小学二年级语文试卷6篇

小学二年级语文试卷一、给下面的字加偏旁，再组成词语写下来。方（)（）不（）(）也（)（）力（）(）主（)（）火（）(）二、我会填，也会写。秀（)神（）（）手下面是小编为大家整理的小学二年级语文试卷6篇,供大家参考。

小学二年级语文试卷6篇

小学二年级语文试卷篇1

一、给下面的字加偏旁，再组成词语写下来。

方（)（）不（）(）

也（)（）力（）(）

主（)（）火（）(）

二、我会填，也会写。

秀（)神（）（）手（）脚无（）无(）

（)（）为家（）（）送碳（）(）连天

引（)注（）（）言（）语各（）各（）（）(）盛开

我也会写四字词语：

三、填上适当的词语。

例：一只只（小鸟）一杯杯（)一串串(）

例：一个个地（数)一圈圈地（）一次次地(）

例：（机灵）的孩子（)的阳光(）的日子

四、选词填空。

1、发明发现

（1)他们(）森林里有许多珍稀动物。

（2)火药是我国的四大(）之一。

2、保护保卫

（1)老师经常教育我们要(）有益的动物。

（2)战士们日夜守护着我国的边疆(jiānɡ），()着祖国。

3、落下来打下来飘下来冲下来

（1)有时侯我变成小硬球(），人们叫我雹子。

（2)豆大的雨点儿(）。

（3)一只老虎从山坡上(）。

3、落下来打下来飘下来冲下来

（1)有时侯我变成小硬球(），人们叫我雹子。

（2)豆大的雨点儿（）。（3）一只老虎从山坡上(）。

（4)雪花从空中(）。

五、把不属于同一类的词语划去。（5分）

1、铅笔钢笔图书尺子橡皮擦

2、火车大炮轮船马车汽车

3、晴天阴天下雨天下雪天天空

4、木头椅子凳子柜子桌子

5、辣椒茄子蔬菜土豆西红柿

六、把句子补充完整，并在里填上标点符号。（15分）

1、都是我的好朋友

2、妈妈在商场买了、和

3、你知道

4、是也是

5、能也能

七、把下面的句子重新排序，在括号里写上序号。（6分）

()忽然，他看见一位小朋友摔倒了。

()把他扶起来，擦擦溅在身上的水。

()清晨，雨哗哗地下着，路面很滑。

()王林打着雨伞，向学校走去。

()他立刻跑过去。

()那位小朋友感激地说：“哥哥真好。”

八、阅读短文，回答下面的问题。（7分）

一天清晨，天下着大雨，刮着大风，小红最早来到学校。

她看到教室的窗户被风刮开了，雨打进教室，把桌椅都弄湿了。

她连忙跑到窗前，踮着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。她刚送开手，一阵风有把窗户吹开了。她赶紧搬来一张桌子，站在上面，抓住窗户的边沿，使劲地把窗户关上，并插上插销。这时，小红身上的衣服却湿透了。

同学们一个又一个地来了，他们看到小红穿着湿衣服，都问小红这是怎么啦？小红只是笑笑，一句话也没说。

上课了，老师走进教室。她看见关好的窗户，再看看小红身上的湿衣服，心里明白了。

1、这篇短文共有个自然段。（1分）

2、这天的天气是（2分）

3、老师心里明白了的是窗户（2分）

4、用“”在短文中划出写小红关窗户的句子。（2分）

九、同学们，你一定有许多的心里话想说一说，拿起你的笔写一写吧。（9分）

小学二年级语文试卷篇2

一、读拼音，写词语。（10分）

qiū shōu

bǎo bèi

zhù yuàn

ān nínɡ

jīng chánɡ

jiān bǎnɡ

chénɡ shí

yóu xì

xī wànɡ

qí ɡuài

二、比一比，在组成词语。（8分）

{

铅( )

船( )

{

闪( )

问( )

{

底( )

低( )

{

晴( )

睛( )

{

诚( )

城( )

{

想( )

相( )

{

洋( )

样( )

{

古( )

姑( )

