赞美诗歌1218首全集4篇

赞美诗歌1218首全集您是蜡烛，闪耀微弱的烛光；您是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老師您把我培养成人，让我为祖国发光；啊！老師您教会我怎样做人，我的血液下面是小编为大家整理的赞美诗歌1218首全集4篇,供大家参考。

赞美诗歌1218首全集4篇

赞美诗歌1218首全集篇1

您是蜡烛，

闪耀微弱的烛光；

您是园丁，

流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；

啊！

老師

您把我培养成人，

让我为祖国发光；

啊！

老師

您教会我怎样做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

老師，辛苦了

是谁

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老師！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老師！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老師！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

赞美诗歌1218首全集篇2

唱吧，一起唱，我们来歌唱童年

童年那快乐的`时光以悄悄流进我们的心中

耳边以回荡起欢乐的童声

唱吧，尽情的唱，唱出心中的梦想

童年的回声是无穷无尽的

童年的回声是颇有幻想的

童年的回声是美轮美奂的

听见童声，仿佛走进了音乐的天堂

我们在童年的海洋里漂泊

我们在梦的海洋里游荡

音符在我们心间跳跃

美妙的旋律伴我们成长

尽情的唱，唱出我们的童年

尽情的唱，唱出我们心中那五彩的梦

赞美诗歌1218首全集篇3

单薄的羽翼，

轻易地煽动一场潮汐

蔚蓝的忧伤，无语的等待

爱蝴蝶的女人

总喜欢把自己比喻成蝴蝶

一只美丽孤寂的蝴蝶

翅膀生在风中

斑斓地抖落昔时的花香

细微的触角，小心翼翼地抚弄蓝天

当风停歇脚步

枝叶低俯打盹

她，正安静地立在花瓣之上

扩展阅读：诗歌的起源

古时候，古代信息技术不发达，所以人们从这一个地区到那一个地区传递信息都非常不方便，于是他们将写好的诗编成歌，而诗歌就从人们的口中传递。诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书·虞书》记载：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记·乐记》记载：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体。以入乐与否，区分歌与诗，入乐为歌，不入乐为诗。诗从歌中分化而来，为语言艺术，而歌则是一种历史久远的音乐文学。《诗经》是入乐歌唱的，严格地说它是歌，正因为如此，《诗经》被学者称之为我国音乐文学成熟的标志。

诗歌是最古老也是最具有文学特质的文学样式，它来源于上古时期的劳动号子（后发展为民歌）以及祭祀颂词。诗歌原是诗与歌的总称，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌具有悠久的历史和丰富的遗产，如，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。欧洲的诗歌，由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维吉尔、贺拉斯等诗人开启创作之源。

赞美诗歌1218首全集篇4

备

夜下孤灯电脑旁，

研究教案细思想；

深钻课本备学生，

胸有成竹心不慌。

教

铃声催我进课堂，

面对学生激情扬；

解疑答惑气氛浓，

自主探究能力强。

批

阅完一本又一本，

改了一张又一张；

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辅

顽皮学生不能忘，

个性发展需张扬；

循循善诱心与心，

健康成长靠滋养。