最新为进一步强化学校新冠肺炎疫情防控工作，充分检验学校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件能够得到及时有效的处置，3 月 6 日，学校开展了新冠肺炎疫情防控应急实战演练。学校党委书记杨建新指导制定演练方案，并亲临现场带领分管校领导和相关部门负责人指导演练工作。
门卫管理紧张有序。“您好，请出示锡康码!请测量体温并登记!”这是学校大门口听到最多的声音。自疫情暴发以来，保卫处严格落实“五个一律”要求，坚守一线，全力防控。安保人员穿上防护服，带上防护眼镜，手拿测温仪，牢牢扎根在学校大门口。在此次实战演练中，北大门门卫组织进校人员按照 1.5 米的间隔排好队，有序进行锡康码扫描、体温测量和身份登记，详细询问进校人员近期有无湖北等疫情严重地区的旅居史和途径史。与此同时，安保人员还负责对进校的车辆喷洒消毒液，对公共区域的地面和签字笔进行
消毒。
餐饮保障措施到位。为确保公共就餐安全，后勤保障处在食品卫生管理、取餐方式创新、就座位置划分等方面采取了一系列措施。食品加工人员严格材料采购渠道，提高操作间的管理标准，加强了公共环境和餐具用品的卫生消毒。工作人员指引就餐人员餐前洗手、佩戴口罩，按照 1 米的间距有序排队取餐，同时调整了餐桌间距，引导就餐人员同向而坐，减少不必要的交流谈话。后勤保障处还鼓励师生员工自带餐具，打包至办公室、宿舍就餐，降低食堂的人群聚集密度。
隔离流程合理高效。此次演练模拟了复学后某位学生在例行体温检测中发现体温异常现象，学校新冠肺炎疫情防控总值班室对此进行全过程处置流程的情况。在演练中，班主任发现情况后第一时间向学校防控总值班室报告，立刻带领学生到校医院重新测量体温，并在确认体温异常后迅速将学生送至学校医疗观察点。在学校防控总值班室的调度下，经过专业医生的问询、测量和登记，学生被安置在医疗观察点进行隔离住宿，相关物业、后勤保障团队随即到位，整个流程井然有序，达到了预期的效果。
卫生消杀全面铺开。疫情暴发以来，后勤保障处一方面全力加强各类防疫物资，尤其是 84 消毒液、含氯泡腾消毒片等卫生消杀用品的采购储备工作;另一方面根据学校疫情
防控工作有关要求，加强了对校园各个场馆和公共环境的卫生消杀。在此次演练中，学校疫情防控办公室重点检查了学生宿舍、体育馆、食堂和垃圾集中回收站等关键区域的卫生消杀，并提出了改进意见和建议。
演练结束后，后勤保障处、保卫处、学生工作处等参演部门负责人对演练环节中存在的不足进行了认真梳理和总结反馈，提出相应的整改措施，对学校疫情防控工作应急预案进行了完善。通过此次实战演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的意识和水平，全面检验了学校的应急指挥和组织协调能力。(保卫处、后勤保障处/戴利坤、刘晓军)
学校新冠疫情防控演练方案最新(1)演练目的
为做好开学后新冠肺炎疫情防控工作，有效防控和妥善处置学校卫生防疫类突发事件，进一步提高学校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体流程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，确保广大师生的身体健康和学校安全。
(2)组织机构
组 长：xx(校长)
副组长：xxxx(副校长)
成 员：全体教职工
隔离室观察人员：xxx
(3)演练时间及地点
时间:2020 年 3 月 8 日 下午一点 地点：学校
(4)研究部署
召开疫情防控演练专题会议，再次认真学习《中小学2020 年春季学期开学工作指引 20 条》及《xxx 小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案》，对演练流程作详细解读，要求全体教职工要明确岗位职责，熟悉流程，严格执行科学防控措施，把应急演练各项工作落实落细，确保万无一失。随后进行模拟演练。
(5)演练过程
Ⅰ 晨检疫情防控演练
师生有序返校
为了有序落实返校复学的要求，学校门口设置了 6 条通道，分别是家长通道，(3 条)学生通道，教师通道，车辆通道。
⑴学生排队进校门，保持一定距离(前后间隔 1 米)
⑵戴好口罩测量体温，体温正常的进入下一步
⑶鞋子踩地面含有消毒液的垫子上进行消毒
⑷对进校学生检测时发现体温超过 37.3℃的学生，与“新冠肺炎”症状有相似之处，疫情防控领导小组迅速启动《xxx 小学新型冠状病毒感染的肺炎防控应急预案》，随即上报校长，通知班主任，然后班主任给患者家长打电话。
①记录体温异常的孩子，并立即给隔离室人员(王建东)，班主任打电话通知家长，并上报给校长。
②校医赶到现场，对体温异常的孩子进行消毒。带其去隔离室等候家长来接。
③隔离室内，由王建东对学生的体温进行二次确认，并询问学生是否与疫情人员有接触史，目前的感觉等状况，并做好记录。
通过询问，没有到访过疫区，与疫区人员或确诊疑似病例有接触史。直接联系家长。如果有疫区接触史或旅居史，就直接联系 120 通知相关医院派车接诊，张国明副校长打电话上报给上级主管部门(教育局、镇政府)及疾控中心。确保第一时间将疫情上报，使其得到及时控制。
⑸特殊时期外来人员一律不得进入学校，联系学生家长，家长学校门外接受测温、消毒并登记，确认家长体温正常后，班主任将该生校期间情况告知家长。由隔离室人员将学生送出校门外，认真嘱咐家长带孩子及时到定点院发热门诊就医。
⑹发热学生离开学校后，老师们校园内实时监测密切接触同学，根据发热同学病因确认，再进行下一步防疫措施。
Ⅱ 午检(课间)疫情防控演练
中午，全体师生教室用餐，用餐结束后，班主任对本班学生进行午检并作好记录。如发现有异常体温(超过 37.3℃)
学生，班主任立即让该生与其他学生隔离开，并迅速通知校医，第一时间向校长报告。如果学生教室上课过程中出现不适，体温测量超过 37.3 有发热的学生，任课教师立即让该生与其他学生隔离开，并迅速通知班主任和校医，第一时间向校长报告，班主迅速通知家长，并作好记录。(其流程与晨检演练相同)
Ⅲ 处置后期消毒演练
商情处置结束，学校消毒人员对防护服，口罩等进行了消毒，并装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播，并对隔离室、操场、校门口进行了消毒。对发热学生所的班级进行全方位消毒。
Ⅳ 各教室、办公室消毒演练
学校实行错时放学，各班放学后，由正副班主任对教室进行消毒，办公室办公室主任带领下进行消毒。班主任应规范调配好消毒水(一壶水配 2 片泡腾片)，关闭教室门窗，然后对教室的门窗、桌面、地面、门把手等进行喷消毒水。半小时后，正副班主任开窗通风，用清水擦拭消毒过的地方。
办公室消毒，先关闭办公室门窗，然后对办公室的门窗、地面、门把手等地方进行喷消毒水，用酒精擦拭饮水机。教师用含 75%酒精抽拉纸对电脑、键盘、桌面进行消毒。半小时后，教师开窗通风，用清水擦拭消毒过的地方。
(6)汇报总结
参加演练人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。演练总指挥宣布结束。
注：班主任能熟练使用红外额温仪;
相关环节衔接有序;
消毒组工作人员熟悉消毒液(84 液、酒精等)的使用、配比及注意事项。
8.校园周边疫情防控与安全防范工作预案