教育部:职业教育功能定位由“谋业”转向“人本”绝非单纯就业教育

“职业教育功能定位由‘谋业’转向‘人本’,更加注重服务人的全面发展”,12月27日,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》有关情况时表示,职业教育是促进就业的重要途径,但绝不是单纯的就业教育。

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