三、读句子，在带点字的正确读音上打“√”。（6分）

1、秋天，天气转(zhuǎn zhuàn)凉了。

2、一行(háng xíng)大雁往南飞。

3、枫叶比朝(zhāo cháo)霞还红，比玫瑰还红。

四、组字小魔术（9分）

功﹣（工）﹢ （厂）=历（日历）

苦﹣（ )﹢ （）= （）阳﹣（）﹢ （）= （）怎﹣（）﹢ （）= （）洋﹣（）﹢ （）= ( ）

五、在括号里填上恰当的词语。（9分）

（ )的枫叶（）的手掌（）的老师（）的朝霞（）的雨丝（）的伞群（）的鲜花（）的风景（）的画（）的娃娃（）的`汽车( ）地说话

六、选择恰当的词语填空。（8分）

漂浮飘扬

1、我是一朵云，在空中( )。

2、她胸前的红领巾轻轻( )。

高明高级

1、这位医生的艺术很( )。

2、这是一家五星级( )宾馆。

技术技艺

1、这件作品真是( )高超。

2、他修车的( )很高。

准备必备

1、小松鼠过冬食物是( )的。

2、小松鼠做好了过冬的( )。

七、把句子补充完整，并加上标点。（8分）

1、_____一边____，一边_____( )

2、_____有的_____有的______( )

3、______一就 ________( )

4、_______怎么________ ( )

八、我会根据课文内容填空。（18分）

1、河水起（ )的时候，我知道( ）。

2、两岸晓烟杨柳绿，( )。

3、书是（ )的海洋，书里有( ）的世界。

4、红色的贺年片是( )送给≤≥我的。

5、玉不琢，（ )。人不学，( ）。

九、默写古诗。（7分）

所见

清_________

________骑________，

________振________樾。

________ 鸣蝉，

忽然________。

十、读短文，完成练习。（12分）

雪景

鹅毛般的大雪从空中飘了下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，只见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬；像七仙女撒下的花瓣，漫天飞舞。在寒风中，它们忽而向这边飘落，忽而向那边猛扑。此时你若站在飞雪中，就像是置身于一片银白色的世界。

大地仿佛披上了白而轻柔的地毯，世界也好像变成了一个洁白的世界。我走在雪地上，脚下发出咯吱咯吱的声音。路旁松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪，像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。

1、照样子，写词语。（4分）

一朵朵________________________

纷纷扬扬______________________

2、从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞？用“__”画出来。（3分）

3、你喜欢雪吗？为什么？（3分）

_____________________________________

4、你喜欢文中的哪些优美句子？把它抄写下来记在心中吧！（2分）

_____________________________________

十一、写话。（12分）

你和身边的小朋友一同做过什么事？开心吗？试着用一段通顺的话写下来。

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小学二年级语文试卷篇3

一试卷评价

本次考察试卷密切联系教材，关注学生实际，题量大，题难易适中，覆盖面广。从拼音，字词，句，阅读，作文几个部分，对学生的习惯，知识，能力进行了全面而细致的检测。既考察了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解，分析及写作能力。

二答题情况

第一题听写，学生基本能够作到书写端正，字迹工整。

第二题选出错误的音节。学生认真看清题目要求的，答得挺好。没看清要求的，把正确的音节划掉了。

第三题是，考察了学生音序和部首查字法，细心的学生极少出错。

关于二年级语文下学期期末试卷分析：第四题是连线题。连接音节和二类字。正确率较高。

第五题考察的是字的笔画笔顺。“金”字的笔顺少数学生写错了。

第六题组词，本题大部分学生的基础知识掌握比较牢固，极少出错别字。

第七题写反义词。学生不会的字写拼音，大体较好。

第八题在括号里写适当的词。少数学生的拼音拼写得不太对。

第九题选词填空，这道题做得较好。

第十题给句子加标点也挺好做，学生丢分情况少。

第十一题，照样子写句子。学生能动脑自己写句子，有的很幼稚，但是很有思考的水平。

第十二题默写古诗《赠刘景文》。默写中凡是拼音扣分，要求全写字，而且要写对。诗中“擎”字，“残”字，“橘”字错误的较多。其余字学生基本都能写对。

第十三题是阅读题。考察了学生数句子，读懂短文内容和体会作者的感情这三个知识。数句子学生都能数对。在理解内容上多数学生都能答到“蚂蚁很勤劳”“蚂蚁不偷懒”这一个意思，而答到另一个“蚂蚁很团结‘的学生就能得到满分，因为表达了作者对蚂蚁的喜爱之情的第三题学生都能答对。

第十四题是作文。问自己喜欢哪种小动物，写出它的外形和特点。好些学生能很好的写出一种动物的外形和特点，表达出对它的喜爱之情。句子通顺，较有条理。这类作文加上题目都得到了满分。有些同学也选了一种动物来写，但是只写了外形或者是特点，不够全面。这类作文依据句子的表达，内容的长短，给了12到14分。有写同学不止选择一种，选了两到三种动物甚至更多动物，这类作文在9到11分之间。有的同学作文全写些不相干的内容，或者生字，或者不成为句子的，给了0分。值得注意的是，好些卷子标点的使用不规范，少数卷子作文中一个标点都没有。这需要引起重视。

三今后的改进措施

通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识，语文能力的基本情况，而且对今后的教学有很大的启迪：

（一）加强平时学生对所学知识的掌握。

（二）抓好家庭作业的质量和完成量。

（三）及时查漏补缺，抓好差生的转化工作。

（四）加强与学生家长的联系。

小学二年级语文试卷篇4

一、读拼音写汉字，我最拿手。（20分）

biǎoshì

yǎnjīng

piāoyáng

zhùfú

chōngshài

wēnnuǎn

dàoyǐng

zhǐchuán

zāihài

zhngzhí

二、我能分清下面的字，并会组词语。（8分）

{

食()

良()

{

体()

休()

{

观()

现()

{

值()

直()

三、我最喜欢玩接龙游戏了，咱们来比一比，好吗？（4分）

仔细—（)—（）—（）—(）

欢庆—（)—（）—（）—(）

四、请你帮生字星星加偏旁，组新字，再组词。（6分）

五、我会做。（共8分）

1、我会对对子。（4分）

好—（)冷—（）生—（）贫—(）

2、我能从下面词语中找到两对意思相反或相近的词，再写在（)里。(4分）

高兴连忙生气马上开心

反义词：（)—(）

近义词：（)—(）

六、我会填。（共17分）

1、我积累了许多四字词语：（8分）

各（)各（）自（）自（）无（）无（）（）流不（）引人（）（）（）(）技术

除此以外，我还能写两个：________、________

2、我能把下面的词语补充完整：（9分）

一盘（)一角（）一只只（）一把把（）（）的裙子快乐的（）飞快地（）仔细地(）

七、我会帮下面的句子加标点，使它们变得更美。（2分）

1、五光十色的礼花真美啊

2、这到底是怎么回事

八、我能写句子。（8分）

1、我能用句子中带点的词写个好句子。（4分）

①气球上画着一张可爱的小脸。

_____________________________________

②小青蛙高兴地叫了起来。

_____________________________________

2、我能把下面的词语连成句子。（4分）

葡萄小猴子了被甜甜的吃

_____________________________________

种好小树了认真地把他

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九、我填古诗，我能行。（9分，每空0.5分）

十、我会阅读。（共8分）

公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài)跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(lā）下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？

1、我知道这篇短文有（)个自然段，写了________和________比本领的事。(3分）

2、我还知道它们比了________次。第一次比________，________赢了；第二次比________，________赢了。（5分）

十一、我能认真看图，发挥想象，写几句话（8分）

写话前，老师给同学们一个提示：写清楚时间、地点，谁、干什么事，还可以想象一下他们会说些什么，等等。

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小学二年级语文试卷篇5

一、卷面分析

本次测试题量适中，从基础知识，基本技能，阅读理解和写作等几方面对学生进行了一次综合性的测评。

(一)、取得的成绩

1、基础知识掌握比较扎实。拼读能力以及字、词的书写，理解和应用能力均有大幅度的提高。能够区分形近字，多音字，能够掌握词语，能正确写出词语，进行反义词填空。

2、掌握了基本的阅读方法，并能把这种方法应用在课外阅读中。从试卷中可以看出，课内课外阅读均比期中有大幅度的提高。期中测试时，我们并没有复习，而学生对刚刚接触到的阅读方法还没有完全的消化理解，在应用上还显晦涩。期末复习阶段，我们针对学生出现的问题，有针对性地进行了许多专项性的练习，同时不断梳理学过的语文知识，归纳阅读方法和技巧。是学生的阅读能力有了大幅度的提高。

3、审题能力明显增强。能看清、并看懂题目要求，再结合学到的语文知识正确答题。

4、写话能力正在缓步提高。二年级对说话有了明确的要求，与一年级相比难度明显加大。从格式、书写、中心、标点以及字数上均有明确的要求。经过半年的努力，学生们正在逐步向这些要求靠拢。

(二)存在的不足

1、卷面上存在的错字、别字虽比期中测试有了大的好转，但仍是一个不容忽视的问题。写错，抄错，作文中的拼音和错别字都成为了一个个扣分点。

2、句与句之间的关系掌握不好。课外阅读中排序一题，有近一半的学生出现了错误。正确率仅为72%。这说明学生对句子前后联系的内在关系掌握的还不熟练，理解能力还有欠缺。

3、仍旧存在落题的现象。如加标点一题没有看到，回答问题不完整，没有答全的，也是白白丢分。

4、学困生出现的错误还是比较集中和明显，扣分也比较多。在基础知识和阅读、写作方面都暴露出一定的问题。

(三)今后努力的方向

1、继续把语文基础知识做实，做细，在这个基础上会理解会运用。

2、句与句之间的关系作为今后工作的一个重点，多加练习和应用。

3、继续培养学生良好的学习习惯。书写工整，认真审题和作答。

4、教学的同时，注重对知识的归纳、总结和梳理，使之能在学生的头脑中建立一个清晰的轮廓和脉络。

5、说话教学仍不能放松。根据语文课本每个单元的训练重点，多进行片断描写，体会句子急间关系的同时，练习把语句表达的更加准确和生动。对标点的使用也要作为一个重点。

6、学困生的教学不容忽视。除多与家长取得联系，还要采取多种方法调动学困生的学习积极性，缩短与其它学生之间的差距。

小学二年级语文试卷篇6

一、看谁字写得最漂亮。

闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。

二、看拼音，写词语。

zhuīzhú　　lúzhào　　jīchǎnɡ　　pánxuán

nánwànɡ　　yánjiū　　yǒushàn　　xiāochú

hēshuǐ　　zhuàndònɡ　　rónɡyì　　zuǐbɑ

三、字母乐园。

Y、R、A、E、X

1、按音序排列上面的字母，应当是。

2、你能按顺序写出他们的小写字母吗？______________________。

四、照样子，写一写。

例：（宽阔）的海洋　　一（片）树叶　　长——张（张开）　　好（坏）

（）的乐曲　　一（）翅膀　　交____（）　　首（）

（）的节日　　一（）野菜　　申____（）　　难（）

（）的羽毛　　一（）台阶　　余____（）　　得（）

五、背背填填。

1、踮起_________儿走进____________的_____________，我们把一株紫丁香栽在______________窗前。

2、小鹰跟着老鹰学飞行，它飞到了____________的上面，飞到了_____________的上空，觉得自己会飞了。可是，它一抬头，只见白云上面还有几只鹰在___________呢！学了这个故事你想到哪些成语？

3、蚕吐丝，蜂酿蜜。____________，______________。

4、《静夜思》写了_____________的夜晚，远离家乡的人望着天上的月亮，想念_____________。李白在诗中写道：

“_________________________，低头______________________。”看出了他的思乡之情。

六、课外延伸。

1、这些古诗你还记得吗？请连一连。

少小离家老大回　　一片孤城万仞山

黄河远上白云间　　乡音无改鬓毛衰

儿童相见不相识　　春风不度玉门关

羌笛何须怨杨柳　　笑问客从何处来

2、阅读理解。

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yábàn）。夏天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有_______句话。

（2）一年有______、______、______、______四个季节。

（3）春天的树上，芽瓣是__________；夏天的树上，叶片是____________；秋天的树叶颜色有___________；冬天的树下，落叶变成__________。

（4）大自然的邮票指___________。